高校教學視角下達斡爾族舞蹈的保護和繼承研究

任何一種民族的舞蹈，都需要經(jīng)過傳承才能得以延續(xù)。達斡爾族是我國人口數(shù)量較少的少數(shù)民族，大眾對其了解并不多。達斡爾族舞蹈蘊含著深厚的民族特色與文化價值，是達斡爾族寶貴的文化遺產(chǎn)。當前，達斡爾族舞蹈教學在融入高校舞蹈課程教學體系的實際開展過程中仍存在一些不足。基于此，本文將對高校教學視角下達斡爾族舞蹈的課程開展情況進行分析，并就現(xiàn)存的問題提出相應的解決措施，以期為達斡爾族舞蹈的保護和繼承研究提供理論與實踐依據(jù)。

一、達斡爾族舞蹈概述

達斡爾族是能歌善舞的民族，“魯日格勒”是達斡爾族民間舞蹈的總稱，意為“燃燒”或“興旺”。達斡爾族舞蹈源于人們圍著篝火生息勞動的早期狩獵時代，是極具代表性的民間歌舞形式。

從舞蹈的主題分析，在歷史上，早期的達斡爾族舞蹈與達斡爾族人們的生產(chǎn)、生活習俗有著密切的聯(lián)系，例如，模仿布谷鳥體態(tài)的“布谷鳥舞”；模仿熊和野豬動作的“野獸搏斗舞”；表現(xiàn)在山林間采集野菜野果的“采集舞”；表現(xiàn)婦女照鏡子、梳頭的“梳妝舞”；表現(xiàn)婦女勞動生產(chǎn)的“提水舞”“摘豆角舞”，以及表現(xiàn)青年男女交往的舞蹈。

從舞蹈的結(jié)構分析，原生態(tài)的達斡爾族舞蹈表現(xiàn)形式為群舞，舞蹈結(jié)構為三段式，分別是賽歌，對舞和“打斗”。第一段是以歌為主的賽歌段，所有表演者站在相應的位置圍成圓圈，上身舞姿做梳妝姿態(tài)，隨著歌聲響起，腳下做滑拖步走圓場，手臂做以壓腕為主的動作。……