“主題教學”背景下班級主題墻創設的價值

摘 " 要：在“主題教學”背景下，幼兒園應充分利用班級主題墻這一重要的教學資源，明確班級主題墻的教育價值，充分發揮主題墻的積極作用，為幼兒的全面發展創造良好的條件。幼兒園應對主題墻的特點及其在幼兒園教學中的作用進行深入分析，通過選擇引人入勝的主題、準備豐富多樣的素材、合理布局主題墻區域、定期更新主題墻內容等，幫助幼兒更好地理解和掌握知識，激發幼兒的學習興趣，提高幼兒的學習效率和幸福感。

關鍵詞：主題教學；幼兒園；主題墻；教育價值

中圖分類號：G617 " "文獻標識碼：A " "文章編號：1009-010X（2024）21/24-0117-02

隨著教育改革的深入發展，“主題教學”已成為幼兒園教學的重要模式，在學前教育中發揮著至關重要的作用，其不僅能夠豐富幼兒的學習生活，還能夠強化課堂教學的趣味性。班級主題墻作為開展主題教學的重要途徑，幼兒園要注重班級主題墻的創設應用，確保其發揮出更好的教學效果。

一、“主題教學”背景下創設班級主題墻的價值分析

（一）增強幼兒的參與感和歸屬感

通過參與主題墻的設計和制作，幼兒能將自己的想法融入到主題墻中，這種直接參與的過程不僅能激發幼兒的創造力和想象力，還能讓幼兒感受到被重視和認可，能極大地增強幼兒的參與感，使他們更加積極地投入到班級的學習和生活中去。另外，班級主題墻作為班級文化的一部分，能營造一個溫馨、和諧、有歸屬感的班級氛圍，當幼兒看到自己的作品和創意被展示在主題墻上時，他們會感到自己是這個班級的一員，這種歸屬感會讓幼兒更加珍惜和熱愛自己的班級，會讓他們更加愿意為班級的發展貢獻自己的力量。

（二）促進幼兒間的學習和交流

班級主題墻的內容通常與當前的教學密切相關，能夠引導幼兒圍繞教學主題進行深入探討與交流。在交流的過程中，幼兒們可以相互學習、相互啟發，共同解決問題，進而更好地理解和學習課程內容。同時，班級主題墻作為一個展示平臺，還能夠成為幼兒交流和分享的平臺，針對墻面上的展示內容，幼兒能主動與同伴、教師分享自己的見解和感受，讓幼兒之間的溝通更加緊密，彼此之間更加團結友愛，以此激發幼兒的學習興趣，豐富幼兒的學習經驗。

（三）展示幼兒的成果和進步

班級主題墻作為一個直觀、生動的展示平臺，能夠直觀地展示幼兒在主題教學過程中的學習成果和進步。無論是手工作品、繪畫作品，還是其他形式的創作，都可以被精心地展示在主題墻上，供幼兒自己、同伴、教師、家長欣賞。這種展示方式不僅讓幼兒對自己的學習成果有一個更直觀的認識，還能激發幼兒的自信心和成就感。

（四）美化班級環境

班級主題墻作為班級環境的一部分，其設計和布置能夠顯著提升班級整體美觀度。班級主題墻的設計通常注重色彩、圖案、文字的搭配，通過合理的布局獲得美感，一個成功的班級主題墻能讓班級增色不少，即可以美化班級環境，還能夠為幼兒營造一個舒適、溫馨的學習氛圍。而一個美觀、整潔的班級環境能夠讓幼兒感到舒適和放松，有利于幼兒保持積極的學習狀態，同時，這種氛圍也會給來訪者留下深刻的印象，提升班級和幼兒園的整體形象。

二、“主題教學”背景下創設班級主題墻的方法分析

（一）選擇一個引人入勝的主題

在班級主題墻創設中，教師首先應明確教育目標，然后根據教育目標，選擇一個能夠吸引幼兒興趣并與之相關的主題。這個主題可以是班級正在學習的某個課題，具有一定的教育意義，促進幼兒在認知、情感、社會性等方面的發展；也可以是即將到來的某個季節、節日等，具有一定的時效性，讓幼兒更加關注現實生活，了解社會動態，培養幼兒的觀察力和社會責任感。

（二）準備豐富多樣的素材

主題教學背景下班級主題墻的創設，教師應準備豐富多樣的素材。這些素材不僅能幫助教師更全面地展示主題內容，還能吸引幼兒的注意力，激發他們的好奇心和興趣，進而促進他們主動學習。班級主題墻的素材可以包括圖片、文字、手工制作的裝飾物等，通過收集圖片、制作手工制品、準備實物和模型等，教師可為幼兒呈現一個生動、有趣且富有教育意義的主題墻環境。

（三）合理布局主題墻區域

班級主題墻可分為不同的區域，每個區域都可以展示不同的內容。主題墻的布局思路應是：確定主題，讓整個墻面有統一的風格；將墻面劃分不同的區域，每個區域都有相應的功能和設計；在色彩搭配上，要考慮整體風格和幼兒的年齡特點，盡量做到鮮艷、和諧。要展示一些幼兒的作品，激發幼兒的參與感和創造力；巧妙利用墻面空間，如墻角、窗戶邊等，讓空間得到充分利用。此外，還可以將主題墻分為知識展示區、作品展示區、互動區等，在知識展示區，可展示一些有關主題的知識點；在作品展示區，可展示幼兒的作品和創意；在互動區，可設置小游戲和問答環節，激發幼兒參與活動的興趣。

（四）定期更新主題墻的內容

定期更新主題墻的內容是創設幼兒班級主題墻的重要方法之一。隨著主題教學的深入及幼兒需求和興趣的不斷變化，主題墻的內容也需要不斷更新。教師可通過保持內容的新鮮感、展示學習進展、反映主題教學的動態性、適應幼兒的需求和興趣等，為幼兒創設一個生動而有趣的主題墻環境，以此持續吸引幼兒的注意力，激發幼兒的學習熱情，促進幼兒全面發展。

主題教學已成為當前不可忽視的一種教學方式，開展主題教學的方式多種多樣，筆者著重分析了班級主題墻的創設，明確了其具備的創設價值，且通過以上創設方法，讓班級主題墻能夠成為一個生動有趣的教學資源，激發幼兒的學習興趣，提高他們的學習效果。