誰來幫我戰勝學習路上的“大怪獸”？

在學習中，最給我“拉后腿”的是“拖延癥”，說白了就是磨蹭。在一場場與“試卷將軍”的戰斗中，我總是因為磨蹭被“試卷將軍”的“變形兵”“附加兵”和“時間大將”殺得措手不及。我明明有那么多兵法計謀，為什么還沒使出來戰爭就結束了？我對付“附加兵”的手法是那么嫻熟，但若“附加兵”和“時間大將”聯手，就是我的天敵！

王瀟儒 四年級

曾經的我非常喜歡學習，也很享受學習帶給我的成就感。升入四年級，我發現語文越來越難，做語文基礎題總是丟三落四，閱讀題和作文是失分“重災區”，我的語文成績再也沒上過90分，這讓我非常難過。老師常說，學語文要多積累、多讀寫。解決方案看似簡單，可誰又能明白我的困惑和苦惱呢？

鄒雨奇 四年級

計算和尋找解決問題的方法是我學習數學最大的困難。我經常因為粗心算錯答案，想解決問題又找不到方法。學語文我最怕短文閱讀理解題，它們太“神秘”了，我總是想不到答案，感覺一直在和它們捉迷藏。

李亦杰 二年級

語數英老師經常“借”用其他科的課，這讓我很頭疼，因為這些被“借”走的美術課、音樂課、體育課，都會用來考語數英，而且從沒“還”給過我們。放學回家，我還有很多作業要寫，唉，每次到期末復習階段，我覺得都要累死了。

李鯤 五年級

我上課容易走神，有時明明想集中注意力聽課，腦子卻“開小差”，或者控制不住自己，一直玩橡皮、尺子……每次被老師批評，我都很懊惱。我很想提高課堂專注力和自制力，可不知怎樣才能做到。

山岳 二年級

我學了數學100以內加減法，總會遇到這樣的題：有28個橘子，9個放進一個籃子里，能放幾個籃子？老師讓用兩種方法解這種題，可是我只會一種，怎么都想不到第二種。是我太笨了嗎？

孫佳鑫 一年級

有一段時間，我無法平衡學習和興趣愛好，總覺得時間不夠用。隨著時間的推移，我逐漸明白：生活不是一場比賽，沒有必要追求完美，重要的是找到適合自己的平衡點。現在的我已經學會把學習當作樂趣而不是負擔，同時，我也會抽出時間做自己喜歡的事，讓生活更加豐富多彩。

沈文蕙 四年級

以前我覺得英語很簡單，但半年前我來到澳大利亞才發現，英語成了我學習和生活的阻礙。這半年，我花了很大力氣學英語，多種方法聯合“開戰”，終于獲得了學校頒發的“最快進步獎”，開心！

權增 二年級