聲音

丁奎嶺

中國科學(xué)院院士

上海交通大學(xué)校長

作為一名大學(xué)校長，我常被問到3個關(guān)于人工智能的問題。

第一個問題是，人工智能會讓大學(xué)消亡嗎？我們將教育史和科技史結(jié)合來看，世界高等教育中心伴隨著世界科技中心同步轉(zhuǎn)移的軌跡非常清晰。但有一點是延續(xù)不變的：人才培養(yǎng)是大學(xué)唯一不可替代的功能。換句話說，大學(xué)人才培養(yǎng)的中心位置并不會因為新技術(shù)的加入而發(fā)生根本性的變化。現(xiàn)在大家也都有共識，人工智能會推動大學(xué)人才培養(yǎng)的變革，反過來優(yōu)秀的人才也會推動人工智能更高質(zhì)量地發(fā)展。誰能把AI和HI結(jié)合好，在辦學(xué)中更深刻認(rèn)識人工智能、運用人工智能、發(fā)展人工智能，誰就更可能成為下一個世界高等教育和人才的中心。

第二個問題是，人工智能會讓一些專業(yè)教育消亡嗎？事實上，當(dāng)前乃至未來很長一段時間內(nèi)，人工智能并不是無所不能的。它更擅長解決有規(guī)則可依，工作量巨大的“繁”問題，還不太擅長解決高度抽象，需要靈光乍現(xiàn)的“難”問題。以數(shù)學(xué)為例，人工智能讓復(fù)雜的計算不再困難，但新數(shù)學(xué)概念的抽象、數(shù)學(xué)定理的發(fā)現(xiàn)依然靠人。越是AI無處不在的時代，越需要HI互補，越要關(guān)注“人之所以為人”的價值。AI+HI，能讓專業(yè)教育從繁雜的通用知識中解脫出來，更關(guān)注其“核心競爭力”。

第三個問題是，人工智能會替代大學(xué)教師嗎？在人工智能時代，高等教育的核心還是培養(yǎng)學(xué)生理解、運用知識，甚至創(chuàng)造新知識的能力。因此，人工智能要替代大學(xué)教師為時尚早，更多的是通過AI+HI來提升學(xué)生的教學(xué)體驗和教育增值。

姚期智

中國科學(xué)院院士

清華大學(xué)高等研究中心教授

大家關(guān)心AI安全治理的很大一部分原因是ChatGPT帶來的大模型問題。信息安全有風(fēng)險，大模型幻覺產(chǎn)生的錯誤信息可以誤導(dǎo)人類。同時，AI控制更多基礎(chǔ)設(shè)施已成為一個不可改變的趨勢，不安全的AI所帶來的危險，會真正變成生存的危機。那么我們該如何管控它？

從長遠(yuǎn)看，AI安全治理不是縫縫補補，這里有兩個研究思路：一是讓AI和人類利益對齊的有益的通用人工智能（Beneficial AGI），在設(shè)計時要有數(shù)學(xué)規(guī)律，讓機器人的一切決定都以人為本，并且機器人要和人保持交流，能夠和人對話，了解人的需求到底是什么。二是設(shè)計數(shù)學(xué)上絕對安全的通用人工智能（Provably Safe AGI），即人類不直接和大模型接觸，只和可證明安全的白盒子交流。

中國在AI安全治理方面具有不少優(yōu)勢：我們有完善的實名制身份驗證系統(tǒng)，減少了計算機網(wǎng)絡(luò)分布式系統(tǒng)的問題。中國有很多管控新科技風(fēng)險的成功經(jīng)驗，同時，數(shù)字化轉(zhuǎn)型、數(shù)據(jù)要素化、數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表等都做得很好。

結(jié)合中國的優(yōu)勢，我們可以建立符合中國國情的AI治理框架、簡化中國AI治理。包括建立AI大模型的分級體系；建立ID的實體映射，所有智能機器都有可以實名找到的ID；實現(xiàn)全產(chǎn)業(yè)鏈監(jiān)控AI。

薛其坤

中國科學(xué)院院士

南方科技大學(xué)校長

生命不息，創(chuàng)新不止。創(chuàng)新是一種精神、一種力量、一種能力。同學(xué)們要以創(chuàng)新者的姿態(tài)在日益嚴(yán)峻和復(fù)雜的國際競爭態(tài)勢下，贏得新一輪科技較量的最終勝利。

以“創(chuàng)新”作為關(guān)鍵詞，我對學(xué)子們有三點希望。

一是矢志創(chuàng)新報國，以敢為人先的魄力，竭力在時代浪潮中開辟新徑。希望同學(xué)們想國家之所想、急國家之所急，將學(xué)到的知識和技能轉(zhuǎn)化為國家所需的科技成果、工程產(chǎn)品和前沿知識，作為推動新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展和科技創(chuàng)新的中堅力量，在時代浪潮中一往無前、砥礪奮進。

二是堅持實干立業(yè)，以知行合一的實踐，奮力在人生發(fā)展中求得新法。“物有甘苦，嘗之者識；道有夷險，履之者知。”以南方科技大學(xué)牽頭建設(shè)的自由電子激光裝置，以及“中國加速器物理第一人”謝家麟院士開拓奠基我國粒子加速器事業(yè)的故事為例，同學(xué)們要躬行踐履，用實干創(chuàng)新法、闖未來。

三是注重樂觀處世，以積極向上的心態(tài)，努力在未知挑戰(zhàn)中創(chuàng)造新績。研其實是5%的成功與95%失敗的總和。我們只能不斷用5%的欣喜去撫平95%的沮喪、焦慮與迷茫，然后繼續(xù)前行。失敗是創(chuàng)新的一部分，應(yīng)該用更開放的心態(tài)去擁抱失敗、用更平和的心態(tài)去習(xí)慣失敗，通過大膽求索與不斷試錯，實現(xiàn)真正具有革命性意義的創(chuàng)新，經(jīng)歷敲打，最終淬煉成金。

錢旭紅

中國工程院院士

華東師范大學(xué)校長

在人工智能（AI）時代怎樣與時俱進？我從4個方面和同學(xué)們探討。

第一點，突破人工智障，在新文明的曙光中，抹去殘存的黑暗。面對AI，年輕人既不能與AI對立，拒絕與AI相遇攜手，也不能濫用AI，而應(yīng)與AI共進化，同時防止AI把人類帶入歧途深淵。人們應(yīng)超前應(yīng)對AI，杜絕AI引起的倫理問題，今后的社會、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)需要眾多首席倫理官樹立無形的防災(zāi)墻。

第二點，攜手人工智能，在新文明的曙光中，讓自己金光燦爛。人口減少、人才渴望、效率提升是人們面對的重大問題，智能發(fā)展、綠色發(fā)展成為迫切需求，迫切需要AI彌補自然人類的某些缺憾和不足。人類攜手人工智能，正在多個領(lǐng)域取得顛覆性、創(chuàng)造性的進展。

第三點，駕馭人工智能，在新文明的曙光中，遇見更好的自己。AI就像人類創(chuàng)造的智能體，盡管其在某些技能方面可能勝過人類，但AI的發(fā)展不可能超越運行了億萬年的自然規(guī)則和社會規(guī)則。人類要保有生涯的成功和生活的價值，就必須駕馭AI，給AI定“規(guī)矩”、定“生涯”、定“使命”。

第四點，實現(xiàn)智慧超能，在新文明的曙光中，成為幸福的“飛天”。要讓AI時代美好，首先人類自身要美好。技發(fā)展到今天，但我們?nèi)猿１粋€人的欲望、群體的烏托邦所困擾，難以達到智慧，難以依道而行、超能善成。未來，AI及其智能體可能成為物質(zhì)和精神產(chǎn)品的生產(chǎn)者與提供者，人類則幸福地成為享受者、評價者和引領(lǐng)者。

（資料來源于科學(xué)網(wǎng)）