救人遲到被處分，這所大學怎么了？

南方醫科大學俞莉因緊急救治患兒致上課遲到29分鐘被學校處分一事，近日在網上發酵，很多網友質疑校方做法僵硬、教條，缺少基于現實考量的人文關懷，不僅與醫生救人的天職背道而馳，也違背了教育的終極目標。我們難道要培養一個為了準時上課而見死不救的人，何況是醫生？

事實上，對俞莉的處分，已經是校方考慮了其緊急救人因素后的處理結果——按照學校的相關規定，“因上課不守時造成授課延誤在15—30分鐘的認定為嚴重教學事故”。而處分通報稱，考慮到俞莉當日行為“是為了搶救病人并非故意為之，且問題處理完后及時到達教室，將授課內容妥善安排，順利完成授課任務，且未造成不良影響”，最終將此事認定為遠輕于“嚴重教學事故”的“教學差錯”，扣發其當月獎金2000元，在全院內通報批評，取消其年度考核評優評先資格。

但很多網友認為，校方對事件描述的那些情節，與其最終的處分結果嚴重不符：一個對情況危急患兒緊急施救的醫生，施救后緊急趕往教室，順利完成授課任務，未造成任何不良影響，卻要遭受被扣獎金、通報批評、取消年度評優的處分？這樣的醫生和老師，難道不應該被肯定、表揚甚至獎勵嗎？她在這一事件中所體現出的緊急救治患兒且努力不影響教學的品質，不正是一個醫生和老師身上所應有且應被廣泛提倡的嗎？不然，面對這一情景，校方能給出一個更好的解決辦法嗎——難道為了上課不遲到，放棄救助病情危急的患兒嗎？……