多途徑創(chuàng)新為“雙減”賦能

近幾年，深圳市龍崗區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）星河學(xué)校（簡(jiǎn)稱“星河學(xué)校”）積極響應(yīng)教育部的號(hào)召，全面推進(jìn)、深度落實(shí)“雙減”政策工作。在“美好教育”的引領(lǐng)以及全體師生的共同努力下，星河學(xué)校從推進(jìn)課堂變革、規(guī)范作業(yè)管理、豐富學(xué)生活動(dòng)、課程改革創(chuàng)新等多個(gè)方面入手，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開展“雙減”工作。

課堂改革創(chuàng)佳績(jī)

近幾年，星河學(xué)校推行以“習(xí)”為中心的課堂，以新課程為主線，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為途徑，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：變以教為中心為以學(xué)為中心，變以知識(shí)學(xué)習(xí)為主為能力培養(yǎng)為主，變單一的學(xué)習(xí)方式為多元的學(xué)習(xí)方式。近三年，星河學(xué)校教師以“習(xí)”為中心的課堂改革論文《以學(xué)定教，打造高效課》在省級(jí)報(bào)刊發(fā)表，《探析小學(xué)地段美術(shù)色彩教學(xué)策略》《〈小石潭記〉課例及觀察》等文章在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表。

為了培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力，星河學(xué)校引入了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和選擇，自主設(shè)計(jì)并完成項(xiàng)目，這樣的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中。如跨學(xué)科項(xiàng)目式課程“廁所革命之‘奇廁之旅”意在通過(guò)實(shí)地考察和調(diào)研，探索校園衛(wèi)生間優(yōu)化的新途徑，為“廁所革命”注入青春活力。

“星河學(xué)校吉祥物設(shè)計(jì)”項(xiàng)目課程也取得了高度認(rèn)可，學(xué)校面向全體師生開展“尋找校園吉祥物”活動(dòng)，師生們結(jié)合“美好”“星河”等關(guān)鍵詞的理解，創(chuàng)造心中獨(dú)一無(wú)二的吉祥物。活動(dòng)中，師生們?cè)u(píng)選出“最佳人氣獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)項(xiàng)，由美術(shù)科組全面調(diào)研學(xué)生意見，結(jié)合玉蘭花、校徽等元素，進(jìn)一步優(yōu)化了吉祥物“星善、河美”的三維立體圖，在此基礎(chǔ)上，制作出一對(duì)高170厘米的玻璃鋼制雕塑。

與此同時(shí)，星河學(xué)校積極推廣信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，如引入電子教材、網(wǎng)絡(luò)課程資源等。這不僅為學(xué)生提供了更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還豐富了教學(xué)形式，提高了教學(xué)效果。

作業(yè)提質(zhì)減負(fù)擔(dān)

星河學(xué)校將作業(yè)設(shè)計(jì)納入每學(xué)期教學(xué)教研主題，組織教師研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、梳理教材，明確學(xué)科知識(shí)體系和認(rèn)知要求，掌握作業(yè)設(shè)計(jì)的依據(jù)和方法，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科利用科組會(huì)時(shí)間開展相關(guān)作業(yè)主題的“師說(shuō)星語(yǔ)”講座。各學(xué)科老師針對(duì)學(xué)生學(xué)情，依照“雙減”要求，以科組為單位，精讀教材，自編習(xí)題庫(kù)，如語(yǔ)文科組結(jié)合部編版教材單元要素設(shè)計(jì)的“滋味卷”；英語(yǔ)學(xué)科結(jié)合新課標(biāo)與“雙減”政策設(shè)計(jì)創(chuàng)新作業(yè)：低年級(jí)字母創(chuàng)意、單詞創(chuàng)意畫，中年級(jí)故事思維導(dǎo)圖，高年級(jí)思維導(dǎo)圖寫作。

在作業(yè)規(guī)范管理方面，星河學(xué)校緊扣學(xué)生的特點(diǎn)，提出了“創(chuàng)意實(shí)踐作業(yè)”的概念。通過(guò)設(shè)計(jì)具有趣味性和挑戰(zhàn)性的作業(yè)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。同時(shí)，學(xué)校還注重作業(yè)的跨學(xué)科融通，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中能夠接觸到更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，提升綜合素養(yǎng)。

星河學(xué)校按要求嚴(yán)格控制作業(yè)布置量，把作業(yè)管理作為教學(xué)管理的重要內(nèi)容。每學(xué)期三次教學(xué)常規(guī)檢查，除了檢查教師作業(yè)批改質(zhì)量和次數(shù)外，還重點(diǎn)檢查作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。各班級(jí)教室“作業(yè)公示欄”填寫每日作業(yè)及完成時(shí)間，記錄每天各科作業(yè)完成所需時(shí)間，實(shí)施學(xué)校部門、年級(jí)雙監(jiān)督制。

社團(tuán)課程展精彩

為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，根據(jù)深圳市教育局印發(fā)的《深圳市義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)實(shí)施意見》，星河學(xué)校從2021年5月10日起逐步、穩(wěn)步推進(jìn)課后服務(wù)工作，至今開展課后服務(wù)三年有余。

課后服務(wù)的內(nèi)容以作業(yè)輔導(dǎo)為主，同時(shí)圍繞“星德”“星知”“星探”“星光”“星美”五大課程體系開設(shè)社團(tuán)課程。2023—2024學(xué)年學(xué)校開設(shè)59個(gè)普通社團(tuán)、20個(gè)專業(yè)社團(tuán)。其中，英雄少年武術(shù)社團(tuán)、國(guó)際象棋社團(tuán)、啦啦操社團(tuán)、編程社團(tuán)、興趣寫生社團(tuán)等的學(xué)生積極參加各級(jí)各類比賽并取得優(yōu)異成績(jī)。

作為“深圳市傳統(tǒng)武術(shù)學(xué)校”，武術(shù)是星河學(xué)校的王牌項(xiàng)目，英雄少年武術(shù)社團(tuán)學(xué)生積極參加各類比賽，從區(qū)賽走向了市賽。在2023年深圳市中小學(xué)生武術(shù)比賽中，該社團(tuán)在全市120個(gè)代表隊(duì)中脫穎而出，取得單項(xiàng)第二名至第八名的同學(xué)有8人次，學(xué)校再次獲得深圳市“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。

另一方面，星河學(xué)校利用學(xué)科月活動(dòng)，積極組織各種豐富多彩的活動(dòng)，如科技節(jié)、讀書月、體育節(jié)、藝術(shù)展等，為學(xué)生提供更加多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這些活動(dòng)不僅有助于學(xué)生的身心健康，也為學(xué)生提供了展示自我才華的平臺(tái)。

經(jīng)過(guò)幾年探索與實(shí)踐，星河學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)課程改革、創(chuàng)新作業(yè)管理、優(yōu)化課后服務(wù)等多種手段，在落實(shí)“雙減”政策的工作中取得了一定成效。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持“雙減”政策導(dǎo)向，不斷優(yōu)化教育教學(xué)管理，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。