“強基”四年：拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)何去何從？

2024年6月，首屆“強基計劃”學(xué)生迎來畢業(yè)季。

同屆學(xué)生中，柳瑜的學(xué)術(shù)水平是公認的。2020年高考出分后，她的裸分成績超過了中國人民大學(xué)本科一批次錄取線，但最終仍申請了人大強基古文字專業(yè)。她被特殊的培養(yǎng)方案打動：探索本碩博銜接，這一定程度上能保證學(xué)習(xí)的連續(xù)性和純粹性。柳瑜很小就開始設(shè)想未來，高中時制定的人生規(guī)劃只圍繞著兩點：讀書與研究。

柳瑜就是“強基計劃”最想“網(wǎng)住”的那類學(xué)生。2020年1月，教育部發(fā)文，在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點（即“強基計劃”），旨在選拔、培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。按照文件要求，“強基計劃”將根據(jù)考生高考成績、高校綜合考核結(jié)果和綜合素質(zhì)評價等折算綜合成績，擇優(yōu)錄取。

全國范圍內(nèi)，首屆招收的強基生共6000多名。但由于2020年是“強基元年”，不少學(xué)生、高中老師乃至大學(xué)招辦的思維還停留在自主招生“降分錄取”的時代，對政策理解有一定偏差；更關(guān)鍵的是，多數(shù)學(xué)生很難在高中階段確定未來的學(xué)術(shù)志向。

目前，“強基計劃”已落地四年，試點高校從最初的36所擴大到39所，覆蓋了所有原“985”大學(xué)。2024年，“強基計劃”報名熱度再次高漲，約92萬人次擠進這一賽道。四年來，試點校圍繞“強基計劃”展開各種教育改革嘗試。但記者發(fā)現(xiàn)，不同高校的實踐效果差異不小。

北京大學(xué)教育學(xué)院研究員盧曉東對《中國新聞周刊》指出，“強基”四年，需要對整套制度有更深入的思考：如何在遵循拔尖人才成長規(guī)律的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)制度穩(wěn)定性與學(xué)生自由發(fā)展的統(tǒng)一？……