領導干部要具備推進中國式現代化的高強本領

摘 要：在以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的新征程上，廣大領導干部要全面練就推進中國式現代化的高強本領。具體而言就是：在認識能力上，要搞懂底層邏輯，提升認知水平；在思維方式上，要兼具理性感性，以理性控制感性，并以實踐求真知，善總結常借鑒增悟性；在工作方法上，要善于運用正確方法論解決問題；在素質修養上，要努力提升基本素質和綜合素質；在能力建設上，努力提升獲得能力的能力。

關鍵詞：領導干部；中國式現代化；習近平新時代中國特色社會主義思想；干部能力素質；干事創業本領

在以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的新征程上，廣大領導干部既要政治過硬，也要本領高強；既要有擔當的寬肩膀，也要有成事的真本領。習近平總書記要求，領導干部“必須與時俱進提高科學執政、民主執政、依法執政水平，克服干部隊伍中存在的能力不足、本領恐慌，確保適應新時代要求、具備領導現代化建設能力，做到政治過硬、本領高強，堪當民族復興重任”。[1]本領高強，就是專業素質好、業務水平高，能夠勝任領導工作，有能力解決各種問題和矛盾。新征程上，領導干部要有知識不足、本領不足、能力不足的緊迫感，自覺加強學習、加強實踐，全面練就推進中國式現代化的高強本領，當好中國式現代化建設的堅定行動派、實干家。

一、搞懂底層邏輯，提升認知水平

底層邏輯，指的是不同事物之間的相同之處、變化背后不變的東西，也指從事物本質出發尋找問題解決路徑的思維方法。領導干部要搞懂底層邏輯，就必須對自己有清醒的認識，準確定位自身，努力超越自我，在工作和生活中不斷學習和把握規律，進而不斷提升干事創業本領。

不斷提高自我認知水平。認知是人基于自己的學識、經歷和經驗而作出的判斷。“知人者智，自知者明”，一個人倘若連“自知”都做不到，就談不上有所成就。要充分認識自我。馬克思曾說：“從非批判的觀點看來，歷史的結果就是：最復雜的真理、一切真理的精華（人們）最終會自己了解自己。”[2]101有的人過分苛求別人，對別人說長道短、評頭論足，卻自我感覺良好，對自己“閉口不談”“視而不見”，久而久之成為了自己“最熟悉的陌生人”。一個人如果自我認知模糊，定位不準、方向不明，就會活得渾渾噩噩、漫無目的、隨波逐流，難以取得人生成就。很多時候，我們在讀世界、讀別人，而讀懂自己才更重要。要客觀評價自我。領導干部要學會正確認識自己的長處和短處，切實做到“知不足”，把自己看得低一些，把位置擺得正一些，多想一想自己工作中的失誤，多想一想與他人的差距。要善于運用批評和自我批評這個好方法，通過接受領導批評、征求同事意見、傾聽下屬意見等各種方式，來了解自己的不足。要通過組織生活會、民主生活會等各種方式進行交流談心，查找問題。要把自己的缺點和矛盾找出來，把認識和想法說清楚，面對責任不回避，面對批評不排斥。這樣既能客觀地知道自己的缺點，克服驕傲自大的毛病，還能團結一起干事的同志，心往一處想、勁往一處使，把工作干得更好。要充分發揚長處。“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的獨特優勢。領導干部的成長是一個不斷發揚長處、克服缺點、持續歷練、提升自我的過程。領導干部要了解自己的優勢與劣勢，不斷學習、勤于實踐、勇于創新，既有想干事、真干事的自覺，又有會干事、干成事的本領，努力在工作崗位上發光發熱。

不斷改變和超越自己。習近平總書記指出：“歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。”[3]57人的一生應當是奮斗的一生。有些人起初滿腔抱負，可隨著時間的推移，慢慢地喪失了動力、磨滅了斗志，最后一事無成。“行百里者半九十。”只有帶著一股子韌勁和闖勁，大膽走別人沒有走過的路，做前人沒有做過的事，保持“等不起、坐不住、慢不得、放不下”的態度，才能超越自己，做更好的自己。人生最好的狀態就是超越自我。超越昨天的“我”，得到今天更好的“我”，不斷攀登到人生新高度，這就是一種成功。一個人只有擁有明確的目標、堅定的信念，通過長期持續的努力實現自我超越，才能讓自己更加強大。超越自我貴在日日精進。實現自我超越，不能坐而論道，而要勇往直前。要勇于自我完善，善于在自我批評中找差距、找動力、找出路，不斷彌補不足，提升自身道德品質、能力素質、作風修養。要勇于自我革新，拿出動真碰硬、壯士斷腕的勇氣，克服僥幸、懶惰、懈怠心理，積極進取、奮發作為。要勇于自我提高，時刻保持不滿足的心態，積累理論厚度、延伸思考深度、拓展實踐寬度，不斷提升自身境界格局。

切不可“以其昏昏，使人昭昭”。習近平總書記指出，有的干部“對實際情況不了解不關注”，“不愿幫助基層和群眾解決實際問題，甚至不愿同基層和普通群眾打交道，怕給自己添麻煩，工作上敷衍塞責、推諉扯皮、得過且過。有的不顧地方實際和群眾意愿，喜歡拍腦袋決策、拍胸脯表態，盲目鋪攤子、上項目，最后拍屁股走人，留下一堆后遺癥”。[4]125-126少數干部瞎指揮、亂決策，導致地方發展停滯不前，新的矛盾越來越多。這樣的干部可稱為“昏官”。領導干部一定要有對黨和國家負責的責任心，服務人民群眾的公仆心，推動經濟社會發展的事業心，在本職崗位上用心工作，深入群眾、深入基層了解實際情況，不斷提高自己的認知水平和工作能力。要走出辦公室這口“井”。有的人就如井底之蛙，從沒有走出過自己的工作和生活環境，于是目光短淺、見識狹窄。李強總理指出：“坐在辦公室碰到的都是問題，深入基層看到的全是辦法。高手在民間。我們要推動各級干部多到一線去，問需于民、問計于民，向人民群眾學習，真正幫助基層解決實際問題。”[5]領導干部要用好調查研究這個傳家寶，踐行好習近平總書記提出的“深、實、細、準、效”五字訣，察實情、出實招、辦實事，解決好群眾最關心最直接最現實的問題。要從大處著眼、從小處著手。習近平總書記強調，要“堅持從大局出發考慮問題”，“向前展望、超前思維、提前謀局”。[4]176領導干部要把各項具體工作放到大局大勢中去思考、謀劃、推動，不能“見子打子”、因小失大；同時，還要善于把復雜的問題科學地分解成多個可以解決的小問題，有步驟、有條理地把每一個小問題解決好。當一個個小問題被解決后，困難復雜的大問題也就迎刃而解了。好馬也吃回頭草。人生是一個成長修煉的過程，也是一個糾偏正向的過程。我們不能只看前方，還要經常回頭看看過往，不斷反思工作得失、校準人生航向。要常常反思總結，加深對問題的理解，強化對分寸的把握，持續提高、全面進步。

切不可驕傲自滿、自以為是。驕傲自滿的人，以為自己看到的就是整片天空，殊不知天外有天，人外有人。滿招損。驕傲自滿一般是基于無知和淺薄，也就是不能理性地看待自己，不能客觀地對待自己的優缺點。驕傲的人，往往把自以為是當成自信和自尊，把夸夸其談當成才華的展示，把我行我素、散漫無序當成自由和獨立。實際上，能力越弱的人，越傾向于高估自己，不能正確、客觀地評價事物，更不能認識到自己的不足。領導干部要時刻反省自己，想想自己有沒有不聽別人的意見，有沒有口出狂言，有沒有唯我獨尊。如果有，那就是驕傲了，必須及時改正。謙受益。內心充實的人總是謙遜的。孔子說：“知之為知之，不知為不知，是知也。”自我認知水平提升的過程，往往是從“以為自己是天才”開始，到“原來是我太無知”而結束。承認無知并不是自我貶低，而是認識到自己的局限和不足，意識到從“不知道”才能走向“知道”。領導干部要把學習當作一種神圣職責、一種精神境界、一種終身追求，勤于學習、善于學習，學以明志、學以立德、學以增智，通過學習提升認知、增強本領、增長才干。要時刻自我反省。習近平總書記指出，領導干部要“在傾聽人民呼聲、虛心接受人民監督中自覺進行自我反省、自我批評、自我教育”。[3]112自省并非自我否定，也不是妄自菲薄，它體現了一種負責任的、積極進取的人生態度。人非圣賢，孰能無過。遇事常思己過，不斷改正缺點，方能心明眼亮，成就更好的自己。

二、兼具理性感性，以理性控制感性

理性就是在自身認知基礎上，通過推理、演繹、歸納，形成對事物的判斷；感性就是利用自身感官去感受萬事萬物。理性多表現為客觀冷靜、理智權衡，感性多表現為直觀感受、隨心所至。對于個人而言，若太過理性，會顯得冰冷生硬而缺乏情趣；若太過感性，則易因缺乏理智而走入險境。因此，最好的方法是在工作上保持理性，在日常生活中多一點感性。

激情與理性是一枚硬幣的兩面。沒有激情，工作的熱情之火就燃燒不起來；沒有理性，工作的熱情之火就會燃燒殆盡。有了激情，便增強了理性的感染力；有了理性，激情就得到了凈化和升華。二者相輔相成、相得益彰。激情過剩而缺乏理性，難免會陷入狂熱、迷失方向；理性有余而激情不足，難免會謹慎過度、耽誤發展。感性做人，率性而為不逾矩。感性的人富有同情心，語言有感染力，工作有激情，生活有熱情，有著獨特的情感表達和堅持，容易與他人共情。做人自然率性一些，才能活得更快樂、更輕松，才能擺脫世俗的枷鎖，享受靈魂的自由。理性做事，決策務必慎之又慎。與人打交道可以感性一些，但做事如果全由情緒主導，而不進行理性思考，則很容易走向失敗。理性的人，沉穩謹慎、不焦不躁，遇事總能夠靜下心來審慎分析、慎重決策，很容易取得事半功倍的效果。領導干部要學會理性思考、理性決策，這樣才能少走彎路，多出成績。干事需要激情更需要理性。領導干部要有“躺著想事、坐著議事、站著干事”的工作激情，面對機遇敢于搶抓，面對艱險敢于攀登，面對落后敢于奮起，面對競爭敢于拼搏；要有會干事的策略，做到實事求是，遵循客觀規律，科學論證，民主決策，敢干而不蠻干，苦干而不傻干；要有干成事的理性，冷靜客觀，謀劃深遠；要把求真務實和開拓創新相結合，把高昂斗志和理性思維相結合，把飽滿激情和務實態度相結合。

服從理性堅持原則，葆有感性予人溫暖。習近平總書記指出：“大是大非面前要講原則，小事小節中也有講原則的問題。”[6]堅持原則、當止則止是一種難得的理性態度。在工作中，領導干部必須堅守原則和底線，這不僅是對工作負責，也是對自己的一種保護。有原則的人，不會刻意取悅別人，也不會因為心軟而是非不分。也許有人會問，直接拒絕別人，不怕他人誤解甚至產生怨恨嗎？對此，我們必須要有清醒的認識：好人一般不會為難你，會為難你的人不是好人。領導干部始終堅持原則，被人情綁架的可能就會越來越小。關懷他人、予人溫暖是感性的體現。毛澤東說：“一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。”[7]1005一個好的領導干部，首先應該是一個好人，一個懂得平等待人、關心他人的人。領導干部在堅持原則的同時，要用“春天般的溫暖”對待群眾和身邊的每一位同志，既要做雪中送炭的大事，切實解決群眾最急最憂最盼的問題，也要做關心關愛的小事，讓身邊人真真切切感受到溫暖，真正成為解憂幫困的熱心人、知寒知暖的貼心人、心中有民的好干部、和藹可親的好領導。

理性與感性不可或缺。依憑感性，才能活得率性自然、自在隨性，對別人的境遇感同身受，充滿激情和感染力。依憑理性，才能在辦事時思維縝密、嚴謹沉穩，找到解決問題的正確方法。要理性思考、感性生活。理性思考意味著不被言語催眠、不被表象迷惑、不被情緒影響，不人云亦云、聽風就是雨。領導干部要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅持唯物主義世界觀和方法論，增強辯證思維、戰略思維，堅定正確方向，理性面對人生。在生活中，則要多一點感性，活出生命的味道，體會人生的樂趣。要以理性態度面對不公。受到了不公平的對待，應當如何面對？有的人怒發沖冠、寸步不讓，或許暢快一時，但難免給人留下斤斤計較、爭強好勝的印象。有的人則不在小事上過多糾纏，集中精力服務全局，從而贏得更多干事的機會。有的時候，面對不公，爭就是不爭，不爭就是爭。以理性態度面對不公，才能更好地生存和發展。

學會用理性控制感性。理性的人往往有大格局、大智慧，對人寬容、處事從容。他們懂得肩上的責任壓倒一切，明白感性必須由理性控制，知道情緒必須服從于目標。有情緒是本能，而控制情緒是本事。有情緒不可怕，可怕的是情緒化。一旦情緒失控，人就容易失去理智，做出一些非理性的事情，等回過頭來，往往悔之晚矣。領導干部身處重要位置、擔當重要角色，如果不能控制好情緒，就很可能導致決策失誤、時機延誤、工作貽誤。只有控制好自身情緒，才能朝著既定的目標穩步前進。要以強大內心駕馭情緒、掌控局面。心理學家認為，人的情緒不是由某一事件直接引起的，而是由內心對事物的理解和所發生的事件共同建構出來的。內心強大的人，能夠以心役物，無論面對多少挫折和困難，都能穩定情緒、堅定步履、控制局面。領導干部要自覺加強內心修煉，不困于心，不亂于情，駕馭情緒，掌控局面，實現目標。不怕有個性，就怕太任性。“過剛則易折，驕矜則招禍。”如果目空一切、盛氣凌人，我行我素、主觀臆斷，怎么能與人友好相處，怎么能把工作做好？固執己見、偏激執拗、意氣用事，是成長進步的大敵。每臨大事有靜氣，才能亂云飛渡仍從容。一味沖撞是陣前卒子，動輒傾盡身家性命。為將帥者應知道何時該沖鋒陷陣，何時該韜光養晦。做事不可憑一時的情感沖動，而應當三思而行，考慮全局得失。

三、以實踐求真知，善總結常借鑒增悟性

能力是通過實踐來獲得的。習近平總書記強調，“一定要堅持理論和實踐相結合，注重在實踐中學真知、悟真諦，加強磨練、增長本領”。[8]領導干部要堅持知行合一，在干中學、學中干，在實踐中增加閱歷、增長才干；要多總結經驗教訓，才能遇事不慌，沉穩冷靜地處理各種問題；要多借鑒歷史教訓和別人的成敗得失，盡可能避免錯誤的再次發生；要多領悟人生的真諦，學會透過現象看本質，格物致知、修身養性。

實踐出真知，實踐長真才。時代是思想之母，實踐是理論之源。實踐是提高干部能力素質的根本途徑，領導干部要想成為本職工作的行家里手，就必須在實踐中探求真理，在斗爭中錘煉本領。實踐是檢驗真理的唯一標準。毛澤東指出：“真理只有一個，而究竟誰發現了真理，不依靠主觀的夸張，而依靠客觀的實踐。只有千百萬人民的革命實踐，才是檢驗真理的尺度。”[9]663“真理的標準只能是社會的實踐。”[10]284思想、理論不能成為檢驗自身是否符合客觀實際的標準，正是實踐也只有實踐，才能完成檢驗真理的任務。習近平總書記強調：“要學習掌握認識和實踐辯證關系的原理，堅持實踐第一的觀點，不斷推進實踐基礎上的理論創新。”[11]領導干部只有深入實踐、反復實踐，才能把握規律、尋得真理。實踐是獲取真知的必經之路。無論是科學技術的進步，還是社會制度的變革，都是通過持續的實踐探索而得來的。人們通過實踐來檢驗理論，發現其中的不足，然后再修正理論，進而在理論指導下繼續實踐。社會就是在這樣的循環中向前發展的。實踐是尋找科學真理的關鍵。科學家們通過反復的實驗和觀察，不斷驗證和完善理論，推動了科技進步。在社會領域，人們通過實踐來理解社會現象，發現問題，提出解決方案。實踐出真知，這不僅是一種認識論，更是一種生活態度。領導干部應該以開放的心態去實踐，以批判的精神去學習，以勇敢的態度去創新。實踐是增長才干的真正捷徑。習近平總書記要求：“加強實踐鍛煉、專業訓練，注重在重大斗爭中磨礪干部，增強干部推動高質量發展本領、服務群眾本領、防范化解風險本領。”[4]54領導干部要勇于在艱苦的環境下磨練自己，增強處理復雜艱險問題的能力和水平，在實踐中獲取真知識、學到真功夫、掌握硬本領。

善于總結，不斷進步。總結經驗教訓是中國共產黨的優良傳統。毛澤東曾說：“我是靠總結經驗吃飯的。”這里面蘊含了深刻的辯證道理、深厚的政治智慧。總結就是在事后進行回顧梳理、分析評價，肯定成績、得出經驗，反思錯誤、找出原因。善于總結者，能夠把零散、膚淺的感性認識歸納提升為系統、深刻的理性認識，并以之指導實踐、取得實效。一些領導干部不注重、不善于總結反思，經常在同一個問題上被“絆倒”兩次，這是影響其成長進步的重要原因。領導干部要把總結反思作為提高個人能力素質的重要途徑，經常進行總結反思，這樣才能盡快適應工作、提升水平、改進方法。要客觀公正地總結。任何夸大、縮小、歪曲事實的做法都會使總結失去價值。要堅持實事求是，立足自身實踐，客觀公正地分析、總結自己工作中取得的成績和經驗，認真梳理當前面臨的困難和問題，科學謀劃今后的奮斗目標。要全面辯證地總結。既要總結正面經驗，增強斗志和信心；又要總結反面教訓，獲得清醒的認識。既要總結歷史經驗，從而少走彎路；又要總結新的經驗，不斷適應變化發展的現實。既要總結自己的經驗，增強工作的自覺性、主動性和預見性；又要總結別人的經驗，避免重蹈覆轍。要在總結中提升完善。總結是為了取得進步。要自覺把認識與實踐相結合，把務虛與務實相結合，及時革除不合時宜的思想觀念、工作作風、工作方法，提出解決問題的措施辦法，真正做到知行合一、學用相長。

學習借鑒，擇善而從。領導干部要善于學習借鑒，擇善而從，擇不善而改。以史為鏡，可以知興替。習近平總書記強調：“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”；[3]376“學史可以看成敗、鑒得失、知興替”。[12]領導干部要通過學習歷史，全面總結經驗、理性認識現狀、科學預見未來，不斷深化對社會發展規律的認識，更好地認識和把握黨的路線方針政策，規避可能發生的錯誤與風險，以改革創新精神全面推動各項工作。以人為鏡，可以明得失。很多時候，人們往往看不清自身，找不準方向，但如果能夠以人為鏡，即從他人的角度看待自己，或通過他人的反饋來認識自己，就能更全面地認識自己，更好地了解自己的優缺點，進而找到努力的方向。以人為鏡，還能讓我們更好地與人相處，提升人際關系。見賢思齊，見不賢而內自省。荀子說：“學莫便乎近其人”，“學之經莫速乎好其人”。多向賢者、良師學習，是取得進步的重要途徑之一。面對社會上的不良現象、看到他人的不當舉止，則應反躬自省，以此為鑒，自覺規避，這樣就能少犯錯、不犯錯。

提高悟性，融會貫通。悟性就是對事物的感知力、理解力、思考力、洞察力。俗語云：“聰明人一撥三轉，糊涂人棒打不回。”這里的“聰明人”就是指有悟性的人。悟性是一種只可意會、不可言傳的智慧，是觀察力、理解力、思考力、總結力等多種顯性能力聚合后迸發出的一種高級能力。當干部光靠勤奮是不夠的，還要有悟性。悟性猶如“加速器”，能縮短干部成長周期。領導干部必須用好悟性這把“金鑰匙”，否則就會被時代所淘汰。要有見微知著的感知力。領導干部要增強工作敏銳性，善于發現和抓住“滴水見太陽”的東西，對新知識、新事物、新情況抱有濃厚興趣，善于見微知著、取長補短、汲取精華，從源頭打牢悟的基礎。要有舉一反三的發散力。大疑大悟，小疑小悟，不疑不悟。要不唯上、不唯書、只唯實，不固執、不迷信、不盲從。要舉一反三、觸類旁通，觀一葉落而知天下秋，窺一斑而知全豹。要做有心人，善于抓工作的“空白點”，抓領導未強調、未要求而又必不可少、不可忽視的工作，關注別人不能發現或難以發現的端倪，關注別人視而不見和見慣不驚的事情。要有由表及里的洞察力。領導干部要經常總結反思，養成多思考的習慣，在繁雜的工作中發現規律，調整悟的方向，找準悟的方法，在紛亂中理清思緒，于迷茫中洞悉真理。

四、善于運用正確方法論解決問題

習近平總書記指出：“人們必須有了正確的世界觀、方法論，才能更好觀察和解釋自然界、人類社會、人類思維各種現象，揭示蘊含在其中的規律。”[13]作為新時代的領導干部，必須深入學習馬克思主義基本理論特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，深入領會貫穿其中的世界觀和方法論，并以之來正確看待問題、科學解決問題。

要善于從政治上分析問題、解決問題。習近平總書記指出：“提高政治能力，很重要的一條就是要善于從政治上分析問題、解決問題。只有從政治上分析問題才能看清本質，只有從政治上解決問題才能抓住根本。”[3]187領導干部要完成好黨和人民賦予的各項任務，就必須善于從政治上分析問題、解決問題，做到眼睛亮、見事早、行動快。這里所說的“政治”，包括政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律、政治敏銳性和政治鑒別力等。善于從政治上分析問題、解決問題，意味著自覺從大局著眼想問題、作決策、求實效。反之，不善于從政治上分析問題、解決問題，就會陷入頭痛醫頭、腳痛醫腳的被動局面，無法從根本上解決問題。從政治上分析問題、解決問題，必須牢記“國之大者”。“國之大者”，指的是關系國家整體利益、全局利益、長遠利益的大問題，事關人民幸福、民族復興、黨和國家前途命運的大事情。“國之大者”，也是“責之重者”。領導干部應時刻關注“國之大者”，緊緊圍繞新時代新征程黨的中心任務，真抓實干、務求實效，聚焦問題、知難而進，以“時時放心不下”的責任感、積極擔當作為的精氣神為黨和人民履好職、盡好責。從政治上分析問題、解決問題，必須煉就政治慧眼。“政治慧眼”是形容一個人在政治上十分敏銳，有明辨是非的眼力和能力。分析問題、解決問題，既需要登高望遠、把握大勢，也需要見微知著、洞幽察微。領導干部要善于從一般事務中發現政治問題，從傾向性、苗頭性問題中發現政治端倪，從錯綜復雜的關系中把握政治邏輯，提高把握方向、把握大勢、把握全局的能力，提高辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風險的能力。從政治上分析問題、解決問題，必須提升政治站位。只有提升政治站位、拓寬政治視野，善于從政治高度、大局角度去看問題、想問題，才能看得遠、想得全、謀得深。領導干部要著力提升政治站位，增強大局意識和全局觀念，善于觀大勢、謀大事，確保方向不偏、定力不移、斗志不減。要自覺把工作放到大局中去思考、定位、擺布，腦子里多裝一些全局性問題，經常想一想全局性要求，這樣才能拿出大主意、好主意，才能有大擔當、大作為。

要掌握和運用科學的思想方法。“學習理論，最要緊的，是把思想方法搞對頭。”[14]46只有掌握和運用科學的思想方法，才能透過紛繁復雜的事物表象來把握客觀規律，增強工作的原則性、系統性、預見性、創造性。思想指引行動，方法影響成效。習近平總書記要求：“要提升思維能力，把新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法轉化為自己的科學思想方法，作為研究問題、解決問題的‘總鑰匙’。”[15]領導干部要掌握和運用這一研究問題、解決問題的“總鑰匙”，不斷提升思維能力。恩格斯指出：“馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法。它提供的不是現成的教條，而是進一步研究的出發點和供這種研究使用的方法。”[16]742-743習近平新時代中國特色社會主義思想是一個邏輯嚴密、內涵豐富、系統全面、博大精深的科學體系，既部署“過河”的任務，又指導解決“橋和船”的問題。學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，最關鍵的就是要把這一重要思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，轉化為自己的科學思想方法，進而以之改造客觀世界、推動事業發展。要以科學的思想方法想問題、作決策、干事業。黨的二十大報告指出：“從現在起，中國共產黨的中心任務就是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。”[17]黨要實現的中心任務是宏偉的、遠大的，也是長期的、艱巨的，掌握和運用科學思想方法是實現新時代新征程黨的中心任務的必然要求和基本前提。思想方法不是憑空產生的，而是在學習、思考和實踐過程中逐漸形成的。領導干部要全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，善于運用貫穿其中的立場觀點方法來研究新情況、解決新問題、總結新經驗、探索新規律，深入實際、深入基層、深入群眾，以奮發有為的精神狀態把美好藍圖一步步變為現實。

要運用好“六個必須堅持”這把“金鑰匙”。科學的世界觀和方法論是人們認識世界、改造世界的強大思想武器。習近平總書記在黨的二十大報告中提出了“六個必須堅持”，即必須堅持人民至上、必須堅持自信自立、必須堅持守正創新、必須堅持問題導向、必須堅持系統觀念、必須堅持胸懷天下。“六個必須堅持”是習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論的集中反映，是我們認識問題、分析問題、解決問題的“金鑰匙”。領導干部要牢牢把握“六個必須堅持”，將其轉化為自身的政治素養、理論修養和履職能力。必須堅持人民至上。要把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準；想問題、作決策、辦事情，要始終“以百姓心為心”，想一想是不是站在人民的立場上，是不是有助于解決群眾的難題，是不是有利于增進人民福祉；要把自己也當成老百姓，不要做官當老爺。必須堅持自信自立。要堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，增強志氣、骨氣、底氣，隨時準備經受風高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗，知難而進、迎難而上，全力戰勝前進道路上各種困難和挑戰，依靠頑強斗爭打開事業發展新天地。必須堅持守正創新。要堅持馬克思主義基本原理不動搖，堅持黨的全面領導不動搖，堅持中國特色社會主義不動搖，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，始終做到道不變、志不改。要緊跟時代步伐，順應實踐發展，敢于說前人沒有說過的新話，敢于干前人沒有干過的事情。必須堅持問題導向。要增強問題意識，及時發現問題、科學分析問題、正確解決問題，瞄著問題去、迎著問題上。要聚焦實踐遇到的新問題、改革發展穩定存在的深層次問題、人民群眾急難愁盼問題、國際變局中的重大問題、黨的建設面臨的突出問題，不斷提出真正解決問題的新理念新思路新辦法。必須堅持系統觀念。要用普遍聯系的、全面系統的、發展變化的觀點觀察事物，善于通過歷史看現實、透過現象看本質，把握好全局和局部、當前和長遠、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關系，不斷提高戰略思維、歷史思維、辯證思維、系統思維、創新思維、法治思維、底線思維能力，以前瞻性思考、全局性謀劃來整體性推進各項事業。必須堅持胸懷天下。要拓展世界眼光，深刻洞察人類發展進步潮流，深刻把握世界之變、時代之變、歷史之變，以海納百川的寬闊胸襟借鑒吸收人類一切優秀文明成果。

五、提升基本素質和綜合素質

領導干部的素質，一般指在先天稟賦的基礎上，經過后天的學習和實踐鍛煉而形成的，在領導工作中經常起作用的那些基礎條件和內在要素的總和。習近平總書記指出：“我們黨既要政治過硬，也要本領高強。”[3]56對領導干部而言，練就高強的干事創業本領的前提是擁有較高的基本素質和綜合素質。

不斷夯實自身基本素質，為履職盡責打下良好基礎。領導干部如果沒有健康的身體、良好的心態、較強的專業能力，就無法充分擔負起自身的職責和使命。身體不好，面對高強度的工作就會力不從心；心態失衡，面對困難矛盾沖突就容易顧此失彼；專業能力不足，就可能造成決策失誤。健康是革命的本錢。習近平總書記說：“健康是幸福生活最重要的指標，健康是1，其他是后面的0，沒有1，再多的0也沒有意義。”[18]健康是生命之基、幸福之源、事業之本。領導干部要著力提升健康素養，積極參加有益健康的文體活動和社會活動，自主自律、健康生活。良好的心態是成功的基礎。人在一生中要面對各種艱難困苦，面對困難，難免會心不平、氣不順。只有心態平和，對名利泰然處之，才能坦然面對自己、面對生活、面對工作。心態好，精神狀態就好，就能激發內心動力，就會想干、愿干、積極干；心態不好，就會懈怠、懶散、誤事、壞事。領導干部只有保持良好心態，才能全身心投入事業，面對困難不逃避退讓，面對挫折不消極悲觀，面對責任不推諉扯皮，面對挑戰不消極應對，奮勇擔當、積極作為。專業精通才能勝任崗位。從事領導工作，必須要有“真功夫”。領導干部要持之以恒加強學習，勤于實踐，用心用情用力完成各項工作；要把學習和工作當成提高自身能力和水平的“練兵”機會，在工作中練就能干事的水平、會干事的技巧、干成事的本領，通過學習鍛煉增長才智，克服本領恐慌，成為專業過硬的行家里手。

持續提升自身綜合素質，為干事創業提供根本保障。綜合素質是一個人綜合實力的體現。對于個人而言，既要保持和強化優勢，也要補齊短板、彌補弱項。領導干部要不斷提升理論修養、領導能力、創新能力，實現協調發展、全方位發展、可持續發展。理論修養是領導干部綜合素質的核心。習近平總書記強調：“理論修養是領導干部綜合素質的核心，理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的堅定源于理論上的清醒。”[19]領導干部要持續深化理論學習、提升理論素養、強化理論思維、注重理論轉化，以理論上的清醒保證政治上的堅定，以思想自覺引領行動自覺；要加強理論武裝，淬煉對黨忠誠的政治品格；要不斷錘煉黨性，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”；要不斷修身立德，為人講品行，從政講政德，從理論素養、作風紀律、能力本領、人品政德等方面強化自我修養，自覺擔負使命。領導能力是領導干部的核心本領。領導能力強，才能勝任本職工作。一要率先垂范。領導干部要以身作則干工作，心無旁騖鉆業務，干一行、愛一行、精一行；要比學趕超講忠誠、講奉獻、講擔當，沖鋒在前、收尾在后，吃苦在前、享樂在后；要嚴于律己樹形象，始終堅守信念、對黨忠誠，品德高尚、品行端正，秉公用權、公正處事，勤政為民、履職盡責。二要善于團結。習近平總書記指出：“人心向背、力量對比是決定黨和人民事業成敗的關鍵，是最大的政治。”[4]351領導干部要努力提高自己的個人魅力和為人處世能力，誠實守信、與人為善，謙虛謹慎、戒驕戒躁，寬容大度、感恩奉獻，關心他人、排憂解難，努力把大家像石榴籽一樣緊緊團結在一起，在共事、謀事、干事中增進團結。三要勤奮敬業。領導干部要把心思放在干事創業上，全身心投入工作，不抱怨、不計較，吃苦耐勞、甘于奉獻，以時不我待的緊迫感、只爭朝夕的使命感，錨定目標、持續用力、久久為功，把每一項任務干好、干成、干出彩。開拓創新是領導干部的責任素質。領導干部最忌“守成”、最怕“抱殘”，因循守舊、墨守成規只會貽誤關鍵機遇，導致干了多年還是“濤聲依舊”，每年都“重復昨天的故事”。這樣的領導干部，是不符合時代要求的領導干部，是不合格的領導干部。習近平總書記指出：“歷史總是要前進的，歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只有與歷史同步伐、與時代共命運的人，才能贏得光明的未來。”[20]121一要樹立強烈的創新意識。要堅決破除思想桎梏，以觀念創新引領制度創新、科技創新、文化創新，推動創新發展蔚然成風，從而實現彎道超車、變道超車。二要敢闖敢試、敢為人先。要在不斷解決新問題中持續深化改革，堅持全局和局部相配套、治標和治本相結合、漸進和突破相銜接，實現重點突破和整體推進相統一，讓改革紅利持久釋放。三要敢于破局、日新日進。抓改革就是抓發展，謀創新就是謀未來。領導干部要樹立“無功便是過，平庸就是錯”的觀念，以坐不住、等不起、拖不得的緊迫感，拿出“敢為天下先”的勇氣，銳意改革、主動創新，敢于站在前人的肩膀上，敢于否定和超越前人，開展新的富有創造性的工作，從而爭取更多發展機會。

努力學習和實踐，全面提高領導素質。黨和國家事業越發展，對領導干部的能力要求就越高。只有把本領高強作為工作標準，才能真正解決本領恐慌的問題。領導干部要努力提高自身素質，做到又博又專，成為兼收并蓄、融會貫通的通達之才。要通過學習提升內在素質。習近平總書記說：“立身百行，以學為先。對領導干部來說，依靠學習提高能力素質，這就是‘學者非必為仕，而仕者必為學’的道理所在。”[8]要重視學習、善于學習。只有把學習作為一種內在需要，通過不斷學習持續提升自己的思想境界、能力素質，才能更好地實現人生價值和社會價值。要虛心求教。進步快的人，都有一個很明顯的特征，就是善于發現別人身上的優點，善于學習他人的長處，取他人之長，補自己之短。要終身學習。要堅持活到老、學到老，通過學習提升格局、錘煉修為、陶冶情操、涵養情懷。要把學習當成一種樂趣。要把理論知識轉化為能力水平、修養修為，做到以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干。要通過實踐增強綜合能力。領導干部要加強實踐鍛煉，提升能力水平。一要多經歷。經歷越多，成長越快。刀在石上磨，人在事上練。人的本領不是從天上掉下來的，也不完全是從書本里得來的。只有多經事、多干事，才能成長、成熟、成才。干的多了，見的多了，內心就會從容有力，辦法就會自然涌現，做起事來就能駕輕就熟。二要多挑戰。要善于啃“硬骨頭”、敢于打“攻堅戰”。領導干部要想挑起更重的擔子，就要積極到基層一線去經風雨、見世面、長才干、壯筋骨。要自覺加壓，眼里有事，手中有活，在困難挑戰中練出真才干、硬本領。三要突出針對性。要按照“干什么學什么，缺什么補什么”的原則，盡快補齊能力、素質和方法短板，有針對性地加強實踐鍛煉，將所學知識和技能付諸實踐，提高實際操作能力，并在實踐中不斷反思，總結經驗教訓。

六、提升獲得能力的能力

習近平總書記指出：“現在，我們已經開啟了全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程，這對干部能力和素質提出了更高要求。”[8]不斷提升能力素質，是取得進步的基礎。領導干部要把提升獲得能力的能力作為核心武器和基礎工具，通過學習、思考、總結、創新，持續獲得新技能，掌握新能力。

提升學習能力。學習能力是指獲取知識、增長才干的能力。人應當樹立終身學習理念，掌握學習方法，與時俱進，不斷進步。夢想從學習開始，事業靠本領成就。良好的學習能力，是走向成功的基礎和前提。一個人的學習能力往往決定了其競爭力的高低。正如管理學大師德魯克所說的那樣，“真正持久的優勢，就是怎樣去學習”。學習能力的修煉提升是一個漸進的過程，不可能一蹴而就，需要克服功利心理，付出長久的努力。要培養學習興趣。興趣是最好的老師，只有對事物感興趣，愿意去了解、去感知，才會有學習的內在動力。有了學習興趣，才能保持新鮮感，越學越嫌不足，越感到自身知識的匱乏，越有求知欲望，由此就形成了一個良性循環的過程。切莫把學習當作一種負擔，如果三天打魚兩天曬網，則終難學有所成。要明確學習內容。學習的目的全在于應用，一定要堅持學以致用、用以促學、學用相長。既要學習書本知識，提高認知能力；也要自覺投身實踐，從實踐中獲取真知；更要完善知識結構，逐步構建起自己的知識體系和價值體系。要掌握學習方法。要通過反復實踐、反復對比，找到適合自己的學習方法，通過長期堅持，獲得事半功倍的效果。要堅持終身學習。現代社會的知識更新周期越來越短，所以必須樹立終身學習的理念，不貪一時之功，不圖一時之便，真正做到活到老、學到老。要把學習當成一種責任、一種生存方式，使學習工作化、工作學習化，點滴積累、持之以恒，這樣才能有所收獲。

提升思考能力。思考能力是指對事物進行分析、歸納、推理、判斷并由此提升認知的能力。思考能力影響著一個人的格局和境界，而格局和境界對領導干部來說尤為重要。學而不思則罔，思而不學則殆，只有將學與思有機結合，才能掌握事物的發展規律，做到融會貫通。獨立思考是合作交流的前提和基礎。人只有在進行理性思考的時候，才能真正體會到存在的價值。勤于思考是通向成功的一把鑰匙。沒有思考的行動是盲目的，沒有思考的人生是乏味的。不想思考、不善思考、不會思考，是創造不出業績的。能否養成獨立思考的能力，一般取決于兩個因素：智力的強弱和能否運用思維技巧。大多數人的智力相差不大，關鍵就在于能否運用思維技巧。要優化思維方式。遇事要勤于思考，不迷信固有的經驗和做法，因為情況總是在變化著的，不能總是按老辦法辦事。要有逆向思維，能夠用新觀點、新角度和新的方式研究和處理問題，進行創造性的活動。要有發散思維，能夠站在不同h1NkN9fPfsW0+l4Mhtt9zaeU0ANojfN9Y2B1cpqRy7g=的角度思考問題，從而找到更多解決問題的全新辦法。要有超前思維，能夠及早謀劃，提前布局，不打無準備之仗。要跳出自身看自身。要放開視野去比較，以旁觀者的心態來審視自己，看清自己的缺點和不足，明確努力的目標和方向。要找準自己的定位，揚長避短，不糾結過往，不憂心未來，認真做好當下正在做的事情。要靜心思考。靜下心來思考，才會得到更清晰的認知和解決問題的辦法。獨處可以激發思考的力量，獲得更多的體驗和感悟。領導干部要善于從紛繁的事務中抽離出來，時時反躬自省，思考謀劃未來，提升認知能力。

提升總結反思能力。總結是指對自身實踐進行檢查、評價、分析，作出帶有規律性的結論。反思是指回過頭來思考，檢查過去所犯的錯誤，從中吸取經驗教訓。大總結有大收獲，小總結有小收獲，不總結就沒收獲。美國心理學家波斯納提出了一個被廣泛認可的公式：成長＝經驗＋反思。可見，只有不斷總結反思自身的行為和思想，才能實現自我完善、自我提高。總結反思能使人走向成熟。總結反思是一種習慣，是一種智慧，更是一種能力。領導干部要學而不止，思而不亂，行則有規，努力克服自身局限，不斷修煉提升自己的總結反思能力。要以問題為導向。領導干部不能放任自己的言行、漠視自身的弱點，要有問題意識和批判精神，時時、事事、處處總結反思，發現問題、正視問題、解決問題。要以事實為依據。總結反思時要實事求是，不能偏執、鉆牛角尖，認為自己全都對、別人盡是錯，要分清哪些是經驗、哪些是教訓，不能摻雜私心，否則就會導致總結出的經驗教訓失真。要以他人為鏡鑒。個人的經驗教訓雖然直觀真切，但其廣度和深度有限。要善于從他人的經驗中獲得經驗，從他人的教訓中吸取教訓，從而少走錯路和彎路。要以實踐為目的。總結反思的目的在于應用。領導干部擔負重要責任和重大使命，更要注重總結反思，自覺把認知與實踐結合起來，把務虛與務實結合起來，做到知行合一、學用相長，在不斷總結反思中升華思想、提高境界。

提升創新能力。創新能力是指為了達到某一目標，綜合運用已知的信息，不斷突破常規，發現或創造新事物、新思想、新方法的能力。創新是人類特有的認知能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現，是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，是社會進步的基礎和源泉。成功源于創新。要想走在時代前列，不落伍、不退步、有作為，就一刻也不能沒有創新思維，一刻也不能停止創新行動，一刻也不能放松修煉提升自身的創新能力。任何一項創新都不是無源之水、無本之木，創新能力的提升來自不斷的學習和實踐。要學會質疑鑒別。常有所疑，是創新的開端和起點。日常生活中，要注意觀察，遇事多問幾個為什么，敢于質疑權威，不唯書、不唯上，不墨守成規，善于發現問題，敢于面對問題，勇于承認問題，長于解決問題。要善于借鑒吸收。創新不是推倒一切，從頭再來，而是基于已有的基礎、傳統和成功經驗，站在前人的肩膀上進行新的探索和實踐。要敢于探索嘗試。“弄潮兒向濤頭立”，有了新的思路和想法，要敢于嘗試，主動實踐，從失敗中總結經驗，在解決實際問題的過程中增長才干，這樣才會“手把紅旗旗不濕”。嘗試不一定會成功，但不去嘗試就永遠不可能成功。永不自我滿足。生活從不眷顧因循守舊、滿足現狀者。要始終保持思維的活躍性、思想的敏銳性、思路的開闊性，勇于自我批判，善于比較，不斷豐富更新自身的知識體系，進行更多富有創造性的工作。

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[責任編輯 黃云龍]

Leading Officials Should Be Highly Competent to Advance Chinese Modernization

XIAO Shan

Abstract： On the new journey to advance the rejuvenation of the Chinese nation on all fronts through a Chinese path to modernization， all leading officials should be highly competent for its advancement. To be specific， they should understand the underlying logic and improve their cognitive level in terms of cognitive ability; be both rational and sensible， control sensibility with rationality， seek true knowledge through practice， and be adept in summarizing， drawing inspiration and enhancing comprehension in terms of thinking mode; be good at adopting correct methodology to solve problems in terms of work approaches; work hard to improve basic and comprehensive qualities in terms of quality cultivation; and strive to enhance the ability to acquire skills in terms of capacity building.

Key Words： leading officials; Chinese path to modernization; Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era; official’s capacity and quality; enterprising skills