在這個專業，把自己重新養一遍

本文主角：學前教育

講述人：王嘻嘻

適合人群：立志從教，喜歡幼兒，具有較強溝通能力和表演能力的學生

以前每次學校或班級文藝匯演時，我都只能坐在臺下當觀眾，內心常常遺憾小時候沒學彈鋼琴、跳舞、唱歌。我沒有想到的是，這些夢想會因為一個專業而全部實現。琴棋書畫樣樣精通，這樣多才多藝的人生并非什么小說劇本，在學前教育專業，這是再普通不過的日常。

學前教育是一位“仙女教母”

彈鋼琴、畫畫、跳舞，這些藝術類技能都是我在上大學前不曾接觸過的。作為一個普通家庭出身的孩子，藝術離我的生活很遙遠，所以看到課程表的時候，我的心中難免會出現說不出的惶恐。

還記得上第一節鋼琴課前，我和三位室友認真地洗手，特意抹了護手霜，一位室友還卸掉了剛做的美甲。我們提前二十分鐘到教室，結果發現班上的其他同學也都是早早地在教室里等待。大家都懷著無比虔誠的心情來上第一節鋼琴課。上課后，鋼琴老師向我們介紹了鋼琴的歷史和構造，然后鼓勵我們自己去熟悉一下鋼琴的結構。有幾位同學不小心壓在琴鍵上，一串嘈雜的混響過后，大家有點忐忑地看向鋼琴老師。這時候，鋼琴老師說出了讓我記憶猶新的一段話，她說：“大家不要緊張，我第一次碰到鋼琴的時候和你們一樣，害怕弄壞，更害怕別人笑話我什么也不會。我的老師告訴我，鋼琴只是一件樂器，是為人所使用的。現在我也要告訴你們，不要對鋼琴望而生畏，總有一天你們也會彈得很好。”

“總有一天你們也會彈得很好”這句話一直鼓勵著我在學前教育專業汲取新知識。素描排線畫不均勻？沒關系，橫著、豎著、斜著來回畫；音程聽辨力弱？不怕，模唱、搭橋多嘗試；幼兒舞蹈學不會？沒有別的辦法，“菜”就多練。

你看，學前教育就是這樣一個善良的專業，如果你想躺平，它不會為難你，畢竟學前教育是大學里為數不多不用學數學的專業。但若是你想變得更好、走得更遠，就得拿出勤學的誠意和堅持的勇氣來，讓學前教育專業變成你的“仙女教母”，幫助你完成從灰姑娘到公主的蛻變。

柔軟的課堂，快樂的孩子

越是深入學習學前教育的知識，我越發能感受到它帶來的深刻影響。我們的課程分為公共必修課和專業課。專業課老師大多是本專業的博士，他們身上總有一種平和的氣質，這種氣質體現在他們的一言一行中。他們沒有把學生強行拔高為成熟的大人，也沒有把學生當作稚子般對待。從某些方面來看，我覺得這些老師更像是博學的好友，就像《哈利·波特》里聰明的赫敏那樣，清醒而睿智，既會給予我們指正，也會向我們提出朋友般的建議。

我們的老師還非常有活力。比如，我們班這個學期每周五上午最后一節課是國畫課，但老師總會提前十分鐘上課，為什么呢？因為周五中午食堂的自選餐會上新菜。提前十分鐘下課，國畫老師就能帶領我們“攻占”食堂了。到了體育課，我們的活動更是精彩。跟其他只能選一門體育課的專業不同，我們專業的體育課是太極拳、抖空竹和交際舞等輪番上陣，完全不用擔心自己會成為“脆皮大學生”。

慢慢來，我們都是“不完美小孩”

阿多尼斯在《我的孤獨是一座花園》中寫下這樣一段話，“你的童年是小村莊，可是，你走不出它的邊際，無論你遠行到何方。”童年的生活經歷會影響一個人的人生發展走向，我們每個人都曾沿著童年的印跡前行。來到大學，學習學前教育專業之后，我發現自己似乎正在慢慢對童年的遺憾釋懷，那些課堂上展示的經典案例與幼時朦朧的回憶漸漸重疊。

每一次上課，我們仿佛是隔著時間長河與幼時的自己遙遙相望。我們為什么會在某次午睡醒來后大哭，為什么會對于某件物品有莫名的依賴感，為什么總覺得石頭和大樹會說話，為什么討厭吃蔬菜和刷牙，為什么喜歡蹦蹦跳跳地走路……還有最重要的一件事，我們是否真如父母感慨的那樣，比不上親戚家那個德智體美勞全面發展的好孩子？

在學前教育專業，學生們擁有著教育者和受教育者的雙重身份。人類社會誕生之日，就是學前教育產生之時。學前教育是教育活動的最初階段，是人生的第一個教育階段。在那段懵懂的時光里，我們或許得到過一些錯誤的指引，家長也希望我們快點長大，希望我們在人生之路上加速騰飛。作為學前教育專業的學生，我想對正在讀這篇文章的你，還有童年時的我自己說：“慢慢來，其實每個人都是‘不完美小孩’”。

不論哪個專業，山頂的風光都很美

走近學前教育專業，我們不難聽見一些嘈雜的聲音。“學學前教育專業等于帶孩子”的理論頻繁地出現在大眾眼前，以至于家中親戚聽到我被這個專業錄取時，惋惜的眼神好似看到了我今后無比辛苦的滄桑歲月。對此，我只想說，隨別人怎么想吧，我還有一大堆的蒙臺梭利教育理論沒記住呢！

很難否定幼兒園老師是學前教育專業畢業生的就業選擇中的大頭，但我們的眼光不應該局限于此。學前教育專業畢業生可以在幼兒園、托兒所、早期教育機構等單位從事教學、管理等工作，也可以自主創業開辦幼兒園或托兒所，還可以到與童書、童裝、玩具、兒童影視作品等相關的企業就業。除此之外，學前教育專業的畢業生還可以在教育研究機構工作。任何專業都有超凡卓絕的佼佼者和平庸的跟隨者，每個行業的頂峰都有著絕妙的風景，既然總有一個人要站到最高點，那為什么不能是你呢？

言歸正傳，我想說學前教育專業的學生并不是被“困”于幼兒園中的涸轍之鮒，正如盧梭在《愛彌兒》所述，“兒童絕非成人的附庸品”。兒童群體有著專屬的知識體系，他們的文學、科學、醫學與成人相比有很大的不同，與之對應的就是相關人才的空缺，我相信學前教育專業會有更廣闊的舞臺。不論哪個專業，山頂的風光都很美。

我也曾走過那個酷熱緊張的夏天，開考的鈴聲響起，交卷的鈴聲落下，一群人的青春就此定格。幾個月后，一張薄薄的錄取通知書將我們帶到熟悉或陌生的城市，全新的生活由此開始。正在讀這篇文章的你或許還不知道今后要學什么專業，或許也曾無數次暢想過自己的大學生活，我非常懷念這種美好的暢想。夢想之所以會照進現實，是因為追夢者的腳步從未停歇，再一次加快腳步吧，心之所向，就在前方。