遼寧鐵道職業技術學院：“四雁”工程鍛造強勁“雁陣”

“學校開展‘四雁’工程，使黨建和業務‘雙劍合璧’，實現了雙融合、雙促進，教師黨支部書記‘雙帶頭人’隊伍整體素質全面提升，黨支部的主體作用得到了有效發揮。”遼寧鐵道職業技術學院鐵道車輛學院教師黨支部書記王婷深有感觸地說。

遼寧鐵道職業技術學院是新中國首批8所鐵路運輸類專業學校之一，是遼寧省首批職業教育改革發展示范學校，遼寧省“興遼卓越”高職院校建設單位。學校在“雙帶頭人”教師黨支部書記隊伍建設中創新性開展“群雁行動”，探索實施“頭雁領航·群雁齊飛”雁陣工程，打造“雙帶頭人”教師黨支部書記集聚平臺，用堅實的組織保證和隊伍保障為遼寧全面振興新突破三年行動貢獻學院力量。

“頭雁”領航樹標桿

雁行萬里靠頭雁。學校黨委堅持目標導向，聚焦基層黨建“實事硬事”，立足“七個有力”，每年針對不同專業、不同師資隊伍結構的教學院系，有的放矢制訂“雙帶頭人”培育工程規劃，推進“雙帶頭人”培育工程項目化、清單化、責任化。在完成教育強國推進工程、興遼卓越項目建設等重大建設實踐中，學校將“雙帶頭人”作為“頭雁”，激勵他們挺膺擔當。2024年5月，在遼寧省現代職業教育體系建設改革重點任務項目申報中，學校組織“雙帶頭人”成立工作專班，經過兩個多月的加班加點，申報的7個項目全部入選。同時，學校還通過年終述職大會、中層干部經驗交流等方式，實施典型激勵，創建一批高標準可示范可推廣的“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室，其中，電氣信息學院教師黨支部獲評遼寧省高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設單位。

“尾雁”提升不掉隊

學校黨委著眼全面過硬、全面發展，加大培育創建力度，建立考評獎懲機制，以成果評價倒逼黨支部工作質量和書記能力水平提升。同時，學校進一步發揮先進典型的輻射帶動作用，利用好已建成的“雙帶頭人”工作室、樣板黨支部培育創建成果，探索傳幫帶的長效機制。遴選政治意識強、業務能力強、服務意愿強的“雙帶頭人”骨干教師，開展研討咨詢、課題研究。學校黨委進一步加強制度設計，建立教師黨支部書記年度考核、參與討論學校重要事項、列席黨政重要會議等機制，請廣大黨員教師圍繞黨建工作、人才培養、教師職務聘任等內容建言獻策，推動支部建設融入學校中心工作。學校鐵道工程學院教師黨支部書記李坤，通過參加黨建工作培訓和幫帶，推動黨建和業務工作融合促進，個人獲國家教學成果二等獎一項、遼寧省教學成果一等獎兩項。

“雛雁”強身速成長

學校堅持把抓好“雛雁”培育作為建強“雙帶頭人”教師黨支部書記雁陣隊伍的筑基工程，加強梯度培養。建立學校黨委“聚焦主題”、組織部門“吃透理論”、院（系）黨組織“實踐操作”的“雙帶頭人”立體化培訓體系。學校黨委突出教師黨支部職責，分批次全覆蓋開展輪訓，著力提升黨支部書記的大局意識和創新思維。組織部門充分發揮政策、資源和組織優勢，吸納高層次人才加入“雙帶頭人”隊伍，多崗位歷練，提升其政治能力和政策水平。院（系）黨組織突出崗位和專業要求，嚴格黨內政治生活，幫助提高業務水平和工作能力。學校青年“雙帶頭人”獲評教育部課程思政示范課程1項、遼寧省課程思政典型案例4項，創建紅色讀書角14處，建成有深度、有溫度、有滋味的課程思政體系，真正把教師黨支部建設成為教育黨員的學校、團結師生的陣地、攻堅克難的堡壘。

“雁陣”齊心促發展

百舸爭流千帆競，振翅高飛正當時。學校黨委通過實施“雁陣賦能”行動，使“雙帶頭人”教師黨支部書記呈現出多層次培養、考核、調整、激勵的可喜局面，保證了基層工作的連續性和穩定性。越來越多的“雙帶頭人”教師黨支部書記矩陣式組隊，心懷“國之大者”，在支部建設與業務工作深度融合中發揮先鋒模范作用，以黨建工作引領高質量建設，成為辦好職業教育、培養大國工匠、推動形成新質生產力的中堅力量。學校取得國家級成果36項，省級成果197項，參加全國和省級教師職業技能大賽獲獎156人；先后獲評全國職業院校學生管理50強單位、遼寧省新時代黨建工作示范高校、遼寧省黨支部標準化規范化建設示范點、遼寧省高校“校園先鋒示范崗”。