“職業本科不應辦成普通高校”

2024年高考志愿填報季臨近。6月21日，教育部公布了最新全國高等學校名單，其中正式獲批的職業本科院校數量已達到51所，包括23所民辦和28所公辦院校。一個多月前，教育部同意新設16所職業本科院校，它們中的大多數將在今年開啟全國招生。

職業本科教育于2019年啟動試點，是一個新興事物。職業本科畢業生能拿到與普通本科具有同等效力的學位證書。但與此同時，職業本科也面臨著職教領域長期存在的社會認可度不高、產教融合不夠等問題。

職業本科的出現，會為中國的職業教育體系帶來哪些變革？辦學中遇到哪些挑戰？如何實現職業教育“中職—高職—本科”的有效貫通？國外的職業教育發展有哪些經驗可以借鑒？華東師范大學職業教育與成人教育研究所教授匡瑛，長期研究國內外職業教育。近期，針對這些問題，她接受了《中國新聞周刊》的專訪。

“既能動手，又能調度指揮，還能創新”

中國新聞周刊：今年以來，教育部同意增設多所職業本科學校，僅5月就新增了16所。目前，國內職業本科院校超過50家。你怎么看當下職業本科的發展速度？

匡瑛：2021年舉辦的全國職業教育大會，已經對職業本科有一個基本規劃，提出穩步發展職業本科教育。按照2021年中辦、國辦印發的《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》，到2025年，職業本科教育招生規模不低于高等職業教育招生規模的10％。

職業院校升本，需要學校申報，經教育部實地考察驗收才能通過。……