我們?nèi)绾勿B(yǎng)育出一個(gè)更好的孩子

說到孩子，不管有意無意，我們似乎總喜歡提及別人家的孩子，拿自己的孩子與他人的孩子比較。殊不知，真正應(yīng)該拿來比較的，不應(yīng)是孩子，而是我們自己。畢竟，身為年輕父母，對(duì)于如何養(yǎng)育出一個(gè)更好的孩子，拋開無法控制的先天基因，我們能做的就是后天給孩子提供一個(gè)更好的家庭環(huán)境，我們能決定的就是給孩子怎樣的教養(yǎng)方式。

我想起近期和孩子們一起學(xué)習(xí)的一篇課文《那個(gè)星期天》，這是一篇小說，選自史鐵生先生的《務(wù)虛筆記》。課文講的是，一個(gè)小男孩在一個(gè)星期天等母親帶他出去玩，可從早晨等到晚上，最后也未能如愿，不由得傷心哭泣。故事很簡(jiǎn)單，但仔細(xì)推敲個(gè)中的許多細(xì)節(jié)，卻讓人唏噓不已。不得不說，盡管小男孩一直未能如愿，他卻有一位了不起的母親。

誠然，母親答應(yīng)那個(gè)星期天帶他出去玩，結(jié)果沒有兌現(xiàn)承諾，是母親不對(duì)。可是，我們不妨細(xì)看母子倆這一天的表現(xiàn)。早晨起來，男孩子問母親出不出去玩，母親說，去。早飯吃完，他再問母親，走嗎？母親說，等一會(huì)兒。他就在門口、門后等，當(dāng)看到母親拿著菜籃子出來的時(shí)候，他有點(diǎn)疑惑，怎么提著菜籃，不是說去玩嗎？母親說，等等，買完菜就去。他不放心，又問，買完菜就去嗎？母親說，是的。母親買菜去了，可等待的時(shí)光不好度過，他跳房子、看云彩、撥弄螞蟻、翻看畫冊(cè)，焦急而又興奮。母親終于回來了，卻又翻箱倒柜，開始忙碌。男孩子急了，您不是說買菜回來就走嗎？可是母親說正忙著呢。沒辦法，男孩子只好一刻不停地跟著母親，念念叨叨地，不停地說去吧，甚至好幾次母親不停頓的腿絆在他身上。母親說，下午吧，午覺睡醒就去，然后他卻睡過了頭。醒來時(shí)母親仍在忙碌，洗著衣服。他問母親，去嗎？母親說，去，洗完衣服就去。男孩子就蹲在母親身邊，半步不離，一聲不吭。然而，太陽慢慢下去，那光線漸漸暗下去、涼下去、沉郁下去，母親卻仍然在搓衣服，那一刻，男孩子突然有點(diǎn)兒明白過來，然后眼淚像斷了線的珠子一般落下來，不聲不響，只有圖像卻沒有聲音……

這是一個(gè)怎樣的孩子？他天真可愛，懂事體貼，善解人意。母親沒有兌現(xiàn)他的承諾，他有胡攪蠻纏嗎？沒有。他有叫喊哭鬧嗎？沒有。他有撒潑打滾對(duì)母親做出任何不理智的行為嗎？也沒有。是不是很奇怪？因?yàn)樯钪形覀兛吹降暮⒆樱喟氩⒉皇沁@個(gè)樣子。面對(duì)父母的言而無信，面對(duì)父母未能滿足自己的欲望，雖然多數(shù)情況下我們的孩子也未必就大喊大叫、撒潑打滾，但肯定會(huì)生氣，也必定會(huì)傷心，甚至失聲痛哭也再正常不過。可是，這個(gè)男孩子全然沒有。即便最后明知自己的期盼將成空，也只是不出聲地流淚，蹲在那里一動(dòng)不動(dòng)。

這是一個(gè)偶然嗎？當(dāng)然不是。你仔細(xì)留意母親這一天如何對(duì)待這個(gè)男孩子。從早到晚，男孩子一直在不斷地問母親，去嗎，不厭其煩，一遍又一遍。之后不放心，甚至一直跟在她腳底下圍著她轉(zhuǎn)，好幾次險(xiǎn)些將她絆倒，蹲在她身邊半步不離……面對(duì)男孩子無休無止的、近乎“糾纏”的行為，母親都做了什么？她始終很堅(jiān)定地說，去。有過厭煩嗎？沒有。有過埋怨、呵斥嗎？沒有。有過謾罵或是責(zé)罰嗎？更沒有。母親在這一日的不停忙碌和默默無聲中，都有什么呢？她有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，一刻不停地操持著家務(wù)，從早到晚，從無停歇。她有耐心，即使一整天忙得像個(gè)陀螺，卻始終對(duì)男孩子態(tài)度友善、和藹可親。她有愛心，勇于認(rèn)錯(cuò)，一發(fā)現(xiàn)男孩子突然無聲流淚，立刻停下手里的活計(jì)將孩子攬進(jìn)懷里親吻他，不停地和他說對(duì)不起……

這是一個(gè)偶然嗎？當(dāng)然不是。這只不過是母親無數(shù)個(gè)日子中的一個(gè)縮影。母親在做，孩子在看，一天又一天，便有了這個(gè)特別的日子里雖不是盡善盡美卻又是一個(gè)非常好的呈現(xiàn)。美國著名詩人惠特曼有首小詩《有個(gè)孩子每天向前走去》：“有個(gè)孩子每天向前走去，他最初看到的那東西，他就變成那東西，那東西就變成他身體的一部分……”男孩子每天看到的，就是母親的勤勞、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是母親的耐心、友善、可親和愛。試問，如此潛移默化、耳濡目染，他又如何不變成一個(gè)更好的人？

如果說我們的孩子是一個(gè)“果”，那么造成這個(gè)“果”的“因”又是什么呢？首當(dāng)其沖，自然是我們的年輕父母，是我們年輕父母對(duì)待孩子的方式，是我們年輕父母在孩子面前每一天的具體行為表現(xiàn)。

我突然想起女兒。印象中，她常會(huì)有意無意地考驗(yàn)我。從小到大，她都喜歡和我玩一個(gè)游戲。什么呢？毫無來由，喚我“爸爸”。就是我在做什么事，她突然毫無征兆，突然喚一聲：“爸爸！”她喚，我就應(yīng)：“哎！”以為她有事，然后等她說話。可是，她繼續(xù)喚：“爸爸！”我再應(yīng)：“哎！”繼續(xù)等她說事兒。然而，她仍舊什么事也不說，只是高高興興地喚：“爸爸！”我則繼續(xù)很開心地回應(yīng)：“哎！”就這樣，每一次都至少要在4個(gè)來回，然后她突然就哈哈大笑，笑得一副沒心沒肺的樣子。有時(shí)是在家里，有時(shí)是在上學(xué)、放學(xué)回家的路上，有時(shí)是一起在旅行的途中。只要她喜歡，她就這么做。每一次結(jié)束了，她都要很開心地最后求證一下：“爸爸，你為什么對(duì)我沒有不耐煩啊？”我反問：“我為什么要不耐煩啊？”她不死心：“我總是喊你，總是喊你，也不說什么事兒，你不覺得煩嗎？”我則笑著告訴她：“你總是喊爸爸，表明你喜歡爸爸啊。爸爸愛你都來不及，為什么會(huì)覺得你煩呢？”然后，女兒就笑，我也跟著笑。

我沒有應(yīng)付女兒，千真萬確，肺腑之言。愛她，我就要給她一個(gè)情緒穩(wěn)定的爸爸。也正因?yàn)槿绱耍乓恢被罨顫姖姷爻砷L，長成今天這個(gè)陽光開朗、自信樂觀、有禮有節(jié)的模樣。

“教育之道無他，唯愛與榜樣而已。”因此，親愛的年輕父母，你現(xiàn)在知道如何養(yǎng)育出一個(gè)更好的孩子了嗎？一起加油，努力給孩子做榜樣。切記，愛不只是一種意愿，還是一種能力。