
又是一年畢業季。在清華大學行健書院院長李俊峰心中,這屆學生有點特殊,他們是清華大學第一屆“強基計劃”學生。
四年前的2020年1月,教育部宣布取消自主招生,推出“強基計劃”時,李俊峰正擔任清華大學副教務長、教務處處長,此后,他深度參與了清華大學“強基計劃”的整體設計。與多數試點高校不同,清華在一開始就沒有限于數理化生等基礎學科,而是設計了理工銜接類專業,并為此專門成立了五大書院,將強基生的培養統一納入書院,賦予書院人才培養的實體權。
行健書院是“理工交叉”書院,李俊峰特別重視數學,他說,數理基礎打牢了,未來才可以嘗試任何交叉。他還有一個培養理念,“寧愿多留白,絕對不超載”。他希望學生不要忙于“卷”績點,而是在“留白”時間里自由探索。一切科學研究成果,都出自人類最樸素的好奇心。
清華大學在拔尖創新人才培養上進行了近20年的探索。近日,李俊峰在接受《中國新聞周刊》采訪時指出,“強基計劃”既是此前探索的延續,也是新的契機,以此為抓手,清華大學有力打破了傳統專業和院系的界限,進一步推動了學校本科教育模式的深化改革。
中國新聞周刊:清華大學決定“強基計劃”招生專業時,為何在基礎學科之外,新增了理工銜接方向?學校層面有怎樣的考量?
李俊峰:“強基計劃”的初衷是為了加強基礎學科的人才培養。但從數、理、化、天、地、生等基礎學科培養的人才發展來看,不會全都去當科學家,有相當比例的人將以基礎學科為起點,深入到各個重要工程領域去。……