聶耳精神融入高職院校思政教育的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究

李倫瓊　白楠　蘇思汀

摘 要： 聶耳精神是具有云南地方特色的紅色文化資源，是高職院校思想政治教育的重要素材，把聶耳精神全面地融入高職院校思政教育過程中，不斷提升大學生思政教育的實際效果和獲得感，深挖紅色文化資源，講好聶耳和國歌的故事，引領(lǐng)學生當好紅色資源傳承人?；诖?，文章簡單闡述了聶耳精神的內(nèi)涵，并對以聶耳精神為代表的紅色資源融入高職院校思政教育現(xiàn)狀進行調(diào)查，最后從加強組織領(lǐng)導、加強隊伍建設、豐富教育載體、拓展網(wǎng)絡育人功能幾方面分析了推進以聶耳精神為代表的紅色資源融入高職院校思政教育取得實效的對策。

關(guān)鍵詞： 聶耳精神；高職院校；思想政治教育

中圖分類號： G711文獻標識碼： A文章編號： 2095-9052（2024）06-0161-03

引言

習近平總書記2020年1月到云南調(diào)研，他指出將聶耳和國歌的故事、西南聯(lián)大教育救國的故事、聞一多發(fā)表“最后的演講”舍生取義的故事等作為“不忘初心、牢記使命”教育的生動教材，用云南紅色故事、光榮的革命傳統(tǒng)教育黨員干部，牢記為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心使命，激發(fā)奮進新時代的磅礴力量。因此，學習和研究聶耳精神，是貫徹總書記視察云南重要精神，是云南思政工作者的重要課題。

一、聶耳精神的內(nèi)涵

什么是“聶耳精神”，如何才能深刻理解“聶耳精神”的基本內(nèi)涵，學界從多角度做出了一些闡釋。李嵐清認為聶耳是偉大的人民音樂家，中國革命新興音樂的旗幟［1］?！?br>