音符中的古韻傳承

作為中華文化的瑰寶，古詩詞蘊含著深厚的人文底蘊。然而，在現代社會，古詩詞往往被視作遙遠的學術研究對象，與普通大眾尤其是青少年群體的生活漸行漸遠。如何讓古詩詞在快節奏、多元化的社會環境中繼續保持生命力，走進現代青少年的心靈，是當下語文教育必須面對的挑戰。《用音樂學古詩：義務教育語文教科書經典詩詞歌曲（7-9年級）》一書，不僅是對我國古詩文化的一次深情回望，更是對文化創新與傳播方式的一次積極探索。該書以音樂為媒介，為古詩詞文化的教學與傳承開辟了一條嶄新的道路。具體而言，體現為以下四個方面。

第一，音符與詩詞的千年共鳴。該書開篇即揭示了詩詞與音樂之間的天然聯系，其中指出，音樂作為古詩詞的自然伴侶，不僅能夠強化詩歌的情感表達，更能以其獨特的魅力，將古詩詞的意境與韻味傳遞給每一個傾聽者。基于此，該書通過精心挑選的經典詩詞與配樂，展現詩詞與音樂的千年交融與時空共鳴。書中不僅收錄了《靜夜思》《春曉》等膾炙人口的古詩，還為每首詩量身定制了旋律，使學生在聆聽中感悟詩詞的意境，在吟唱中體會詩詞的魅力，并進一步體驗音樂與文學的和諧共生。

第二，音符下的古詩新解。傳統的古詩詞教學多依賴誦讀與講解，該書則開創性地引入音樂元素。為古詩詞學習開辟了全新的路徑。書中每首古詩均配有專門創作的旋律，這些旋律或悠揚婉轉，或激昂高亢，與古詩的意境緊密相連，極大地豐富了古詩的表現形式。例如，在《靜夜思》的旋律中，緩緩流淌的琴聲如同月光灑在床前，營造出一種寧靜深遠的氛圍，讓人仿佛置身于詩人李白的思鄉之夜，深切體會到那份淡淡的鄉愁。通過音樂的演繹，古詩不再是靜止的文字，而是成為一幅幅生動的畫面，一段段動人的故事。

第三，音符作為古詩詞學習的催化劑。音樂作為一種非言語的藝術形式，能夠直接觸動人們的情感神經，激發內心深處的共鳴。該書利用音樂的這一特性將詩詞的情感內核以更直觀、更感性的方式呈現給學生，有效促進了古詩的學習與理解。書中提到，“音樂能夠幫助學生建立起古詩與個人情感的聯系，使學習過程充滿樂趣與意義”。通過音樂的引導，學生不僅能夠更好地把握古詩的情感基調，還能在吟唱中加深記憶，提高學習效率；并且激發創造力與表現欲，主動嘗試創作屬于自己的音樂作品。

第四，古韻傳承的現代實踐。書中融合了傳統樂器與現代編曲技巧，創造出既有古典韻味又不失時尚氣息的音樂風格，不僅體現出對傳統文化的尊重與創新，也彰顯出對現代審美的理解和運用。這種古今交融的藝術形式，不僅拉近了古詩詞與當代青少年的距離，也為古詩詞文化的傳播與普及打開了全新思路。正如書中所倡導的那樣，“讓古詩在音符中重生，讓文化在歌聲中延續。”

綜上，該書通過將音樂這一普遍受歡迎的藝術形式與古詩詞教育相結合，借助旋律的力量，展現出古詩詞文化的無窮魅力與生命力，也展示出傳統文化與現代藝術融合的可能性，以及由此帶來的文化傳承與創新的無限潛力。不僅為古詩詞教學提供了新的思路與方法，也有助于提高人們對古詩詞文化的熱情，激發深入探索傳統文化的動力。在音符的跳躍中，古韻得以跨越時空，與現代心靈產生共鳴，正是該書最為珍貴的價值所在。

（福建省同安第一中學）

書名：用音樂學古詩：義務教育語文教科書經典詩詞歌曲（7-9 年級）

作者：劉尊

出版社：中譯出版社

出版時間：2021 年

ISBN：9787500166153

定價：49 元