現代美術教育中民間美術的融合與傳承

民間美術是中華民族文化的重要組成部分，是勞動人民審美觀念的產物，也是生活追求的產物。它不僅具有豐富的歷史文化內涵，而且其民族和地域特色也非常顯著。在當今全球一體化高速發展的時代背景下，現代美術教育中的民間美術課程，顯得尤為重要和獨特。在文化多元的交融中，它不僅展現了深厚的文化內涵，更承擔著傳遞民族精神與審美教育的責任。作為現代教育體系中不可或缺的一環，民間美術課程是我國培育人才的必要階段和基本環節。將民間藝術積極地運用到現代藝術教育中，就能獲得讓民間藝術在藝術教育中產生更廣泛影響的全新教育成果。

本文先分析民間美術與情感教育的關系和對個體培養的重要性，再以學校教育的特色為切入點，探索現代美術教育中存在的問題和解決路徑。我國民間美術在融入新時期民間美術審美價值、教育價值和社會實踐價值的同時，對培養學生的個體個性、動手能力和創造能力也起到了顯著的作用。以創意教育、民間美術傳統教育和教師培訓相結合的方式，打造趣味藝術課堂，讓學生身臨其境地感受藝術的神奇力量，推動民間美術傳統的保護與傳承。

1 民間美術與情感教育的關系

1.1 民間美術對情感教育的促進作用

民間美術作為一種獨特的藝術形式，具有豐富的情感內涵。它通常來源于人們的生活體驗和情感表達。例如，民間剪紙、年畫等藝術形式，常常反映了創作者對生活場景、傳統節日的情感態度和愿望。民間美術不僅反映了民間藝人的情感表達，還承載著人民群眾對美好生活的向往。民間美術作品中往往表現出對自然、生命、信仰等的熱愛和敬畏，這些情感內涵有助于激發學生的情感共鳴，為學生提供理解和感受藝術家情感狀態的機會。

民間美術承載著豐富的地域文化和民族情感。通過學習和創作民間美術作品，學生不僅能夠掌握美術技巧，還能深入了解和體驗這些作品背后的文化故事和情感寓意，從而建立與民族文化的情感聯系。同時，民間美術的創作過程也能讓學生體驗到成就感，增強自信心，促進情感健康發展。

民間美術不僅有助于培養學生的創造力和想象力，還能在教學實踐中充當情感教育的有效工具。教師可以通過引導學生欣賞、分析和創作民間美術作品，來激發學生體驗作品中所蘊含的情感。這樣的教學活動有助于學生培養審美情感和提升情感表達能力。同時，這一過程還能夠幫助學生建立對傳統價值的認同，并鼓勵他們在創作中勇敢地表達個人的情感和想法。這種自我表達不僅有利于學生情感的宣泄，也有助于他們個性的健康發展。通過民間美術的學習，學生能夠更好地理解和欣賞自己的文化根源，同時也能在創作中展現出獨特的個性和情感。

1.2 情感教育在民間美術教學中的重要性

情感教育在民間美術的學習過程中扮演著至關重要的角色。只有通過充分調動學生的情感，才能使他們積極參與到民間美術的學習中，進而提升學習成效。情感教育能夠培養學生的興趣和熱愛，使他們在學習過程中維持一種積極向上的心態。所以，在實施民間美術教學時，教師應當重視情感教育的融合。這可以通過創造生動而有趣的教學情境來實現，以喚醒學生的學習興趣。同時，教師需要關注學生的情感需求，尊重每個學生的個性差異，并營造一個和諧且民主的課堂環境。

為了評估情感教育在民間美術教學中的實際效果，教師可以從學生的興趣水平、情感態度和參與度等多個維度進行考察。通過這樣的評估，教師能夠掌握情感教育的實施情況，并據此調整教學策略，以進一步提高民間美術教學的整體質量。

2 民間美術對個體培養的作用

2.1 形成正確的價值觀

民間美術在個體的培養中扮演著重要角色，尤其是在個體形成正確的價值觀方面。它不僅反映了我們對生活中所遭遇事情和場景的感知，還體現了手工藝人運用藝術手段進行創作時的正確態度，以及他們豐富的想象力。民間美術的靈感源自我們對祖國山水之美的感悟，它與大自然緊密相連，能夠真實地展現生活的方方面面。隨著時間的推移和地域的變遷，民間美術呈現出不同的文化特色和表現手法，這一點在視覺藝術和民間風俗中體現得尤為明顯。在現代社會，互聯網和多媒體技術的影響讓學生們沉浸在數字化的環境中，但民間美術作為一種純粹的藝術形式，仍然受到人們的推崇。它不僅是對形態本質的追求，更是對真善美事物的贊美和推崇。這一點在中國的民間美術中表現得尤為明顯。

以勞動人民形象為基礎的中國民間美術，通過描繪勞動人民樸實、勤勞、無畏的場景，讓學生更加深刻地理解和感受到勞動的尊嚴和價值。無論是剪紙、雕塑、年畫還是皮影，這些作品都承載著豐富的道德價值，并在藝術價值中占據重要地位。通過接觸大量的民間美術作品，學生們能夠感受到濃郁的鄉土氣息，體會到民間藝人對祖國和家鄉的深厚情感。民間美術不僅是對自然的崇拜，更是對人類心靈和精神的支持。

將民間美術以多種形式融入現代教育，有助于學生深刻理解其內涵，并使其通過親身體驗勞動人民的生活環境和創作背景，獲取精神上的動力和勇氣。這種教育方式正是新課改所倡導的，旨在培養學生的正確價值觀，并促進他們的全面發展。

2.2 塑造學生個體個性

民間美術還在塑造學生個性方面有著重要作用。在當前的美術教育中，學生往往缺乏對藝術的理解和審美技能，這使得他們在鑒賞美、發現美和表達美方面存在困難。而通過品味和創作藝術的過程，尤其是民間美術的創作，可以引導學生發現和表達自己的獨特個性。這種個性在藝術作品中的體現，不僅彰顯了作品的獨特內涵和境界，而且對學生個人的成長和發展產生深遠影響。

現代美術教育旨在培養學生的創造能力，而民間美術的融入正是實現這一目標的有效途徑。民間美術不僅傳承了歷史文化，還包含了豐富的民族特色。它通過藝人的自我認知和情感投入，展現出獨特的審美視角。學生在學習民間美術的過程中，會受到不同地域文化的影響，產生個性化的情感共鳴。這將直接影響他們的未來發展和人生態度。

民間美術的多樣性和豐富性，也同樣為學生提供了廣闊的創作空間。每個學生因其興趣和接觸范圍的不同，會產生獨特的情感體驗和個性表達。人文素質教育的目標之一就是塑造學生的獨特個性，促進他們全面發展。這種教育不僅有助于學生在成長中更快地進步，而且能夠培養出具有鮮明個性和創造力的社會人才。在當今社會，具有個性的個人不僅能夠欣賞和創造美，還能夠主動改變和塑造美。發現和引導學生的創造能力是美術教育的重要目的。如今的社會需要全面發展的人才，人文素質教育的目標之一是塑造學生的個性，引導他們全面發展。這種教育有助于學生在未來社會中脫穎而出，成為個性鮮明、有創造力的個體。社會的發展需要這樣具有個性的人，他們能夠改變和創造美，從而推動世界的進步。

2.3 培養創新實踐能力

融入中國民間美術元素的現代美術教育，對學生動手、創作能力的培養是有幫助的。中國民間美術是包含豐富內容、反映勞動人民和普通大眾生活的一種具有廣泛傳播性的藝術形式。學生在了解和學習民間美術的技藝時，在創作上就會得到豐富的啟發和想象空間。學生可以根據自己獨創的藝術形式和作品進行發散思維，根據自己的特點以及興趣愛好，創造出新的精品，創造出更靈活、更符合創作要求的美術形式，在傳統的基礎上推動中國民間美術的創新和發展。中國民間美術引入現代美術教育，能激發學生潛能，提升學生動手能力。民間美術教育以實踐學習為主，學生以手工操作的必要工具和材料參與民間美術實習，創作具有代表性的個人美術作品。對學生動手能力有很大的啟發，對身心健康全面發展有很大的促進作用。

3 關于將民間美術引入現代美術教育的思考

隨著社會的發展和科技的進步，現代美術教育在我國教育體系中占據著越來越重要的地位。然而，在現代美術教育中，如何將民間美術有效地融入其中，以實現其傳承與發展，是一個值得深入思考的問題。

3.1 民間美術融入現代美術教育的困境

（1）民間美術教育邊緣化。在現代美術教育中，民間美術往往被視為非主流、邊緣化的藝術形式，缺乏足夠的重視和投入。一些家長認為從事民間美術的藝人的社會地位較低，其缺乏智慧和藝術，靠的是手藝來維持生計，認為其藝術是落伍的、俗氣的，已經被淘汰了的，這導致民間美術的學生學習意向、教育資源、課程設置、師資力量等方面都相對匱乏，難以滿足學生對民間美術的學習需求。（2）教學方法單一。在民間美術的教學過程中，許多學校仍采用傳統的、灌輸式的教學方法，缺乏創新和互動。這種單一的教學方法難以激發學生的學習興趣和創造力，也不利于學生對民間美術的深入理解和傳承。（3）師資力量不足。民間美術的傳承和發展需要專業的師資力量。然而，當前我國民間美術師資隊伍存在較大缺口，從事美術教學的教師對民間美術不甚了解，大部分美術老師的美術知識建立在西方繪畫體系下，難以深入理解民間美術的深刻內涵，他們僅能講解民間美術的理論概況，卻不能解析其正確含義，又缺乏專業的訓練和實踐經驗，難以為學生提供高質量的教學。

3.2 民間美術的融合與傳承路徑

（1）加強民間美術教育體系建設。學校應當將民間美術納入正式的教育體系，加強課程設置、教學資源和師資力量的投入。通過開設專門的民間美術課程，提供豐富多樣的教材和實踐活動，可以為學生創造一個全面了解和掌握民間美術的知識與技能的良好條件。（2）創新教學方法。學校應當采用多元化的教學方法，如案例教學、實踐教學、小組合作等，激發學生的學習興趣和創造力。通過將民間美術與現代美術教育相結合，引導學生主動探索和創新，培養學生的審美能力和創造力。（3）加強師資培訓和專業建設。學校應當加強民間美術師資隊伍的建設。通過組織師資培訓、研討會等活動，提升教師的民間美術教學能力和實踐經驗。同時，鼓勵教師參與民間美術的研究和實踐，推動民間美術教育的專業化和系統化發展。

4 結論

本文從多個角度探討了民間美術與情感教育的關系、民間美術對個體培養的作用，以及將民間美術引入現代美術教育的思考。在當代美術教育中，民間美術作為一項重要的教育資源，對于學生情感的培養和個性的塑造具有不可替代的作用。民間美術以其獨特的藝術形式和文化內涵，不僅能夠激發學生的情感共鳴，促進學生情感健康發展，還能夠通過豐富的教學實踐，幫助學生形成正確的價值觀。此外，民間美術的融入對于現代美術教育的改革和發展也具有重要意義。學校可以通過加強民間美術教育體系建設、創新教學方法、加強師資培訓和專業建設等方式，將民間美術有效地引入現代美術教育中，推動民間美術的傳承與發展。

總之，民間美術在現代美術教育中具有重要的價值和意義。它不僅有助于培養學生的情感和個性，還能夠促進現代美術教育的發展。通過加強民間美術的教育實踐和研究，可以為現代美術教育注入更多的活力，為培養具有創造力和審美能力的新一代美術人才做出貢獻。

作者簡介：朱曉蝶（1996—），女，河南項城人，碩士，就職于鄭州職業技術學院。