優秀傳統家訓家風傳承發展路徑探析

【導讀】家訓家風是中國家庭文化的重要內容，是當代家庭文明建設的寶貴財富。但是傳統家訓家風受限于當時的時代背景，難免存在歷史局限性，這需要我們在馬克思主義的指導下，對傳統家訓家風進行批判繼承和發展創新，賦予其新的時代內涵。

家訓家風由來已久，源遠流長，是中國家庭文化的重要內容，也是新時代中國家庭文明建設的寶貴財富，是新時代堅定文化自信、建設中華民族現代文明的重要資源。

一、追溯優秀傳統家訓家風

社會學家費孝通先生在其著作《鄉土中國》中說過：“好像把一塊石頭丟在水面上所發生的一圈圈推出去的波紋，每個人都是他的社會影響所推出去的圈子的中心。”在傳統治理結構中，個人是一個中心點，家、國、天下都是由此而蕩漾開來的一圈圈波紋。這種特殊的個人、家與國的關系以及由家及國的傳統，使得家訓家風顯得尤為重要。

家訓伴隨著家庭而產生，通常是一個家庭或家族為了自身發展壯大的需要而訂立的、對家庭或家族成員言行舉止具有一定約束性的規定，一般是由家族之中具有一定威望的長輩制定，通過耳提面命式的口頭訓誡，或者是文字性規定來指導和規范家族成員思想理念和行為方式。家訓對內可“整齊門內、提撕子孫”，對于國家則有治國安邦法的重要作用。

與家訓這種有形的訓誡不同，家風是無形的家族風尚。它是家族的家長通過身體力行、言傳身教而形成的一種精神文化氛圍。家風在代與代之間傳承，良好家風是一個家庭的核心力量，家風在家庭生活中能夠起到強大的指導作用，所謂“漸漬家風”就是形容家風這種精神力量的浸潤作用。

當然，傳統家訓家風是古代社會的產物，具有明顯的時代烙印，隨著社會變化和時代發展，其原本的優秀性、價值性也會因為不適應社會發展而喪失。在新的文化背景下，傳統家訓家風需要取其精華、去其糟粕。能適應時代發展、的家訓家風，才能稱為優秀家訓家風。從個體層面來說，崇德向善、修身養性；從家庭層面來說，勤儉持家、讀書明理；從國家層面來說，忠孝廉悌、愛國敬業。這些積極向上的內容就是優秀家訓家風，也符合社會主義核心價值觀。我們應結合社會實踐和時代要求，對其進行創造性轉化和創新性發展，使其能在今天起到促進個人全面發展、社會和諧向善、國家全面進步的作用。

二、優秀傳統家訓家風的當代價值

優秀傳統家訓家風在新時代仍然有當代價值，仍然是家庭家教家風建設的寶貴精神財富。

（一）優秀傳統家訓家風為培育與踐行社會主義核心價值觀提供了重要載體

社會主義核心價值觀，分為國家層面、社會層面以及個人層面。踐行社會主義核心價值觀離不開每個家庭的參與，優秀傳統家風家訓作為家庭的精神旨歸，深刻展現了家庭和個人的道德情操和價值追求。比如個人層面“愛國、敬業、誠信、友善”的要求，實際是與優秀傳統家訓家風一樣，都源自中華優秀傳統文化的道德倫理，都有規范警示的功能，在各個時代都發揮著其對于個人、家庭、家族、社會乃至國家的重要作用。優秀家訓家風實際上是一種可以直達內心的精神力量，同時也是社會主義核心價值觀在人們日常生活之中的落腳點，是培育與踐行社會主義核心價值的有效載體。

（二）優秀傳統家訓家風為新時代家庭建設提供了有效途徑

近代以來，中國的社會變革帶來了家庭結構和家庭關系的深刻變化，家族結構解體、家庭規模趨向于小型化、核心化。隨著信息技術發展，家族甚至家庭觀念都出現淡化，這也是當今社會出現各種家庭問題的重要原因。優秀傳統家訓家風作為一種精神文化，應當在今天重新煥發生機與活力，發揮凝聚家庭成員、促進家庭建設、增進家庭和睦的重要作用。

首先，優秀傳統家訓家風能夠促進家庭建設，強化家庭觀念。優秀家訓家風，能夠幫助家庭成員形成共同認知和共同的價值追求，從而使家庭成員獲得一種精神力量，營造和諧統一的家庭氛圍。

其次，優秀傳統家訓家風能夠促進家庭道德建設，幫助家庭成員塑造健全人格。近代以來，中國社會發生了巨大變革，傳統家庭觀念和傳統道德價值取向遭到質疑。重拾優秀傳統家風家訓，能夠推進新時代家庭道德建設，幫助家庭成員構建健全人格。

（三）優秀傳統家訓家風為增強文化自信提供了內容支撐

《孟子·離婁篇》說：“天下之本在國，國之本在家”，《禮記·禮運》講：“以天下為一家，以中國為一人”，這里的家就是家族。錢穆先生認為中國文化都是從家族這個觀念上筑起的。作為傳統文化的一個重要內容，家訓家風的發展實際上展示了中國古代傳統文化的基本特點——對家族文化的重視。時代的發展和進步不斷證明著優秀傳統家訓家風的時代價值，在新時代，優秀傳統家訓家風的時代價值之一就是為文化自信提供內容支撐，為建設中華民族現代文明提供精神資源。

當今時代，國際國內局勢不斷變化，西方紛繁復雜的思潮擾亂不斷，文化自信就是我們戰勝一切艱難險阻的重要力量。優秀傳統家訓家風展現了中華優秀傳統文化，也是文化自信的彰顯。

三、彰顯優秀傳統家訓家風當代價值的路徑

歷史見證了優秀傳統家訓家風的價值。我們需要對傳統家訓家風進行深度挖掘，從而實現其現代意義上的創造性轉化創新性發展，將其融入中華民族偉大復興的歷史進程中去。

（一）傳承優秀傳統家訓家風，加強家庭建設

改革開放以來，人民的生產生活方式產生了深刻變革。經濟高速發展，但社會風氣仍然存在一些問題。從一定層面來說，這與家庭教育缺失存在一定關系，傳承優秀傳統家訓家風應當成為加強家庭建設的著力點。

家訓家風是家庭教育方法和教育成果的結合。中國家庭歷來重視重視家教。《三字經》有云：“養不教、父之過。”家庭教育是個人人格養成的源頭，也是社會文明向上的基礎。因而傳承優秀家訓家風需要家長承擔起家庭教育責任。家長要在生活中注重家訓家風傳承，讓家庭成員了解家族的發展歷程，同時自己要言傳身教、躬身力行，讓家庭成為涵養家庭成員道德品質的源頭。

（二）營造重視傳統家訓家風的社會氛圍，增進家國情懷

家是最小國，國是千萬家。當下中國正走在復興全民族的偉大道路上，中國夢的實現更需要家國情懷的有力支撐。優秀傳統家訓家風正是在中華民族崇尚家國大義，堅持家國同構、命運相系的基礎上發展完善的。可以說，家國情懷早已在歷史發展中沉淀為中華民族生生不息的精神力量，成為優秀家訓家風中不可或缺的內容。

傳承優秀傳統家訓家風，增進家國情懷不能僅局限在家庭內部，更需要家庭、學校、社會三者形成合力。《論語》有云：“一家仁，一國興仁；一家讓，一國興讓。”家庭是社會的基本單元，家庭的文化氛圍必然對社會文化風氣產生重要影響，所以家庭要認真挖掘、梳理家族世代傳承的優良風尚，讓優良風尚規范家庭成員言行舉止，讓家庭成為涵養家庭成員道德品質的源頭。學校要注重把優秀家訓家風的典型故事和優秀內容融入思想政治課程之中，在課堂教學和課外互動活動中融入優秀家訓家風，擴大影響范圍，形成良好的校園文化氛圍。國家要大力推動文明家庭建設和家庭家教家風建設，通過樹立文明家庭典型，營造曬家訓、說家風的社會氛圍，從而強化每個個體對家國一體的認知、增進家國情懷。從家庭、學校和社會要形成傳承弘揚優秀傳統家訓家風的合力，使得全體社會成員都能在優秀家訓家風的浸潤中感悟家國一體的理念，從而增進家國情懷。

（三）注重傳統家訓家風的當代轉化，適應時代變化

傳統家訓家風的內容涵蓋了很多方面，小到個人身心修養，大到治國安邦。傳統家訓家風是在特定的歷史時期和社會環境下，為適應宗法制社會和封建統治而產生的，因此有些內容已經不再適合當今時代的社會需要。正如希爾斯在其《論傳統》中指出，“無論一代人多么有才干，多么富有想象力和創造力，他們也只能創造他們這一代的很小的一部分東西，僅此而已。”所以，對于傳統家訓家風需要適時進行創造性轉化和創新性發展，要結合當今時代發展的變化和需要，運用馬克思主義思想方法對優秀內容給予科學性、時代性的詮釋。在馬克思主義的指導下，結合社會主義核心價值體系，將不適應時代要求的內容剔除、轉化，對優秀內容進行創新性詮釋，以適應時代發展，使得優秀家訓家風真正成為推動國家發展、民族進步、社會和諧的基點，真正為促進社會和諧發展發揮應有的力量。

參考文獻

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