向危險有害玩具說“不”

孩子沉迷于“蘿卜刀”玩具，對他人隨意戳、刺；誤食磁力珠、磁力筆的零部件，導致腸道穿孔；用添加有毒硼砂的水晶彩泥做手工，對健康造成長期影響……一段時間以來，有毒有害的“網(wǎng)紅”玩具和文具造成的安全事件頻現(xiàn)，令人觸目驚心。為保障青少年學生身心健康發(fā)展，近日，教育部、市場監(jiān)管總局、工信部、全國婦聯(lián)四部門辦公廳聯(lián)合印發(fā)通知，部署各地進一步加強兒童玩具和學生用品安全管理，要求加大“網(wǎng)紅”玩具、學生文具用品抽查檢查力度，嚴禁劣質有害產(chǎn)品進入校園。

嚴禁劣質有害產(chǎn)品進入校園

通知強調，教育行政部門要發(fā)揮相應職責。一方面，要會同公安、市場監(jiān)管、城市管理等部門開展專項治理工作，重點查堵存在物理危害、化學危害、可燃性危害以及不良行為引導的玩具產(chǎn)品和學生用品，為青少年學生身心健康成長營造良好環(huán)境。另一方面，要指導學校嚴格校園日常管理，嚴禁劣質有害產(chǎn)品進入校園。對于集中采購的各類教玩具和學生用品，要建立“雙審查”責任制，把牢質量、安全、健康的第一道關口。教育督導部門要開展經(jīng)常性督導，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，及時研究解決。

家校社應如何協(xié)同發(fā)力？

中國法學會消費者權益保護法研究會副秘書長陳音江表示，我們現(xiàn)在除了要從生產(chǎn)、銷售、流通端去監(jiān)管，還要管好終端的使用。比如說在學校里面應該怎樣去教育和引導學生不要使用和購買有安全隱患的兒童玩具產(chǎn)品，如何正確地使用文具產(chǎn)品。對于學校來說，首先要發(fā)揮學校的規(guī)則和大課堂的優(yōu)勢，讓中小學生都知道哪些是可以玩的，哪些是不可以玩的，哪些是在特定的區(qū)域可以玩的。對學生家長來說，要通過自身行為來完成對孩子的教育引導，比如說購買兒童玩具、學生用品的時候，要通過正規(guī)的渠道購買，不要在街邊的小攤購買。因為小商販法律意識、責任意識相對淡薄，如果從正規(guī)的商場、超市、網(wǎng)絡渠道購買，相對來說安全系數(shù)會高一些。家長在給孩子買文具和玩具的時候盡量不要購買存在安全隱患的商品，如有尖銳棱角、明顯刺激性氣味的產(chǎn)品。家長要從自身做起，教會孩子相關的安全意識。只有學校和家長聯(lián)合起來，充分地發(fā)揮學校和家庭教育的優(yōu)勢，才能真正幫助未成年人安全地使用兒童玩具、學生用品，才能有效地避免安全事故的發(fā)生。

從根源上解決學生用品安全問題

未成年人玩劣質的兒童玩具，造成安全事故，是一個老問題。有關監(jiān)管部門去管一陣子，相關的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營者收斂一陣子，這個問題就會好一陣子。但等監(jiān)管過后，這些商家受經(jīng)濟利益的驅使又會重操舊業(yè)，通過網(wǎng)絡、小商小販又去生產(chǎn)和銷售劣質的兒童玩具、學生用品，對未成年人的身心健康造成危害。

陳音江表示，劣質產(chǎn)品生產(chǎn)廠家很多都是這種小廠家、小作坊，是隱蔽性生產(chǎn)，它的銷售渠道有的是通過網(wǎng)絡銷售，有的是通過校園周邊的小商小販銷售，監(jiān)管上有一定的難度。而且在使用的時候，它是針對廣大的未成年人，這個群體的范圍又特別廣，所以無論是從監(jiān)管還是從最后的整治來看，這種問題要徹底解決確實有一定的難度。

“對于危害到未成年人身心健康的問題，有關部門都應當重視，而不是說一陣風地監(jiān)管、一陣風地教育，要形成一種常態(tài)化的監(jiān)管和常態(tài)化的教育。有關部門要把這樣的問題列入日常監(jiān)管，建立長效監(jiān)管機制?！标愐艚f，“學校和家長也必須把這種問題放到常態(tài)化的思維下去解決，學校里要長期有這種安全教育的活動，家長也要時刻未成年人的身心健康和安全，尤其是對這種玩具、學生用品的安全認知、注意事項，只有社會各方長期地、常態(tài)化地去關心和關注這個問題，兒童玩具和學生用品的安全問題才能夠真正地從根源上得到有效的解決。”

轉載自《央視網(wǎng)》