
2024年6月,首屆“強基計劃”學(xué)生迎來畢業(yè)季。
同屆學(xué)生中,柳瑜的學(xué)術(shù)水平是公認的。2020年高考出分后,她的裸分成績超過了中國人民大學(xué)本科一批次錄取線,但最終仍申請了人大強基古文字專業(yè)。她被特殊的培養(yǎng)方案打動:探索本碩博銜接,這一定程度上能保證學(xué)習(xí)的連續(xù)性和純粹性。柳瑜很小就開始設(shè)想未來,高中時制定的人生規(guī)劃只圍繞著兩點:讀書與研究。
柳瑜就是“強基計劃”最想“網(wǎng)住”的那類學(xué)生。2020年1月,教育部發(fā)文,在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(即“強基計劃”),旨在選拔、培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。按照文件要求,“強基計劃”將根據(jù)考生高考成績、高校綜合考核結(jié)果和綜合素質(zhì)評價等折算綜合成績,擇優(yōu)錄取。
全國范圍內(nèi),首屆招收的強基生共6000多名。但由于2020年是“強基元年”,不少學(xué)生、高中老師乃至大學(xué)招辦的思維還停留在自主招生“降分錄取”的時代,對政策理解有一定偏差;更關(guān)鍵的是,多數(shù)學(xué)生很難在高中階段確定未來的學(xué)術(shù)志向。
目前,“強基計劃”已落地四年,試點高校從最初的36所擴大到39所,覆蓋了所有原“985”大學(xué)。2024年,“強基計劃”報名熱度再次高漲,約92萬人次擠進這一賽道。四年來,試點校圍繞“強基計劃”展開各種教育改革嘗試。但記者發(fā)現(xiàn),不同高校的實踐效果差異不小。
北京大學(xué)教育學(xué)院研究員盧曉東對《中國新聞周刊》指出,“強基”四年,需要對整套制度有更深入的思考:如何在遵循拔尖人才成長規(guī)律的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)制度穩(wěn)定性與學(xué)生自由發(fā)展的統(tǒng)一?……