新時代高校研究生德才并育的生成邏輯、功能審視和實踐路徑

邵一丹

摘要：研究生德才兼備是新時代肩負的鮮明政治任務和政治使命，是以立德樹人為根本任務，以人的全面發展為價值追求，發揮創新型人才對社會主義現代化強國建設的支撐作用。研究生德才并育的邏輯起點源于教育的政治屬性、人才培養的迫切需要以及學術失范的現實困囿。其蘊含的保證功能、導向功能、育人功能，科學回答了“德能喚醒”與“才干增長”共同作用于研究生群體的耦合關系。高校作為培育時代新人的主陣地，要從整合多元主體追求思想上的共識，從優化隊伍建設強化力量上的共融，從健全制度保障激發行動上的共進，從拓展育人載體打造資源上的共通，最終達到“德才并進”的育人實效。

關鍵詞：高校研究生；德才并育；生成邏輯；功能審視；實踐路徑

引言

高校研究生群體是中國特色社會主義建設者和接班人，是全面建設社會主義現代化國家新征程的生力軍和主力軍，對于加快建設教育強國、科技強國和人才強國戰略目標，實現中華民族偉大復興至關重要。這就要求高校研究生培養要實現其個人成長進步與國家和民族同向同行，展現時代新人厚植愛國情懷，樹立高遠志向的精神品質和人生態度。面向培育時代新人的使命責任，深入研究新時代高校研究生德才并育的內容要素和發展目標，從而準確把握高校要培養什么樣的人的問題，也深刻地回答了高校要怎樣培養人的問題，在培育時代新人實踐路徑整體優化中，不斷推進教書與育人的有機統一，形成更為明確的理論與實踐共識?！?br>