高職院校專業(yè)設(shè)置與市域產(chǎn)業(yè)發(fā)展適應(yīng)性研究

摘要：采用專業(yè)開設(shè)及布點(diǎn)數(shù)量、專業(yè)覆蓋率、在校生規(guī)模、本地就業(yè)率等指標(biāo)，分析了保定市高職院校專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)特征；利用專業(yè)設(shè)置與重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)關(guān)系研究?jī)烧咧g的適應(yīng)性。結(jié)果表明，對(duì)于部分重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，保定市高職專業(yè)設(shè)置還需進(jìn)一步優(yōu)化。基于該分析結(jié)果，從專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、特色品牌專業(yè)打造和培養(yǎng)規(guī)模調(diào)整等方面，提出了提高保定市高職專業(yè)設(shè)置與市域產(chǎn)業(yè)發(fā)展適應(yīng)性的策略。

關(guān)鍵詞：高職院校；專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)；市域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

黨的二十大報(bào)告提出，“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，”為推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力。高等職業(yè)教育作為中國(guó)特色職業(yè)教育的核心角色，是與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系最為緊密的教育類型，是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要“動(dòng)力源”。專業(yè)是高職教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的邏輯起點(diǎn)，專業(yè)規(guī)模、專業(yè)層次和專業(yè)布局結(jié)構(gòu)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展相吻合是高職教育高質(zhì)量發(fā)展的必備條件。近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整取得新進(jìn)展，區(qū)域發(fā)展格局優(yōu)化重塑，區(qū)域內(nèi)高職院校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)匹配對(duì)接的研究呈增加趨勢(shì)，集中在不同區(qū)域范圍（如省域、城市群乃至國(guó)家等）［1-4］、對(duì)接主體視角（如院校、政府及行業(yè)企業(yè)等）［5］、匹配對(duì)接分析方法等［6-10］層面開展相關(guān)研究。

隨著京津冀協(xié)同發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略的實(shí)施與推進(jìn)，河北省高職教育獲得了新的戰(zhàn)略發(fā)展機(jī)遇。2021年教育部、河北省政府聯(lián)合發(fā)文，決定共同開展保定市國(guó)家職業(yè)教育改革試點(diǎn)，提升區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展動(dòng)能，打造職業(yè)教育改革創(chuàng)新亮點(diǎn)和職業(yè)教育國(guó)際品牌。在此發(fā)展背景下，保定高職教育更需要借助契機(jī)，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，及時(shí)地優(yōu)化院校專業(yè)配置、提升自身綜合實(shí)力，服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，更好地服務(wù)保定市積極承接北京非首都功能疏解，服務(wù)保障雄安新區(qū)建設(shè)。

一、保定市高職院校專業(yè)設(shè)置情況

高職教育作為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的技術(shù)技能人才的主要培養(yǎng)陣地，為地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和結(jié)構(gòu)升級(jí)作出重要貢獻(xiàn)。而專業(yè)作為高等職業(yè)教育的基本形式，是學(xué)生培養(yǎng)的關(guān)鍵載體，也是高職教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的邏輯起點(diǎn)。在新的戰(zhàn)略發(fā)展背景下，保定市高職院校需根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，及時(shí)科學(xué)合理地優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，更好地服務(wù)保定經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（一）保定市高職教育整體專業(yè)設(shè)置分析

2021年3月，教育部發(fā)布《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》，以專業(yè)升級(jí)與數(shù)字化改造引領(lǐng)高職教育對(duì)接現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，提升人才供給質(zhì)量，落實(shí)職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革新要求，將我國(guó)高等職業(yè)教育設(shè)置為19個(gè)專業(yè)大類、744個(gè)高職專科專業(yè)。

目前保定市域內(nèi)高等職業(yè)教育設(shè)有6所高等職業(yè)技術(shù)院校；2022年，開設(shè)專業(yè)共計(jì)93個(gè)，分屬14個(gè)專業(yè)大類，專業(yè)覆蓋率為13%；6所高職院校平均在校生人數(shù)0.71萬(wàn)人，在校生總規(guī)模為4.28萬(wàn)人，其中就業(yè)生總數(shù)1.03萬(wàn)人，在保定市本地就業(yè)的比率為30%。由圖1可以看出，開設(shè)專業(yè)數(shù)量相對(duì)最多的是文化藝術(shù)、電子信息和財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類，專業(yè)布點(diǎn)數(shù)（開設(shè)該類專業(yè)的院校數(shù)）最多的是教育與體育、文化藝術(shù)和電子信息大類，而資源環(huán)境與安全、食品藥品與糧食、水利、公共管理與服務(wù)和公安與司法大類專業(yè)則未有院校開設(shè)。

（二）保定市高職院校專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)分析

就具體的院校專業(yè)設(shè)置情況來(lái)看，圖2和圖3顯示了在開設(shè)專業(yè)數(shù)量和在校生規(guī)模方面，保定6所高職院校之間差異比較明顯。其中保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院和河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院具有相對(duì)最高的專業(yè)數(shù)量和在校生數(shù)量，其他四所院校則明顯偏低。從特色和重點(diǎn)專業(yè)數(shù)量來(lái)看，河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在國(guó)家級(jí)與省部級(jí)兩個(gè)層次均領(lǐng)先于其他院校。保定市高職院校之間的專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)不夠均衡，某些院校應(yīng)適當(dāng)提高其開設(shè)專業(yè)數(shù)量和質(zhì)量，增大招生規(guī)模。

（三）保定市高職專業(yè)設(shè)置情況與其他地市對(duì)比分析

從河北省各地市職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置情況來(lái)看，保定市整體處于中間梯隊(duì)。其中，在高職院校數(shù)量方面，僅次于石家莊和唐山市，名列第三位；平均專業(yè)覆蓋率為13%，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)及特色專業(yè)數(shù)量分別為6和3個(gè)，在校生規(guī)模為4.28萬(wàn)人，三項(xiàng)指標(biāo)均處于河北省中等水平。而在院校平均在校生人數(shù)方面，保定市平均在校生為0.71萬(wàn)人，低于省內(nèi)大多數(shù)地市，這一特征亦是由于圖2-3中所展示的保定市高職院校之間的專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)不均衡所致。

二、高職院校專業(yè)設(shè)置與市域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)適應(yīng)性分析

（一）保定市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)及現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展概述

目前，保定市工業(yè)結(jié)構(gòu)以制造業(yè)為主，主要涉及裝備機(jī)械、汽車、輕工、建材、紡織、食品、醫(yī)藥、電子信息等十幾個(gè)門類，30個(gè)行業(yè)，共3000多種產(chǎn)品，形成了先進(jìn)制造業(yè)、新能源及智能電網(wǎng)、生物醫(yī)藥健康三大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，新一代信息技術(shù)、新材料、節(jié)能環(huán)保三大新興產(chǎn)業(yè)，食品、紡織服裝、建材三大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)格局，成為保定市工業(yè)經(jīng)濟(jì)的重要支撐［11］。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)發(fā)展階段，地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)是國(guó)家針對(duì)目前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)所提出的方針政策。在此背景下保定市委市政府在保定市第十二次黨代會(huì)報(bào)告和2022年政府工作報(bào)告等多項(xiàng)重要文件中均提出，“全市大力發(fā)展‘醫(yī)、車、電、數(shù)、游’（即生命健康產(chǎn)業(yè)、汽車產(chǎn)業(yè)、電力智造產(chǎn)業(yè)、數(shù)據(jù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)、文化旅游產(chǎn)業(yè)五大產(chǎn)業(yè)）以及被動(dòng)式超低能耗建筑、都市型農(nóng)業(yè)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)”，“積極構(gòu)建‘7+18+N’現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系”［12-13］，著力構(gòu)建實(shí)體經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的發(fā)展目標(biāo)。

現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的發(fā)展需要充足的高素質(zhì)技能型人才支撐，保定市出臺(tái)多項(xiàng)政策打造“人才保定”，多批次發(fā)布了《保定市產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需人才目錄》［14-16］，增強(qiáng)人才引進(jìn)工作的開放度和精準(zhǔn)度，支持高校畢業(yè)生和技能人才在保就業(yè)創(chuàng)業(yè)，支持“7+18+N”重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)體系做大做強(qiáng)。急需人才目錄以新能源、醫(yī)藥、汽車及零部件產(chǎn)業(yè)、電力智造產(chǎn)業(yè)、旅游、第三代半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)鏈等企業(yè)為重點(diǎn)，共發(fā)布數(shù)千個(gè)崗位，涵蓋技術(shù)、研發(fā)、醫(yī)療、教學(xué)、管理等崗位，涉及汽車制造、機(jī)械設(shè)計(jì)、通信工程、軟件開發(fā)、高分子材料、國(guó)際貿(mào)易、生物工程上百個(gè)專業(yè)。

（二）高職專業(yè)結(jié)構(gòu)與重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)關(guān)系

根據(jù)教育部《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》發(fā)布的高職專業(yè)分類情況，以及保定市所確立的“醫(yī)、車、電、數(shù)、游”以及被動(dòng)式超低能耗建筑、都市型農(nóng)業(yè)等7個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，高職專業(yè)大類與重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖4所示。可以看出，保定市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)覆蓋14個(gè)專業(yè)大類，占我國(guó)高職專業(yè)大類總數(shù)的75%，其中裝備制造大類和能源動(dòng)力與材料大類涉及保定多個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，是保定產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求中的“熱門專業(yè)”。

（三）高職專業(yè)覆蓋率與重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的適應(yīng)性

專業(yè)設(shè)置廣度可以表明專業(yè)的豐富程度，并且在一定程度上反映區(qū)域內(nèi)人才供給的異質(zhì)度，可作為分析地區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展和完善的人才培養(yǎng)指標(biāo)。專業(yè)設(shè)置廣度需要同時(shí)考慮專業(yè)大類、專業(yè)類的數(shù)量和設(shè)置比例，故可采用專業(yè)覆蓋率（開設(shè)專業(yè)數(shù)量/大類專業(yè)總數(shù)）來(lái)表示［7-8］。保定市高職院校的專業(yè)覆蓋率最高的是電子信息大類，達(dá)到37.84%，其次是文化藝術(shù)，為28.33%，教育與體育、新聞傳播、土木建筑、農(nóng)林牧漁等專業(yè)大類分別位列其后，均高于平均水平，專業(yè)設(shè)置廣度相對(duì)較高。另一方面，資源環(huán)境與安全和食品藥品與糧食大類相關(guān)專業(yè)在保定高職院校中未有設(shè)置，而醫(yī)藥衛(wèi)生、交通運(yùn)輸、生物與化工以及旅游大類專業(yè)覆蓋率均在6%以下，處于較低水平。

該統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，電子信息大類專業(yè)設(shè)置廣度相對(duì)最高，可以為保定大數(shù)據(jù)及新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)提供異質(zhì)度和豐富度較高的人才供給，并為該產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級(jí)提供類型較為完備的人力儲(chǔ)備。專業(yè)覆蓋率處于第二梯隊(duì)的專業(yè)大類，主要集中在重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)“游”和都市農(nóng)業(yè)兩個(gè)領(lǐng)域，故該產(chǎn)業(yè)在保定高職教育中也具有相對(duì)豐富的人力支持。其他重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，“醫(yī)”“車”“電”和被動(dòng)式超低能耗建筑產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的大類專業(yè)覆蓋率則普遍較低，說(shuō)明保定在上述相關(guān)專業(yè)大類中人力供給豐富度和異質(zhì)度等方面相對(duì)較低。

（四）高職在校生規(guī)模及本地就業(yè)率與重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系

在校生規(guī)模可以反映專業(yè)規(guī)模、影響力以及專業(yè)人力資源供給能力的大小。保定高職在校生規(guī)模在專業(yè)大類之間分布非常不均衡，排在前兩位的是電子信息和教育與體育大類在校生人數(shù)之和占比達(dá)57%，大幅領(lǐng)先于其他專業(yè)大類。而除了未開設(shè)專業(yè)的食品藥品與糧食和資源環(huán)境與安全大類之外，醫(yī)藥衛(wèi)生和生物與化工大類在校生規(guī)模最小，人數(shù)均不足200人。可以看出保定高職在校生規(guī)模與專業(yè)覆蓋率指標(biāo)的分布特征較為接近，即在校生主要集中于“數(shù)”和“游”兩類產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中，達(dá)到近3萬(wàn)人；其次為都市農(nóng)業(yè)和被動(dòng)式超低能耗建筑產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，其專業(yè)大類在校生人數(shù)明顯下降，共0.65萬(wàn)人；而“醫(yī)”“車”“電”等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域則總共不足5千人。

本地就業(yè)率是在本市就業(yè)的畢業(yè)生占就業(yè)生總數(shù)的百分比，可從一定程度上反映職業(yè)教育專業(yè)與本地產(chǎn)業(yè)人才需求的相對(duì)匹配度情況。保定專業(yè)大類的本地就業(yè)率統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，已開設(shè)的專業(yè)大類本地就業(yè)率均在60%以下，低于國(guó)家和河北省平均水平。其中交通運(yùn)輸大類最高，為57.26%；裝備制造、旅游和電子信息大類均在40%以上，而農(nóng)林牧漁和能源動(dòng)力與材料大類最低，分別為15.5%和6.33%。

2021年保定汽車及零部件產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)總值同比增長(zhǎng)16.5%，新能源汽車產(chǎn)量達(dá)到5.5萬(wàn)輛，同比增長(zhǎng)41%，使得該產(chǎn)業(yè)對(duì)高職就業(yè)生具有強(qiáng)勁吸引力，同時(shí)該領(lǐng)域?qū)I(yè)大類在校生和就業(yè)生規(guī)模較小，兩種因素共同促成了交通運(yùn)輸大類在保定具有最高的本地就業(yè)率。與此相似的還有高端裝備制造產(chǎn)業(yè)與裝備制造專業(yè)大類，旅游產(chǎn)業(yè)與旅游專業(yè)大類，以及被動(dòng)式超低能耗建筑產(chǎn)業(yè)與土木建筑專業(yè)大類。另一方面，電子信息專業(yè)大類在具有最高在校生規(guī)模的前提下，其本地就業(yè)率水平處于保定前列。這與保定高職院校在電子信息大類擁有最多的國(guó)家和省部級(jí)重點(diǎn)及特色專業(yè)（18個(gè)），具有突出的專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)和人才培養(yǎng)實(shí)力是密切相關(guān)的，同時(shí)也反映了保定的大數(shù)據(jù)及新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)具有較大的人力需求，以及較高的就業(yè)崗位供應(yīng)能力。

三、保定市高職專業(yè)設(shè)置服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題與建議

區(qū)域產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與高職教育的人才培養(yǎng)相輔相成［17］。由以上分析結(jié)果可以看出，保定市高職專業(yè)建設(shè)在整體上處于河北省中等水平，這與保定當(dāng)前保持中高速增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)不能匹配，服務(wù)保定市“醫(yī)、車、電、數(shù)”等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)所需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才供給能力尚待進(jìn)一步提高。保定高職教育專業(yè)應(yīng)從調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置、打造特色品牌專業(yè)及專業(yè)群和擴(kuò)大專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模等方面，提高職業(yè)教育專業(yè)的綜合服務(wù)質(zhì)量和水平，為保定實(shí)現(xiàn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和升級(jí)提供技術(shù)技能人才支撐。

（一）基于重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整高職專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置

根據(jù)本文分析結(jié)果，部分重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)所需的專業(yè)在保定高職院校并未設(shè)置，大部分已開設(shè)專業(yè)大類的專業(yè)覆蓋率或在校生規(guī)模普遍較低，同時(shí)專業(yè)結(jié)構(gòu)普遍存在文科多理工科少，重復(fù)性專業(yè)多，特色化、集群化專業(yè)少的問(wèn)題。為此，建議以省、市教育部門牽頭，引導(dǎo)高職院校更新專業(yè)設(shè)置以服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型理念，根據(jù)保定重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向，積極調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。如開設(shè)資源環(huán)境與安全、食品藥品與糧食大類的相關(guān)專業(yè)，并著重提高醫(yī)藥衛(wèi)生、生物與化工和旅游大類相關(guān)專業(yè)的開設(shè)方向和數(shù)量。對(duì)于裝備制造、能源動(dòng)力與材料和交通運(yùn)輸大類的專業(yè)，由于與保定重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)需求契合度高，故應(yīng)繼續(xù)加大專業(yè)建設(shè)力度，以推動(dòng)“醫(yī)、車、電、數(shù)、游”等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)向更高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí)應(yīng)嚴(yán)格控制重復(fù)設(shè)置的專業(yè)，優(yōu)化精簡(jiǎn)一些重復(fù)設(shè)置率偏高或技術(shù)落后的專業(yè)，使保定高職專業(yè)結(jié)構(gòu)整體更加合理化。

（二）基于重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與院校自身優(yōu)勢(shì)打造特色品牌專業(yè)及專業(yè)群

高職專業(yè)設(shè)置應(yīng)依據(jù)保定經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)及需求、院系自身的教育基礎(chǔ)和特征，洞察優(yōu)劣勢(shì)，從供給側(cè)對(duì)高職教育的發(fā)展方向和發(fā)展特色進(jìn)行定位，積極開展相關(guān)專業(yè)與企業(yè)合作，使學(xué)科專業(yè)具有區(qū)域特色，提升專業(yè)的創(chuàng)新能力和服務(wù)能力，打造具有地區(qū)特色和實(shí)力雄厚的品牌專業(yè)及專業(yè)群。基于保定院校特色及行業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，應(yīng)繼續(xù)發(fā)展電子信息、裝備制造和能源動(dòng)力與材料大類中的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，打造高質(zhì)量專業(yè)和專業(yè)群品牌，凸顯專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，整體提升保定市職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)水平。同時(shí)還應(yīng)在保定以及整個(gè)京津冀地區(qū)的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，積極挖掘并構(gòu)建特色專業(yè)集群。如保定的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)“醫(yī)”“車”“游”所對(duì)應(yīng)的醫(yī)藥衛(wèi)生、交通運(yùn)輸和旅游大類，可根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求，對(duì)已有的專業(yè)改造升級(jí)，同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)有專業(yè)與新設(shè)專業(yè)的交叉融合，推動(dòng)專業(yè)做強(qiáng)做大，逐漸形成與本地產(chǎn)業(yè)彼此支撐的品牌專業(yè)。

（三）基于重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)需求適度擴(kuò)大高職專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模

從前面分析結(jié)果可以看出，保定市高職在校生規(guī)模較低，尤其是平均在校生人數(shù)在省內(nèi)處于最低梯隊(duì)，因此應(yīng)適度提高保定高職的招生規(guī)模，擴(kuò)大在校生規(guī)模。就具體專業(yè)領(lǐng)域而言，對(duì)于學(xué)生眾多的電子信息和教育與體育大類，應(yīng)按技術(shù)領(lǐng)域或職業(yè)崗位進(jìn)行細(xì)化專業(yè)設(shè)置。特別是優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)或者需求量較大的產(chǎn)業(yè)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行專業(yè)精細(xì)劃分，開展覆蓋全行業(yè)的異質(zhì)型人才培養(yǎng)，形成專業(yè)—產(chǎn)業(yè)對(duì)口的供給模式。而對(duì)于“醫(yī)”“車”“電”等領(lǐng)域?qū)I(yè)應(yīng)在優(yōu)化和完善專業(yè)設(shè)置的基礎(chǔ)上，針對(duì)專業(yè)化職業(yè)培養(yǎng)以及產(chǎn)業(yè)崗位需求，盡快擴(kuò)大本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模，如醫(yī)藥衛(wèi)生、資源環(huán)境與安全、交通運(yùn)輸、裝備制造等大類專業(yè)，在校生人數(shù)很少，同時(shí)又具有重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的崗位需求以及相對(duì)較高的本地就業(yè)率，因此應(yīng)盡快根據(jù)市場(chǎng)需要，加強(qiáng)此類領(lǐng)域的新專業(yè)建設(shè)，擴(kuò)大此類人才培養(yǎng)規(guī)模。

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