“你想去支教嗎?”
“去吧!”
一時興起的決定,卻讓我遇見了冉。她坐在支教面試官的位置上,問道:“可以說一下你為什么想去支教嗎?”我總不能直接說“我是陪室友參加的”“我想增加志愿時長”之類的話吧。
“支教是一件非常有意義的事情,我想讓自己的暑假變得更有意義,我想去幫助更多的孩子。”這些話說得我自己都有點不好意思了。
冉輕聲低笑:“沒關系,去了自然就會愛上這項公益活動的,為愛發電是會上癮的喲。”
后來我才知道,冉是春暉行動發展中心的“春暉使者”,連續三年參加了家鄉的支教之行。
時光荏苒,距離支教結束已經過去一年多了,但冉在支教隊出發前對我說的話依然在我腦海中盤旋著:“大學時光是美好的,亦是值得努力的,身體和靈魂總有一個在路上,兩者皆有自然就更好了。愿你勇敢追逐自己的夢想,不負年華不負卿。當你回首大學四年時,愿你無悔年華。”
臨近畢業找工作之時,我和冉聊了聊:“冉學姐,可以說說你找工作的故事嗎?”
步履不停
其實總結起來就是,大學四年的沉淀是一種準備,如專業知識的學習、各種技能的掌握、學生工作的經歷、堅持已久的愛好等。只不過這些準備有的是看得見的,比如課堂上的學習;有的是看不見的,比如在學生工作中積累的工作經驗。
冉的準備我們都是看得見的,認識她之后,我們總能看見她忙碌的身影,好幾次聚餐時還看見她帶著社團的資料。她好像總能準確定位自己在某一階段的目標;……