第十一屆中國藝術學科研究生教育聯盟學術會議在廣州大學召開

本報訊 4月19—21日，“第十一屆中國藝術學科研究生教育聯盟學術會議”在廣州大學圖書館報告廳召開。會議由中國藝術學科研究生教育聯盟主辦、廣州大學承辦。

廣州大學副校長孫延明表示，此次會議的主題“創新融合未來”是對當前藝術類研究生教育發展的反思與前瞻，每一名教育工作者都應該深入思考如何把握時代脈搏，讓藝術類研究生教育更好地服務社會、服務人民，藝術類研究生教育不僅是知識的傳授，更是靈魂的觸動、情感的交流、思想的碰撞。中國藝術學科研究生教育聯盟主席、南京藝術學院原黨委副書記、原副校長謝建明認為，社會的良好發展有賴于科學和藝術的支撐，而科學與藝術看似兩個蝴蝶結，其實是由創新這根絲帶聯結的，希望借助此次會議，可以完成思想、信息和情感的交流。中國藝術學科研究生教育聯盟副主席、蘭州文理學院副校長張金堯談道，研究生教育學科專業目錄改革的情況下，藝術學科建設的內涵、高質量發展戰略與藝術類研究生教育體系的健全值得深入思考。中國藝術學理論學會會長、北京大學教授彭吉象表示，藝術學科研究生教育創新理論涉及四個方面：一是要關注教育模式的創新，二是要關注教學方法的改進，三是要關注培養目標的重新定位，四是要加強與國際藝術教育的交流與互動。廣州藝術博物院（廣州美術館）院長羅奇說道，當前藝術教育對中國傳統文化的了解與研究還要繼續深入，同時中國文化的傳播也是藝術從業者的使命。吉林藝術學院藝術管理學院副院長范春艷認為，藝術不僅是一種表達方式，更是文化傳承和社會發展的重要力量，我們可以依托項目帶動教學，優化研究生課程體系建設，針對性解決學生探索意識及綜合實踐能力。隨后，參會嘉賓分別從不同的視角與專業特點陸續發言；在“師生對話”環節中，教與學之間的碰撞引發出更多的思考。

中國藝術學科研究生教育聯盟執行主席、北京師范大學教授梁玖在閉幕式總結報告中表示，此次會議體現出各方之間高度的契合，主題探索具有前沿性，同時也做了形式創新，設立了成果展示內容及獎項，可以看出藝術學科教育的整體思維與系統思維。（李振偉）