我喜歡數學,對我來說,學數學可以邊做題邊參悟人生。我喜歡選填題,會想出很多奇巧的方法來解題;就像人生,只要結果是對的,路怎么走都可以。我喜歡解答題,就算解不出最終結果,步驟也會得分;就像人生,就算達不到最終目的,走的每一步也會有收獲。我喜歡圓錐曲線,即使高考時沒有做完相關的題目,也為自己勇敢克服困難感到驕傲;就像人生,嘗試的過程也很美好。數學試卷里第1題和第12題都是5分,做起來卻是不同的滋味。有人安安穩穩地做那些中檔題,保證得到一個還可以的分數;有人卻喜歡挑戰難題來證明自己。更重要的是,有一個數學老師能透過分數看出我真正的能力和水平。生命中有這樣一個懂我的人,我感到非常幸運。
——題記
當又一年的高考落下帷幕,我坐在窗前,看著窗外暖黃色的路燈一如往常。我的高考已經過去了整整6年,這6年里,高考及高考數學都已經進行了改革。但每年的這個時候,我都會找到當年的高考數學題,坐在窗前,拿起筆,一邊做題一邊回想我的高三。
我的中考算是失利,只進入了一所普通高中。雖然我身處年級最好的文科實驗班,但班級的環境仍然給了我巨大的落差感,尤其體現在數學課上。同學們聽不懂數學課,老師也就不往深了講,而我則是在底下嫌棄老師和同學的水平。在這樣的環境里,我的數學成績基本上穩定在70多分,最低也考過30分。我那時的狀態就是想學就學,想玩就玩,完全是隨心所欲的狀態。……