鄉村振興視域下加強農民思想政治教育的困境與路徑探賾

摘 要：農民思想政治教育是實現鄉村發展，促進鄉村振興，夯實現代化農村根基的思想之石。實施鄉村振興戰略，推進農民思想政治教育工作，面臨來自農民自身、農村基層以及社會環境的三重困境，增強農民的自主意識和自主能力，深化農村參與程度以及提高社會重視程度應當成為推進鄉村振興過程中加強農民思想政治教育的正確路徑選擇。

關鍵詞：鄉村振興；現代化；農民思想政治教育；困境；路徑

中圖分類號：D422.62 文獻標志碼：A 文章編號：2096-9902（2024）19-0193-04

Abstract： The ideological and political education of farmers is the ideological cornerstone for achieving rural development， promoting rural revitalization， and consolidating the foundation of modern rural areas. The implementation of the Rural Revitalization Strategy and the promotion of ideological and political education for farmers face triple difficulties from farmers themselves， rural primary-level， and social environment. Enhancing farmers' sense of autonomy and ability， deepening rural participation and increasing social attention should be the correct path choice to strengthen farmers' ideological and political education in the process of promoting rural revitalization.

Keywords： rural revitalization; modernization; ideological and political education for farmer; difficulty; path

黨的二十大繪就了以中國式現代化建設社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興的宏偉藍圖。新時代下，實現宏偉藍圖，最大的激流沼澤依然在農村。習近平總書記在2023年召開的中央農村工作會議上對“三農”工作作出了重要指示：“結合實際創造性開展工作，有力有效推進鄉村全面振興，以加快農業農村現代化更好推進中國式現代化建設”[1]。在此基礎上，作為農村建設的主體，緊緊抓住農民這個關鍵節點，加強農民思想政治教育，提高農民綜合素質，對于加快實現鄉村振興和農業農村現代化具有重要作用。

1 加強農民e3J5rahJlOhtikGQl1KpOnJx0IztYJCXI+qms8n4JEo=思想政治教育的歷史邏輯和現實邏輯

鄉村振興戰略的出臺，賦予了農民思想政治教育新的特點和要求，必須尊重實際，厘清農民和農民思想政治教育的內涵，明確新的歷史條件下加強農民思想政治教育的必要性。

1.1 加強農民思想政治教育的歷史邏輯

在我國，“農民”一詞具有很長的歷史，其內涵隨著社會發展不斷豐富，并呈現出不同的特點。自夏商周時期，就出現了自身占有少量土地的自耕農和租種他人土地的隸農。到封建社會，出現了租種地主土地的佃農。近代時期，隨著生產力的發展，農民依據占有的農業生產資料逐步分化為雇農、貧農、中農和富農等階層。新民主主義革命時期，早期的中國共產黨人領導推進了農村土地革命，使得農村的土地所有權發生了變化，農民在黨的教育領導下真正成為了土地的主人。建國后，黨領導的農村土地改革以及農業的社會主義改造，激發了農民的生產積極性，農民物質生活改善，精神面貌煥然一新。改革開放以來，農村率先推行家庭聯產承包責任制，同時發展鄉鎮企業，農民不再只是從事農業生產，開始兼有工人屬性，“農民工”首次登上歷史舞臺。進入新時代以來，我國各項事業都取得顯著變革和成就，農村發展也邁上新臺階，農民生活喜笑顏開。城鄉融合推動“農民工”市民化[2]；鄉村振興、農業農村現代化、農業強國建設等一系列的戰略規劃，要求農業生產者有知識、懂技術、善經營、會管理，賦予了農民全新的內涵，新型職業農民的概念應運而生。

農民思想政治教育是黨中央根據時代發展和國家需要，用先進的思想規范，道德觀念，政治理論教育農民，幫助農民學習馬克思主義和中國特色社會主義優秀思想，培養滿足時代和實踐需要的新型農民的活動。農民思想政治教育，是黨的優良傳統和正確經驗，是以馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，呈現出鮮明的意識形態性和政治性的一項實踐活動。鄉村振興背景下，農民思想政治教育內容在確保鮮明政治性和意識形態性的同時，還包括素質教育、科學技術教育、文明鄉風教育和產業發展教育等，并隨著時代的發展和實踐的進步不斷豐富。

1.2 加強農民思想政治教育的現實邏輯

加強農民思想政治教育，對于推進鄉村振興戰略的實施、助力新型職業農民的培育、加快鄉風文明的塑造、促進農業農村現代化建設等關系農村生產發展，以及農民幸福生活等方面具有綱舉目張的作用。

1.2.1 鄉村振興實施的重要保證

鄉村振興戰略是新時代下推進“三農”工作的重要措施，必須確保鄉村振興穩健推進。農民作為“三農”工作的主體，要重視其自身主體作用和自覺意識的發揮。開展農民思想政治教育，可以幫助農民提高認識，加強理解，從根本上改善農民傳統固有的認知觀念，增進農民對鄉村振興的理解和認同，減小鄉村振興政策推進阻力，為鄉村振興的順利實施提供思想保證。

1.2.2 新型職業農民培育的關鍵一環

鄉村振興戰略的順利推進需要培育一大批新型職業農民。加強農民思想教育，促進傳統職業農民群體轉型，培養新型職業農民群體愛農業、懂技術、善經營，有助于推動農業生產的規模集約化、科技專業化，有助于提高農業生產的效率和效益，進一步拓寬農業生產選擇，延長農業產業鏈，夯實中國式現代化的農業農村基礎。

1.2.3 鄉風文明塑造的重要手段

鄉風文明是鄉村精神文明建設的靈魂[3]，是實現鄉村振興的題中應有之義，農民思想政治教育對于全面塑造新時代文明鄉風發揮著不可替代的作用。強化農民思想政治教育，有利于提高農民的品性修養，充實精神生活，摒棄男尊女卑、盲目攀比等封建殘余思想和不良風氣，幫助農民樹立正確的價值觀念和行為方式，增強農民的道德修養，培育良好的家風與和諧的鄰際關系，有利于推動形成環境美麗、村民友善、鄰里和諧的農村新面貌，打造新時代鄉村生活新文明。

1.2.4 農業農村現代化實現的精神動力

落實農民的思想政治教育工作，可以教育引導其明晰推動農業產業變革和富美鄉村發展的核心要義，了解推進農業農村現代化的重要性，同時增長分析農村發展方向和需求的本領，認清現代化推進過程中所引起的農業勞動生產效率和經營收益不斷提高的趨勢，促使農民增強對新技術、新理念、新方法、新模式的學習積極性和實踐主動性，激發農民對創新農業生產方式的熱情，堅定對農業農村現代化實現的信念，增強新時代鄉村發展的底色。

2 鄉村振興視域下加強農民思想政治教育的困境

隨著鄉村振興戰略的不斷推進，農民的物質生b2a335b14b2bee35936410e844f0ab0ab6e550450621058fdeccce8b1edecdda活條件得到了很大的改善和提高，但其在思想、精神、文化等方面的素質還未完全適配，農民思想政治教育面臨著許多困境。

2.1 農民的主體能動略顯不足

推進鄉村振興，農民是主體力量。但是受鄉村發展以及農民自身局限性等因素影響，農民群體的文化程度較低，對思想政治教育的認識不足，不能很好地理解思想政治教育對于新時代下鄉村振興的深層作用，看不到思想政治教育對于自身進步和農業農村發展的長遠效益，許多農民不知道怎樣參與思想政治教育活動以及對參與效果和自身能力不自信，都限制著農民自主性的發揮。另一方面，農民思想政治教育的內容和載體也伴隨著社會的不斷發展快速更新。部分內容存在單純強調改善農民的物質生活條件，不符合農民的實際需求的問題；以寫標語、拉橫幅、發傳單等為代表的單一傳統的載體手段也落后于農民的生活現實。種種因素影響著農民積極主動性，以及自覺意識和自主能力的挖掘，也掣肘著農民思想政治教育工作的開展，不利于鄉村振興戰略的深入推進。

2.2 農村的組織參與力度不夠

隨著鄉村振興戰略的實施及一系列“三農”政策的落地生根，我國農村的環境得到了改善，農民的收入有所提高。但同城市相比，農村的居住環境和農民的生活水平還有待進一步提高，基層農村用于農民思想政治教育活動的時間和資金缺乏，農村農民思想政治教育的物質保障有待加強。面對新形勢和新變化，農村地區的精神文明建設活動的舉辦頻度稍顯不足，影響程度還有待進一步擴大，部分農村村民的法律教育環節薄弱，農村良好的教育文化氛圍還需鞏固。同時，農村對于農民思想政治教育工作開展的保障較弱，相關的工作機制不夠完善，對于農民思想政治教育工作的總體參與程度還有待進一步深化。

2.3 社會的重視程度有待加強

受市場經濟，城鄉、發展不均等因素影響，大量的人口紛紛涌入城市，農村地區人才外流嚴重，人才空心化[4]凸顯。隨著鄉村戰略的出臺和黨中央對“三農”工作的重視，我國的社會宏觀環境得到優化，農村經濟得到釋放，鄉村發展潛力得到一定的釋放，發展機會相對增多，農村地區得到了相當的發展，一些農村地區吸引了一些優秀的青年人才，農村人才外流現象得到一定緩解。但由于社會公眾的傳統鄉村印象和城市迷思等因素的影響，相當部分的農村地區存在的人才“失血”現象還有待進一步遏制，基層農村事業的持續深入推進缺乏足夠的人才，農民思想政治教育也不例外。另外，社會教育資源大多傾向于學校教育，對社會教育，特別是農民思想政治教育的供給和分配不足，社會教育資源分配的公平性和合理性還需進一步優化平衡。

3 鄉村振興視域下加強農民思想政治教育的路徑選擇

2022年12月，習近平總書記在中央農村工作會議上指出，沒有農業農村現代化，社會主義現代化就是不全面的[5]。促進新時代農村地區的發展，必須要關注農民這一重要主體，重視加強農民的思想政治教育工作，促使其于實干中寫下鄉村振興的生動注腳。

3.1 增強農民主體意識和自主能力

推進鄉村振興，增強農民思想政治教育效果，關鍵在農民。推動農民思想政治教育活動高效展開，要加強與農民的思想溝通和能力培育，使農民充分認識到自身在思想政治教育活動中的主體作用發揮的重要性，重視提高農民的科學文化素養。農民作為受教育者，理解接受教育信息需要一定的文化素養。在新民主主義革命等時期，通過舉辦農民運動講習所，開展農民掃盲、婦女解放等工作提升農民的文化素質，極大地增強了農民對我黨各個時期政策方針的理解和認同，擴大并穩固了黨的農民基礎。新時代要繼承發揚黨的這一優良傳統，強化農民的文化素質教育，奠定農民對思想政治教育深層意義和長遠作用的理解基礎，增強農民參與思想政治教育活動的自信和能力。意識形態性是思想政治教育的基本屬性，農民思想政治教育活動要堅持正確的指導思想，站穩政治立場。新時代下，推進鄉村振興，推動農民思想政治教育工作，要始終堅持馬克思主義基本立場，以馬克思主義中國化思想理論為指導，深入貫徹黨中央關于網信事業和網絡安全的重要指示精神，幫助農民樹立正確的網絡信息觀念，著力提高農民的網絡安全意識和信息辨別能力，增強農民的網絡自主能力，真正肩負起農民用網安全的責任使命。

每一個時代的理論思維，都是一種歷史的產物，它在不同的時代具有完全不同的形式，同時具有完全不同的內容[6]。推進農民思想政治教育工作，要統籌兼顧，注重新的社會實踐，充分考慮在實現鄉村振興中農業產業發展、農村生態環境、農民文化生活、農村社會治理和農民生活方式等方面的新要求。科學技術產業轉型升級的重要依托，農民思想政治教育的工作內容要體現農業現代科技的發展應用，以及全新的農業生產模式的傳播推廣，為農民轉變自身的農業生產經營思想提供幫助，更好地實現促進農業產業變革和農村經濟發展的目標要求；良好的生態環境和健康的生活方式是鄉村振興的內在要求，也是實現人與自然和諧發展的重要途徑。要重視以綠色求發展的生產理念和環保促繁榮的生活理念新教育，引導農民樹立綠色、健康、向上的新觀念，增強農民的綠色發展意識和勞動奮斗意識，更好打造農村新生態，真正踐行綠水青山的生態理念，夯實美麗鄉村建設的基礎。鄉村文化興盛是實現鄉村振興的重要一環。新時代的農民思想政治教育要以習近平文化思想為指導，充分挖掘運用中華優秀傳統文化的寶貴資源，融匯區域特色文化，弘揚鄉村先賢品德，構建新時代鄉規民約，推動鄉風文明新建設，探索面向新時代的農民文化生活新形式；同時，要重視對農民法制意識和規則意識的教育引導，提高農民的法制意識，增強鄉規民約的實際效力，拉緊鄉村治理有效的基層紐帶。最后，農民思想政治教育還要選取適宜的載體，要善于利用抖音、快手、今日頭條等互聯網在線平臺對農民開展思想政治教育，增強農民思想政治教育活動的吸引力，融合各地區特色風俗，依托戲曲、歌舞、剪紙和刺繡等鄉村特色文化資源，打造以圍爐夜話、歌舞表演等為代表的農民群眾喜聞樂見的教育活動，進一步增強農民群體參與思想政治教育活動的積極性和自主性，加快鄉村振興的實現腳步。

3.2 深化農村整體參與力度

思想政治教育環境是影響思想政治教育活動效果的重要因素[7]，一個良好的教育環境能夠提升思想政治教育工作的吸引力和農民思想政治教育的實效性。農村作為農民思想政治教育主陣地，構建良好的農民思想政治教育公共環境，需要農村基層的全力參與。“精神”從一開始就很倒霉，注定要受到物質的“糾纏”[8]，一方面，農村各方要全力參與構建良好的農民思想政治教育公共環境。要將思想政治教育工作與發展農村經濟、改善農民的物質生活條件相結合，注意考慮滿足農民的物質需求，提高農民的物質生活水平。農村干部和基層組織要深入貫徹落實鄉村振興政策，依托鄉村特色產業資源，挖掘鄉村產業發展新潛力，推進農業旅游業產業新融合，壯大鄉村集體經濟，促進鄉村基礎設施改善和鄉村產業振興，切實肩負起農民增收致富的使命任務；注意從思想上培育農民的市場經濟意識，激發農民致富增收的思想覺悟和內在動力，引導農民樹立正確的分配觀念，真正處理好公平和效率的關系，使農民更加積極地參與鄉村集體經濟的發展，進一步改善農村物質生活條件，為加強農民思想政治教育提供良好的物質保障。積極引導農民破舊立新，加強對農民的思想文化素質教育和社會主義核心價值觀教育，加大群眾性的鄉村新文明活動舉辦力度，推動形成婚喪簡辦、睦鄰友好、勤儉節約等鄉村新文明，營造利于農民思想政治教育深入發展的良好氛圍。此外，還要教育動員農民保護鄉村自然環境，增強鄉村生產、生活、生態的協調性和平衡性，穩步推進農村居住環境改造和青山綠水治理，夯實鄉村富美根基，構造山明水秀的農民教育空間。

另一方面，要注重加強對農民思想教育活動的保障力度。充分發揮基層黨組織對農民思想政治教育的主導作用，制定符合農村實際情況的思想政治教育工作機制；充分發揮村黨委、村委會、村婦聯及共青團等組織的職能，真正打造黨委統一領導，各組織認真負責，群眾廣泛參與的多層次、全方位、高效率的“三農”工作運行機制，持續深化農村各方參與力度，助力農民思想政治教育工作持續高效展開。

3.3 提高社會重視程度

農民思想政治教育，是新時代下開展“三農”工作的重要抓手，更是維護社會穩定，深入實施鄉村振興戰略的農村思想保證，必須予以重視。黨的二十大報告進一步提出：“堅持農業農村優先發展，堅持城鄉融合發展，暢通城鄉要素流動”[9]。因此，國家和社會要大力支持農村工作，重視農民的思想政治教育，要加強對農村地區的政策傾斜，促進城鄉互聯互通，加大對農村農民教育資源的投入，鼓勵高校、企業等社會教育資源參與農民思想政治教育。

千秋基業，人才為本[10]。要深入貫徹落實大學生“三下鄉”、三支一扶等政策，完善鄉村選人用人標準，選派一批優秀人才投入鄉村工作，鼓勵社會知識分子下鄉實踐，強化鄉村基層干部的培訓學習，培育鄉村本土人才，確保農民思想政治教育根植本土特色，創新工作開展。要發展鄉村新經濟，釋放鄉村新活力，加速城鄉融合，打破城市人才集聚壁壘，搭建供優秀青年發揮才干的全新舞臺，吸引外出人才返鄉，暢通城鄉人才流動渠道，有效遏制鄉村人才“失血”，補足農民思想政治教育人才缺失短板，為鄉村發展匯聚力量。只有社會真正重視，并堅持內培外引，持續鍛造推動農民思想政治教育的中堅力量，才能筑牢社會穩定和鄉村發展的人才基礎，助力鄉村振興戰略順利實施。

4 結束語

全面建設社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興，“三農”問題不可忽視。實施鄉村振興戰略，推進農業農村現代化，是解決“三農”問題，補齊發展鄉村短板的重要一環，農民思想政治教育作為推進鄉村振興戰略的思想媒介，既需要實事求是，加強對農民群體的調查研究，因材施教，也需要全黨全國全社會的高度重視和農村基層的深度參與。通過各方共同努力，有效促使農民思想政治教育工作順利開展，促進鄉村振興工作和農民思想政治教育活動事半功倍。

參考文獻：

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[10] 習近平.在全國組織工作會議上的講話[J].當代黨員，2018（19）：4-11.