別后同明月 相隔卻一鄉(xiāng)

唐玄宗天寶年間，王昌齡被貶為龍標(biāo)尉，李白得知此事后，寫(xiě)下“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的詩(shī)句。初遭貶謫，王昌齡并不失落，因?yàn)槌死畎椎臓繏欤垬?biāo)還有故人柴侍御在。可王昌齡剛到龍標(biāo)，柴侍御便要依旨前往武岡，王昌齡雖然心有不舍，但終因世事多變，遂寫(xiě)下《送柴侍御》寬慰好友。

【詩(shī)歌先讀】

" " " "送 柴 侍 御①

[唐]王昌齡

流水通波②接武岡③，送君不覺(jué)有離傷。

青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)④。

注釋?zhuān)孩偈逃汗俾毭＂谕úǎ核奶幩废嗤ā＂畚鋵嚎h名，在湖南省西南部。④兩鄉(xiāng)：作者與柴侍御分處的兩地。

【讀詩(shī)思考】

本詩(shī)最后兩句抒寫(xiě)離別之情耐人尋味，請(qǐng)賞析它的妙處。

【妙語(yǔ)解詩(shī)】

王昌齡在《送柴侍御》中運(yùn)用了不同語(yǔ)氣來(lái)表情達(dá)意。“青山一道同云雨”，青山連成一線，沐浴在同一片云雨之中。這句用肯定的語(yǔ)氣，既陳述分別的事實(shí)，又巧妙地安慰了友人。“明月何曾是兩鄉(xiāng)”一句用反詰的語(yǔ)氣，問(wèn)中有答。“我們”有相同的志趣，同沐云雨，共賞明月，彼此思念，又怎么會(huì)有兩鄉(xiāng)之感呢？正是這種巧妙的語(yǔ)氣變化的運(yùn)用，更好地表達(dá)了與友人的深厚情誼，真摯感人。

最后兩句在第一、二句蓄勢(shì)的基礎(chǔ)上巧用意象，表達(dá)情感。“云雨”“明月”本與分離無(wú)關(guān)，在被詩(shī)人賦予離情之后，便具有了濃厚的情感象征意味。詩(shī)人借助這兩種意象，化遠(yuǎn)為近，使“兩鄉(xiāng)”為一鄉(xiāng)，蘊(yùn)含的正是人分兩地、情同一心的情感，體現(xiàn)了詩(shī)人與朋友的深厚情誼。

詩(shī)人在抒情上善用“道是無(wú)情卻有情”的手法。詩(shī)人被貶龍標(biāo)，本以為有好友相伴，卻因皇命難違，不得不分離，心里的“離傷”可想而知。但是為了寬慰友人，詩(shī)人將悲傷強(qiáng)壓心底，不讓它去觸發(fā)、感染對(duì)方，只道“不覺(jué)有離傷”這看似無(wú)情的語(yǔ)句。接著用“同云雨”“何曾是兩鄉(xiāng)”這樣給人寬慰的話(huà)語(yǔ)來(lái)減輕離愁別緒，更能表現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心對(duì)友人的留戀不舍。這首詩(shī)一改離別時(shí)的悲傷，表現(xiàn)出樂(lè)觀的心態(tài)，其中真情令人回味。

（作者單位：沈陽(yáng)市南昌初級(jí)中學(xué)）