今天我們怎樣當家長

我女兒小的時候喜歡畫畫，拿到一支筆就開始到處畫，家里的墻上、桌子上、板凳上、枕頭上，到處都是她畫的你看不懂的畫。

我現在回過頭看，覺得自己做的唯一對的事情，就是沒有因此指責她、批評她或者打她。我當時想孩子喜歡畫就畫吧，反正我們家也沒人來。后來我想，她這么喜歡畫畫，要不給她報一個少年宮的畫畫班吧。但報了少年宮的畫畫班后，她上了三堂課就不去了。

那時候孩子小，大人得陪著去。她在里面畫，我就在外面趴窗戶上看老師怎么教。當時那個老師讓小朋友們把本子拿出來，在這個小朋友的本子上畫一個五角星，在那個小朋友的本子上畫一個圓，在另一個小朋友的本子上畫一個正方形……然后讓大家用蠟筆把它涂均勻，不許涂出那個框。我女兒幾分鐘就涂好了，不均勻，外面全都是，然后拿去給老師看。

老師說：“你這畫的什么東西？我不是跟你說了不許出這個框嗎？你里邊也涂得不均勻，你要把里面涂細、涂均勻?！?/p>

我女兒很不高興，心想：我是第一個畫完的，還不表揚我。

她回到座位仍然不高興，拿一個紅的蠟筆寫一個100分。老師過來說：“誰讓你自己評100分的？不許自己評分，畫成這樣還100分。”

我當時就在外面看著，心想算了，不能讓女兒學畫畫了。她將來又不準備做油漆工，干嗎非要涂均勻？然后我就帶她回家，她自己愿意畫點什么就畫點什么。

之后，她再也沒上過任何的美術班，自己喜歡畫點啥就畫點啥。到了高二的時候，她成績也不是很好，考985很困難，所以我就準備送她去日本動漫大學讀動漫。日本動漫大學是3月底4月初入學，這意味著她有半年時間沒有事情做，我就給她找了個動漫公司去實習。

現在很多孩子都是在大三、大四實習，但她高中就去實習了。我覺得這次實習對她的影響特別大，一個是讓她對職業的看法不一樣了，一個是讓她感受到上班的氛圍了。公司里面的人剛開始可能覺得她是高中生，會關照一下，但時間長了就沒人在意了，就把她當一個普通員工來對待。公司里面的上下級關系的處理、做事的流程、同事之間的相處，跟我們正常上班是一樣的，我覺得去體驗一下真的蠻好的。

這份實習還帶來了另一個發現。剛開始她進公司就打點雜，人家畫畫她就勾個線、涂個色，只干這個活兒。然后其他人就發現她畫畫的方式跟別人不一樣，因為她不是正規培訓出來的，她是野路子的。大家覺得特別古怪，就喊別人都過來看：“你們看她畫東西的這個畫法。”

大家一看，這個畫法很好，比他們原來的那個簡潔、方便多了，就開始讓我女兒畫人。先是畫了一個路人甲，后來又畫了一個配角吧，久而久之她開始自己帶項目，最后她一個人畫了兩套卡牌的所有人設。

我女兒在專業上是絕對自信的，我回想起這件事情也覺得很神奇，我其實從來沒有在畫畫上幫過她，我做的唯一貢獻就是沒有阻止她。雖然我到現在為止還反對她從事這個行業，畢竟畫畫太辛苦了。

我跟她說：“你喜歡動漫，現在我們專門把你送到日本學動漫，實際最高水平也就這樣了，但我希望你能做更輕松一點的工作。不過如果你堅持要做，我也一定會支持你。我不支持你的選擇，但如果你選擇了，我會支持你?！?/p>

可能正是因為如此，我女兒不止一次地跟別人表達過，遇到我們這樣的父母她很幸運，因為她看到很多同學的父母都有過扼殺孩子天賦的行為。

其實，父母要意識到的很重要的一點是：你沒有辦法為他們的人生承擔最后的責任。

我們很多人去干涉孩子的婚姻、干涉孩子的職業，但是最后當孩子遇到困境的時候，是孩子自己去承受這樣的結果，不是我們大人去承受這樣的結果。既然我們不能為他們承擔這個后果，又干嗎非要為他們做決定呢？

所以我覺得父母應該更好地過自己的生活，過好自己的生活，才是對孩子最大的支持。

現在的孩子既生活在二次元空間，也生活在三次元空間，他們的成就感，有的來自學校，有的完全來自虛擬空間。如果他們在虛擬空間中能找到成就感也是一件很值得開心的事，但很可惜，很多家長習慣性地把他們的電腦沒收，把他們的鍵盤沒收。

如果孩子在哪兒也找不到成就感，那就比較麻煩了。

這一代人和我們那代人完全不一樣，互聯網是他們的生存特征、生存模式，那是他們的世界。你把那個世界收走了，將來他們在他們要生存的世界就沒法活了啊。

我女兒從上小學開始，就可以隨便上網，放學回來只要做完作業，就可以無限制地上網打游戲。我還會偷偷給她買點卡，她媽媽都不知道。我當時只有一個考慮，就是我覺得等她將來進入成人世界的時候，這些是她基本的生存方式，不讓她上網打游戲、看動漫，會傷害她的人際關系。

人家小朋友都看，看完第二天早上去學校討論劇情，而你家小孩卻在一邊跟傻瓜一樣，那人家下次聊天就不帶你家小孩了，你家小孩連個談資都沒有。那等將來這個孩子長大了，她靠什么活在這個世界上？

我們這代就很簡單，只要我們學習好，我們就什么都會有。只要考上好大學就有好工作，有好的工作就會有好的生活，然后房子、車子等什么都會有了。但現在這代人的世界，不再只靠學習成績解決所有問題了。每代人有每代人的活法，我們要幫助孩子，讓他們活在自己的時代。

（青梔摘自廣東人民出版社《反焦慮：今天我們怎樣當家長》）