全面系統 增質提效 促體育教師專業能力提升

為落實《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》相關要求，提高民辦學校體育與健康學科教師教學能力，保障深圳市義務教育階段民辦學校每天一節體育課的高質量實施，“2024年深圳市民辦學校義務教育體育與健康學科教師集中培訓”于2024年4月24—26日（小學組）和5月7—9日（中學組），分別在梅沙未來學校和鹽田外國語學校順利舉辦，來自深圳市各區近100余名體育骨干教師參與本次培訓活動。

為提升培訓質量，達到學以致用的效果，培訓形式與內容均注重學員的深度參與。除了專家的理論引領，本次培訓還通過學員的課堂教學展示、大課間體育活動觀摩與設計、專題研討及成果匯報等環節進行深度教研，在學習和掌握體育教育理論的同時，實現能獨立完成課程改革背景要求下的課堂教學設計與實施操作方法。

一、專家引領革新體育教育理念

為把握課程改革方向，精準落實《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》［以下簡稱《義教課程標準（2022年版）》］理念，本次活動邀請了學校體育方面的專家、省市級體育教研員等作專題講座。特邀華東師范大學體育與健康學院黨委書記汪曉贊、揚州大學教授潘紹偉、山東體育學院體育社會科學研究院院長張志勇、廣東省體育教研員肖建忠、天津市教育科學研究院體育美育勞動教育研究中心主任熊會安、北京市朝陽區教師發展學院副院長孫衛華、廣州第二師范學院院長張細謙、深圳大學體育學院院長劉建、深圳大學心理健康學院副院長鄒立業、景德鎮陶瓷大學體育軍事部部長陳利和、肇慶學院體育學院院長楊海平等專家出席活動。

通過專家引領，學員對學校體育的改革方向、《義教課程標準（2022年版）》理念、課程改革背景下的諸如大單元教學、跨學科主題學習等熱點、難點內容有了深入的理解和認識，革新了學員們的體育教育理念，為持續落實《義教課程標準（2022年版）》指引了工作方向、奠定了理論基礎。

二、分享交流優化實踐操作方法

為實現區域優勢互補，共研共促，本次培訓還安排了課堂教學展示、大課間體育活動觀摩與設計環節，小學組和初中組分別呈現了課例展示和大課間體育活動的觀摩與設計分享，探討如何設計與實施大單元教學、跨學科主題學習、大課間體育活動等。通過課例和大課間體育活動的分享與交流，豐富了學員的知識，優化了實踐操作方法。

三、成果匯報展示培訓活動成效

為更好地將理論與實踐相結合，引導學員真正掌握理論和操作方法，小學組分別以課堂教學、大單元教學設計與實施、校內體育活動為主題，中學組分別以中考改革背景下的課堂教學、大單元教學設計與實施、校內體育活動（包括大課間、競賽）為主題，每天19∶00～21∶00結合培訓內容，以小組為單位，由專家旁聽、引導，小組成員討論交流，并在結業中分享成果。通過此種形式的研討、交流和碰撞，學員們掌握了理論知識與實踐操作方法，為提升學校體育教育教學高質量發展提供了基礎。

為期3天的培訓讓學員們收獲頗豐，學員們會將本次培訓活動的所看、所學、所聽、所思、所做帶回學校，與體育組同事分享，并積極研討，將本次培訓的理念與實踐操作方法落實到學校體育教學工作中。

“深圳市民辦學校義務教育體育與健康學科教師集中培訓”已經組織了4年，每年都會在上一年度培訓內容與形式的基礎上進一步優化，這不僅體現了深圳市政府對民辦學校體育與健康教育及體育教師的重視，更體現了深圳市教科院對培訓的高站位、高質量、高標準、高水平的要求。未來，深圳市教科院將繼續發揮優勢、做好此類培訓，不斷提升民辦學校體育教師的專業水平，為新時代學校體育高質量發展交出深圳答卷。