依標施教 強基提質

為促進小學體育與健康課程改革的高質量發展，加強體育教師隊伍建設，交流各地市課堂教學改革成果，不斷提高體育教育教學質量，以“依標施教，強基提質”為主題，由江蘇省中小學教學研究室主辦，泰州市教育局教學研究室、泰興市教師發展中心協辦，泰興市黃橋小學教育集團承辦的“2024年江蘇省小學體育與健康優秀課評比與觀摩活動”于5月28—31日在泰興市黃橋小學舉行。江蘇省教育科學研究院副院長曹民生、江蘇省教育廳體育衛生與藝術教育處主任科員李揚、江蘇省教育科學研究院中小學體育教研員楊浩、江蘇省教科院機關黨總支紀檢專員潘悅、泰州市教育局副局長翁光明以及泰州市相關負責人等領導，全省各設區市層層選拔而來的40名執教教師及近700名來自各市的體育教師共同參加了本次活動。本次活動是《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》［以下簡稱《義教課程標準（2022年版）》］頒布以來，江蘇省開展的首屆優秀課評比，旨在引領一線教師“依標施教，強基提質”。

一、層層選拔，展示江蘇落實《義教課程標準（2022年版）》成果

本次活動展示的優秀課共計40節，是通過各設區市自下而上層層選拔，并在市級優秀課評比中獲得一等獎的展示課中擇優推選的，呈現了水平一至水平三的指定內容，即水平一圍繞非移動技能+（非移動技能為主結合其他類基本運動技能），水平二圍繞排球（指定大單元基本內容），水平三圍繞田徑類（跑）跨學科主題學習。最終，根據教學設計（占總成績的10%）和實踐課（占總成績的90%）成績進行綜合評定。參賽教師根據規定內容的要求，提交單元（大單元）設計、具體課例教學設計與學時教案，并進行課堂教學展示。鼓勵展示教師創設真實的教學情境，設計與實施結構化學練，以更扎實地落實核心素養。

二、評價明確，體現江蘇評比展示的公平與公正

本次活動是《義教課程標準（2022年版）》印發以來首次舉行的評比活動，各項評價指標的內容與維度等也與以往有所不同，為更好地落實、體現《義教課程標準（2022年版）》，評委們多次討論，制訂了評價標準。如，針對水平二排球大單元教學內容的標準要求，要有完整的大單元設計的結構，即大單元的目標、主要內容、重難點、每課時的設計、大單元評價等；大單元教學設計的內容要基本合理，即目標全面，強調育人；“學練賽”的設計要邏輯清晰、層層遞進，課時目標、內容在一定程度上要做到有關聯性和進階性。

三、常態要求，打造復制性強的課例

本次活動力求設計和展示常態化，即無論是教學內容的設計，還是場地器材的準備等都盡可能接近現實教學，為常態化教學提供更具有操作性的、可復制的課例。如，在場地與器材方面，要求教師僅能在課前5分鐘布置場地，并在課后5分鐘內清理場地，且必須由選手自己或者帶領授課的學生布置和清理場地器材，不得由其他教師代勞。

經過3天、3個水平段、3個內容的展示，泰州、鎮江、南京、常州、鹽城獲水平一優秀課一等獎，無錫、蘇州等8個地市獲水平一優秀課二等獎；常州、無錫、連云港、泰州、南通、宿遷獲水平二優秀課一等獎，徐州、淮安等8個地市獲水平二優秀課二等獎；南通、徐州、蘇州、揚州、無錫獲水平三優秀課一等獎，鹽城、淮安等8個地市獲水平三優秀課二等獎。成績不是重點，而是起點，就像曹民生在開幕式上對與會人員提出的3點希望一樣：堅持以體育人，在弘揚教育家精神上走在前、做示范；堅持改革創新，在落實《義教課程標準（2022年版）》上走在前、做示范；堅持凝聚合力，在樹立體育教育標桿上走在前、做示范。

本次活動突出目標導向，突出落實立德樹人根本任務和“健康第一”教育理念，聚焦新課標、研究新教材、夯實新實踐，多措并舉，以扎實的行動保障江蘇省中小學體育課堂教學的質量。相信在江蘇省教育科學研究院的引導下，在體育教研員和體育教師的努力下，將持續取得體育教育成果，展現具有江蘇特色的體育教育，繼續在新一輪課程改革過程中展示江蘇做法、做成江蘇模式、形成江蘇標桿，為持續推動學校體育教育高質量發展作出江蘇貢獻。