非遺傳承視角下閩南文化傳播的創(chuàng)新性研究

一、引言

閩南文化是閩南人共同創(chuàng)造的地域文化，承載著豐富的歷史底蘊(yùn)和深厚的文化內(nèi)涵。其形成過(guò)程經(jīng)歷了中原文化與閩越文化的交流與融合，涉及諸多文化內(nèi)容，涵蓋多項(xiàng)國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目，是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。然而，在現(xiàn)代化和全球化的沖擊下，閩南文化的傳承與發(fā)展面臨著諸多挑戰(zhàn)，閩南文化傳統(tǒng)的傳播方式相對(duì)單一，難以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的多元化文化需求；年輕一代對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和興趣逐漸淡化，也導(dǎo)致文化傳承斷層現(xiàn)象日益嚴(yán)重。因此，在全球化背景下，有效傳播和推廣閩南文化，才能使其在新時(shí)代煥發(fā)新的活力。在非遺傳承視角下對(duì)閩南文化進(jìn)行創(chuàng)新性傳播，不僅能夠展現(xiàn)閩南人的精神風(fēng)貌，而且能夠讓更多人深入體會(huì)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)閩南文化的傳承與發(fā)展。基于此，本文主要從非遺傳承視角出發(fā)，分析非遺傳承視角下閩南文化傳播的意義，并提出閩南文化傳播的創(chuàng)新性策略，旨在推動(dòng)閩南文化的有效傳播，進(jìn)一步提升其文化影響力和社會(huì)影響力。

二、閩南文化概述

閩南文化歷經(jīng)千年沉淀與積累，涵蓋了民俗、建筑、生產(chǎn)技術(shù)、地方民歌等眾多文化內(nèi)容，包含多項(xiàng)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。閩南語(yǔ)作為閩南地區(qū)獨(dú)特的語(yǔ)言體系，不僅是人們?nèi)粘＝涣鞯姆绞剑情}南文化的重要載體。通過(guò)這一方言，人們可以窺見(jiàn)閩南地區(qū)的生活習(xí)俗、歷史變遷和文化傳統(tǒng)。[1]在藝術(shù)領(lǐng)域，閩南文化展現(xiàn)出豐富的民間藝術(shù)形式，無(wú)論是激昂高亢的南音，還是婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌仔戲，都體現(xiàn)了閩南人民對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的追求。這些藝術(shù)形式不僅豐富了人們的精神文化生活，而且為閩南文化的傳承和發(fā)展注入了新的活力。此外，閩南文化的民俗風(fēng)情和建筑風(fēng)格也是其獨(dú)特魅力的體現(xiàn)。無(wú)論是熱鬧的廟會(huì)、獨(dú)特的婚嫁習(xí)俗，還是別具一格的“紅磚厝”、精美的木雕工藝，都展現(xiàn)了閩南人民對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美的追求。這些民俗風(fēng)情和建筑風(fēng)格為閩南地區(qū)增添了濃厚的文化氛圍，也為游客提供了獨(dú)特的文化體驗(yàn)。作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，閩南文化具有極高的歷史價(jià)值、文化價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，不僅是閩南人民的智慧結(jié)晶，而且是中國(guó)文化多樣性的重要體現(xiàn)。

三、非遺傳承視角下閩南文化傳播的意義

（一）提升閩南地區(qū)文化軟實(shí)力

閩南文化涵蓋民俗文化、建筑文化、地方民歌、漁家文化等眾多文化內(nèi)容，包含多項(xiàng)非遺傳承項(xiàng)目，重視閩南文化的創(chuàng)新性傳播，保護(hù)和傳承這些非遺項(xiàng)目，不僅能夠深入挖掘和展示閩南文化的獨(dú)特魅力，而且能夠增強(qiáng)閩南人民的歸屬感，進(jìn)一步激發(fā)閩南人民對(duì)本土文化的熱愛(ài)，形成強(qiáng)大的社會(huì)凝聚力。另外，閩南非遺項(xiàng)目的推廣和展示能夠吸引更多的游客和投資者前來(lái)探訪和體驗(yàn)，推動(dòng)閩南地區(qū)社會(huì)文化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提升整個(gè)地區(qū)的文化軟實(shí)力。

（二）推進(jìn)閩南文化持續(xù)傳承發(fā)展

非遺傳承是一種活態(tài)的文化傳承方式，強(qiáng)調(diào)傳承人的重要性和傳承活動(dòng)的實(shí)踐性。通過(guò)非遺傳承，可以將閩南文化的精髓和傳統(tǒng)技藝代代相傳，確保其在歷史長(zhǎng)河中不斷延續(xù)和發(fā)展。這種傳承方式不僅有助于保護(hù)閩南文化的獨(dú)特性和多樣性，而且能夠?yàn)槲磥?lái)的文化創(chuàng)新提供寶貴的資源和靈感。通過(guò)不斷地挖掘和創(chuàng)新，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，可以推動(dòng)閩南文化在新時(shí)代煥發(fā)新的活力。此外，非遺傳承的實(shí)踐活動(dòng)能夠培養(yǎng)更多的文化傳承人，為閩南文化的傳承和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。[2]

（三）促進(jìn)民族文化交流與融合

閩南文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。利用現(xiàn)代科技手段和多元化的傳播渠道，將閩南文化的獨(dú)特魅力和深厚底蘊(yùn)展現(xiàn)給更廣泛的受眾，不僅有助于提升民族認(rèn)同感和自豪感，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深和獨(dú)特魅力，而且能夠促進(jìn)不同文化之間的交流與融合，實(shí)現(xiàn)文化多樣性。通過(guò)共享文化資源、共賞文化成果，可以加強(qiáng)不同民族之間的溝通和交流，共同推動(dòng)人類文明的進(jìn)步與發(fā)展。

四、非遺傳承視角下閩南文化傳播的創(chuàng)新性策略

（一）針對(duì)地域性元素，構(gòu)建差異化傳播模式

閩南文化具有鮮明的地域特色，是閩南文化傳播中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。在構(gòu)建差異化傳播模式時(shí)，相關(guān)部門要充分利用這一優(yōu)勢(shì)，將閩南文化的地域性元素與現(xiàn)代傳播手段相結(jié)合，打造辨識(shí)度高的傳播符號(hào)和文化品牌。[3]

首先，深入挖掘閩南文化的地域性元素，如閩南語(yǔ)、閩南歌仔戲、閩南建筑等，通過(guò)提煉其精髓和特點(diǎn)，將其轉(zhuǎn)化為辨識(shí)度高的傳播符號(hào)。這些符號(hào)不僅能夠凸顯閩南文化的獨(dú)特性，而且能夠有效激發(fā)受眾興趣。其次，結(jié)合現(xiàn)代傳播手段，如社交媒體等，將閩南文化的傳播內(nèi)容以更加生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)給受眾。例如，可以通過(guò)制作閩南文化主題的短視頻，展示閩南地區(qū)的自然風(fēng)光、地域風(fēng)情和文化傳統(tǒng)，讓受眾在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上獲得雙重享受。最后，打造具有閩南特色的文化品牌，如舉辦閩南文化節(jié)、推出閩南文化衍生品等，通過(guò)品牌的力量提升閩南文化的知名度和影響力。這些品牌活動(dòng)不僅能夠讓更多的人認(rèn)識(shí)和了解閩南文化，而且能夠促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和文化交流的深化。

（二）借助圖形元素，增強(qiáng)傳播內(nèi)容的趣味性

圖形作為視覺(jué)信息的載體，具有直觀、生動(dòng)的特點(diǎn)，能夠迅速吸引受眾的注意力并激發(fā)其興趣。在閩南文化傳播過(guò)程中，借助圖形傳播文化內(nèi)容，不僅能夠增強(qiáng)傳播內(nèi)容的趣味性，而且能夠讓受眾更加深入地了解和感受閩南文化的魅力。

首先，借鑒閩南文化的藝術(shù)風(fēng)格，創(chuàng)作出具有閩南特色的圖形元素。例如，可以運(yùn)用閩南傳統(tǒng)剪紙等藝術(shù)形式，創(chuàng)作出反映閩南人民生產(chǎn)生活、風(fēng)俗習(xí)慣的作品。這些作品不僅具有濃厚的地域特色，而且能夠通過(guò)其獨(dú)特的藝術(shù)形式吸引受眾關(guān)注。其次，結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)手法，將閩南文化中的圖形元素與現(xiàn)代審美相結(jié)合，創(chuàng)作出既具有傳統(tǒng)韻味又符合現(xiàn)代審美需求的圖形作品。例如，運(yùn)用現(xiàn)代圖形設(shè)計(jì)手法，對(duì)閩南文化的代表性圖案進(jìn)行再創(chuàng)作，使其煥發(fā)新的生機(jī)。最后，將圖形作品應(yīng)用于文化產(chǎn)品、旅游宣傳等多個(gè)領(lǐng)域。例如，將圖形元素應(yīng)用于閩南特色商品的包裝設(shè)計(jì)，提升產(chǎn)品的文化內(nèi)涵和審美價(jià)值；將圖形作品用于制作旅游宣傳海報(bào)、宣傳手冊(cè)等，吸引更多游客前來(lái)探訪和體驗(yàn)閩南文化。

（三）依托標(biāo)識(shí)性產(chǎn)品，塑造閩南文化符號(hào)化形象

閩南地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)對(duì)于創(chuàng)新性傳播閩南文化具有天然優(yōu)勢(shì)，可以通過(guò)挖掘和開發(fā)具有地域特色的文化資源，創(chuàng)造出具有標(biāo)識(shí)性特色的文化產(chǎn)品。通過(guò)廣泛的市場(chǎng)推廣，這些產(chǎn)品不僅可以成為傳播閩南文化的重要媒介，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)閩南文化的獨(dú)特魅力，塑造閩南文化符號(hào)化形象，給人留下深刻印象，還能夠促進(jìn)當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)的發(fā)展和文化交流的深化。[4]一方面，結(jié)合閩南文化的傳統(tǒng)技藝和藝術(shù)風(fēng)格，開發(fā)出獨(dú)具特色的手工藝品。例如，利用閩南地區(qū)的傳統(tǒng)工藝，如剪紙、泥塑、木雕等，創(chuàng)作出反映閩南生活習(xí)俗、歷史傳說(shuō)等文化元素的藝術(shù)品。這些手工藝品具有文化價(jià)值，承載著閩南文化的深厚底蘊(yùn)，成為傳遞文化信息的重要載體。另一方面，設(shè)計(jì)具有閩南特色的紀(jì)念品和旅游產(chǎn)品。在紀(jì)念品的設(shè)計(jì)上融入閩南文化元素，如閩南建筑、傳統(tǒng)服飾、特色美食等，通過(guò)巧妙的構(gòu)思和精美的制作，讓人們?cè)谛蕾p和使用紀(jì)念品的同時(shí)，感受到閩南文化的獨(dú)特魅力。針對(duì)旅游市場(chǎng)推出具有閩南特色的旅游產(chǎn)品，如文化衫、帽子、飾品等，讓游客在游覽過(guò)程中留下美好的回憶。

（四）借助現(xiàn)代技術(shù)手段，打造融媒體傳播平臺(tái)

融媒體是新時(shí)代文化傳播的重要形式，為閩南文化的創(chuàng)新性傳播提供了廣闊的空間。在現(xiàn)代技術(shù)手段的支持下，可以打造具有閩南特色的融媒體平臺(tái)，通過(guò)文字、圖片、音視頻等多種媒體形式，讓閩南文化以更加生動(dòng)多樣的方式呈現(xiàn)給受眾。

首先，相關(guān)部門可以利用融媒體平臺(tái)發(fā)布閩南文化的最新動(dòng)態(tài)，包括非遺項(xiàng)目傳承與保護(hù)的進(jìn)展、文化活動(dòng)的組織與舉辦等，讓受眾能夠第一時(shí)間了解到閩南文化的最新消息。[5]其次，深入挖掘閩南文化的內(nèi)涵，通過(guò)圖片、音頻和視頻等形式，展示閩南非遺項(xiàng)目的技藝等，讓受眾更加直觀地感受閩南文化的魅力。再次，為了提升受眾的參與感和體驗(yàn)感，可以利用跨屏交互技術(shù)，實(shí)現(xiàn)不同設(shè)備之間的無(wú)縫銜接和互動(dòng)體驗(yàn)。例如，受眾可以通過(guò)手機(jī)、平板電腦等設(shè)備觀看閩南文化的視頻介紹，同時(shí)參與線上的互動(dòng)活動(dòng)，如答題、投票等，贏取文化產(chǎn)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。最后，相關(guān)部門還可以開發(fā)具有閩南特色的移動(dòng)應(yīng)用程序，讓受眾在娛樂(lè)過(guò)程中了解和學(xué)習(xí)閩南文化。通過(guò)打造具有閩南特色的融媒體平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)閩南文化的多元化、互動(dòng)式傳播，讓更多的人了解和喜愛(ài)閩南文化，推動(dòng)閩南文化的傳承與創(chuàng)新。

（五）依托學(xué)校優(yōu)勢(shì)，開展特色教育活動(dòng)

學(xué)校可以作為閩南文化傳承的載體，是年輕一代接觸和了解閩南文化的重要場(chǎng)所。為了讓學(xué)生能夠更加深入地了解和認(rèn)識(shí)閩南文化的歷史淵源、文化內(nèi)涵和獨(dú)特魅力，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校這一文化傳承載體，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。

首先，在學(xué)校開設(shè)專門的閩南文化課程，將閩南文化的精髓融入教學(xué)內(nèi)容中。這些課程可以包括閩南歷史、語(yǔ)言、藝術(shù)、民俗等多個(gè)方面，通過(guò)生動(dòng)的講解和實(shí)例展示，讓學(xué)生能夠全面而深入地了解閩南文化的獨(dú)特魅力。其次，舉辦各類閩南文化校園活動(dòng)，如閩南文化節(jié)、閩南傳統(tǒng)技藝展示等。這些活動(dòng)不僅可以讓學(xué)生親身感受濃厚的閩南文化氛圍，而且能夠讓他們通過(guò)參與活動(dòng)，更加深入地了解和體驗(yàn)閩南文化的魅力。在活動(dòng)過(guò)程中，可以邀請(qǐng)非遺傳承人進(jìn)校園，開展非遺技藝的傳承和教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠親身學(xué)習(xí)并感受到傳統(tǒng)技藝的精髓。最后，利用學(xué)校的宣傳欄、廣播站等媒介，定期發(fā)布閩南文化的相關(guān)資訊，讓更多學(xué)生關(guān)注閩南文化。在宣傳過(guò)程中，通過(guò)組織學(xué)生參與閩南文化的社會(huì)實(shí)踐和調(diào)研活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中加深對(duì)閩南文化的理解和認(rèn)識(shí)。

（六）基于信息化時(shí)代要求，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)

在閩南文化創(chuàng)新性傳播的過(guò)程中，要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)，充分掌握信息化時(shí)代網(wǎng)絡(luò)的主導(dǎo)權(quán)。

首先，要強(qiáng)化閩南文化的數(shù)字化保護(hù)和智能化建設(shè)。通過(guò)建立傳統(tǒng)文化數(shù)字資源庫(kù)體系，將閩南文化的各類資源進(jìn)行分類整理，并利用數(shù)字化技術(shù)進(jìn)行存儲(chǔ)和展示。通過(guò)這種方式保護(hù)非遺文化的原始形態(tài)，讓更多人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)了解和欣賞到閩南文化的魅力。其次，充分發(fā)揮微信、微博等社交媒體平臺(tái)的宣傳作用。這些平臺(tái)具有傳播速度快、覆蓋面廣的特點(diǎn)，可以迅速將閩南文化的相關(guān)信息傳遞給廣大受眾。相關(guān)部門可以利用這些平臺(tái)發(fā)布閩南文化的最新動(dòng)態(tài)、活動(dòng)信息以及精彩內(nèi)容，吸引更多人關(guān)注和互動(dòng)。通過(guò)與受眾互動(dòng)和交流，了解他們的需求和反饋，不斷優(yōu)化傳播內(nèi)容與傳播形式。總之，只有強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)，對(duì)閩南文化進(jìn)行創(chuàng)新性傳播，才能讓其在新時(shí)代煥發(fā)光彩。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，非遺傳承視角下閩南文化的創(chuàng)新性傳播，對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)民族自豪感具有重要意義。在傳播過(guò)程中，相關(guān)部門可以通過(guò)構(gòu)建差異化傳播模式、提升傳播內(nèi)容的趣味性、塑造文化符號(hào)化形象、開展特色教育活動(dòng)以及強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)等，推動(dòng)閩南文化的有效傳播，不斷提升閩南地區(qū)的文化軟實(shí)力，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，為社會(huì)發(fā)展注入新的活力。同時(shí)，通過(guò)學(xué)校的教育傳承，培養(yǎng)更多對(duì)閩南文化有深厚情感和認(rèn)同感的年輕一代，為閩南文化的傳承和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

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（作者簡(jiǎn)介：周湖健，男，碩士研究生，泉州開放大學(xué)，助教，研究方向：閩南文化、開放教育）

（責(zé)任編輯 葛星星）