普通話推廣與方言文化的保護

張劍苗

普通話作為我國的通用語言，在促進社會交往、增進民族團結、推動經濟發展等方面展現出強大的生命力。而方言猶如鑲嵌在中華大地上的璀璨珍珠，承載著深厚的鄉土情感與地域特色。在推廣普通話的過程中，必須尊重和珍視方言這一寶貴的文化遺產。現通過分析普通話與方言之間的辯證關系，明確二者并非零和博弈，而是可以在特定的社會語境下和諧共生，互相補充。應當倡導普通話與方言并重，共同繁榮，以實現我國語言文化的全面、可持續發展。

普通話作為一種標準化的語言，有力促進了全國各地民眾間的交流與溝通，確保了國家層面的信息傳達和教育普及的高效與一致性，在國家行政、教育、傳媒等諸多領域發揮著無可替代的重要作用。方言則是地域文化基因的獨特表達，它蘊含著豐富的民間智慧和深厚的情感聯系，承載著各個地區的歷史記憶與人文特色，對增強社區認同感、傳承地方風俗習慣具有重要意義。

普通話的推廣

中華人民共和國成立后，鑒于國家幅員遼闊、民族眾多、方言各異的現實情況，我國確立并推廣普通話成為國家語言政策的核心內容。1982年頒布的《中華人民共和國憲法》第十九條明確規定，“國家推廣全國通用的普通話”。2000年，中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務委員會審議通過《中華人民共和國國家通用語言文字法》，確立了普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的法律地位，彰顯了國家對普通話推廣的堅定決心和長遠布局。

推廣普通話旨在消除地域間的語言障礙，使不同地區的人們能夠無障礙交流，進而推動社會進步、經濟發展和民族融合。尤其是在全球化浪潮下，語言的統一和標準化已成為時代趨勢，掌握并熟練運用普通話，既能幫助個人緊跟時代步伐，避免在快速發展的社會洪流中被邊緣化，也能有效地促進地區間的經濟往來和文化交流。

我國政府堅定不移地推行普通話，取得了一系列顯著成效，但在實踐中仍然面臨諸多挑戰。我國幅員遼闊，方言種類繁多，尤其是南方方言與普通話在語音、詞匯、語法等方面的差異較為明顯，如部分方言不分前后鼻音、卷舌音與平舌音的區別不夠清晰等，給普通話的推廣帶來了一定難度，導致部分地區出現了“塑料普通話”現象，即雖努力模仿但仍帶有濃厚方言色彩的普通話。對此，應堅持問題導向，從源頭抓起，加大普通話教育力度，尤其在教育資源相對匱乏的農村和偏遠山區，更要加強政策引導和資源投入，讓每一位教育工作者都能用普通話進行教學，使普通話真正走進社會每一個角落。

事實上，在許多鄉村地區，方言仍是主要交流工具，但隨著科技的進步和人口流動性的增強，普通話的應用范圍正在不斷擴大。如今，大多數青少年已能較好地掌握并運用普通話，同時也了解當地方言，能夠在不同情境下自如切換。在一些小城市或偏遠地區，由于人口構成復雜、流動性較大，方言與普通話并存的現象依然存在。并且，在一些經濟發展水平有限的偏遠山區，普通話的推廣工作尚處于起步階段，嚴重阻礙了該地區的信息傳播和經濟發展。

因此，國家應繼續完善相關政策，加大對偏遠地區的資金投入力度，確保普通話教育的普及與質量的提升。通過推廣普通話，不僅可以消除地域隔閡，增強全民族的凝聚力，還能為現代化教育面向世界、面向未來提供有力支撐。在現代社會，“說”的藝術越來越受到重視，人們不僅要會說普通話，更要說得準、說得好。只有這樣，人們才能通過普通話這一橋梁，更好地互相交流、共享信息、共創未來。

方言是表達中國多元文化的根基

胡適曾深刻地指出方言的獨特價值，他強調方言最能生動展現個體的情感神韻與精神風貌。在古文與官話塑造的人物形象之間，前者是靜止的私人記憶，后者則顯露出一種刻意雕琢而非完全自然的狀態；而方言中的角色則是最為原生態且富有生活氣息的存在，它們承載著當地的生活情趣與歷史烙印，真實反映了一個地區的群眾的精神世界和深厚的文化底蘊，其中包括他們的風俗習慣、宗教信仰等諸多元素。方言具有生動活潑、富于變化的特點，猶如一幅幅立體畫卷，吸引了眾多學者投身于方言的相關研究。

楊勇在其著作《蠻話方言史》中進一步闡述了方言的本質，指出方言是民族語言歷經漫長歷史積淀后形成的地域性變體，其鮮明的地域性恰恰揭示了各地文化和民族特質的強大功能。中國的方言豐富多樣，按照傳統的分類方式，主要可分為七大類別：北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩方言以及粵方言。粵方言，尤以廣東話為代表，因其獨特的發音腔調和豐富的詞匯結構而廣為人知，不少膾炙人口的粵語歌曲和影視作品深受國內外觀眾的喜愛，成為展示方言文化魅力的重要窗口。這些作品蘊含的方言元素引領著人們深入了解并研習這種語言背后的地域文化。

錢乃榮教授曾強調方言對于表達中國多元文化根源的重要性。在他看來，不論身處何地，大多數漢族民眾最初的母語教育便是方言，這是他們在自然而然的成長過程中，最得心應手、最能準確表達情感與思考內容的語言形態。方言作為一種獨特且深刻的載體，衍生出多種多樣的地方文化現象，如戲曲這一中華文化的重要組成部分。我國的戲曲藝術門類眾多，且無不深深根植于本土，方言正是它們各具特色、區分彼此的重要標志。將戲曲中的方言替換為普通話，就如同抽離了其精髓，會使其失去原有的韻味和生命力。

保護語言文化的多樣性，核心在于保護豐富多彩的方言資源。方言本身就是一種獨特的民族文化符號。正如魯迅在《門外文談》中所述，方言中那些意味深長、耐人尋味的表達，如同文言文中的典故運用，總能讓聽眾感到饒有興趣。因此，方言所散發的魅力，已不僅局限于學術界的熱烈探討，而是觸動了每一個關心文化傳承的人的心靈。

推廣普通話對我國方言的影響

推廣普通話對我國方言的演變產生了顯著影響，使方言的部分特征趨向于普通話，但這并非方言發生變化的根本原因。語言的演變是由內生動力和社會變遷共同驅動的自然過程，其發展規律獨立于任何特定時期的政策推廣。方言作為一種區域性的語言形態，其內在的演化軌跡早已深深鐫刻在歷史長河之中，如方言中新老語音的更替和文白異讀的現象。這并非始于普通話推廣之后，而是方言自身歷經漫長歲月沉淀的結果，它們映射了方言在不同發展階段的面貌和特色。

方言詞匯的“新陳代謝”是一個持續且動態的過程，隨著時間的推移，用來描述古老事物的詞匯逐漸退出歷史舞臺，取而代之的是用于描繪新事物的新生詞匯。例如，隨著社會的進步和科技的發展，一些舊有的風俗習慣逐漸淡出人們的日常生活，相應的，那些專門用于表達這些舊習俗的方言詞匯也隨之失去了生存土壤。與此同時，隨著信息時代的到來，諸如“網紅”“大數據”等新興詞匯不斷涌現，成為人們生活中不可或缺的一部分。

方言在發展過程中，必定會受到共同語的影響，如普通話、其他方言和外來語言，這是一個正常且必要的語言接觸現象。普通話的推廣，不僅加快了方言內部的革新速度，也在一定程度上促進了方言與普通話的交融，對優化和完善語言這一社交工具的功能具有積極意義。

關于方言存續與否的討論

近年來，關于方言存續與否的討論愈發激烈。在當前普通話普及教育的大背景下，部分民眾擔憂年輕一代可能會逐漸喪失對其本地方言的掌握，從而導致方言所蘊含的豐富地域文化日漸淡化。他們憂慮方言會在未來幾代人的發展中逐漸走向消亡，因此紛紛發出“保護方言”的呼吁。這背后的邏輯十分明確，即方言作為母語，不僅是個人身份認同和群體情感聯系的重要紐帶，更是文化傳承的載體。母語一旦失傳，就意味著某種文化根基的松動，可能會導致整個文化生態的失衡。

然而，這種過分強調方言保護的觀點，忽視了語言與社會發展變化的內在聯系。我國民族眾多、漢語方言種類繁多、各地方言差異巨大，若沒有一種統一、便于交流的共同語言，各地民眾之間以及民族之間的溝通交流必將陷入困境?！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》明確規定，在戲曲、影視等藝術形式中需要時，可以使用方言。這進一步表明了政府對方言多樣性的尊重與保護。正如著名語言學家周有光所述，一個國家的人民若語言互不相通，則難以形成凝聚力，而成為一個現代國家的基本條件之一，就是擁有一個大家都能理解和使用的標準語言。

推廣普通話的目標是在保證方言使用的基礎上，讓全體國民具備在教育教學、公務活動及公共交際場合使用普通話的能力，以滿足現代社會生活的實際需求。然而，個別地方在推行普通話的過程中采取了一些偏激做法，如片面強調公共場所必須使用普通話，以至于在學校里，課余時間不允許學生說方言，或強制商店員工不得使用方言為顧客提供服務等。這些做法實際上誤解了推廣普通話的初衷，將普通話與方言置于對立位置，反而可能激發群眾對普通話的抵觸情緒，催生出強烈的保護母語的情懷。

推廣普通話并不會必然導致方言的消亡。應該倡導構建一個既能使用普通話又能接納方言的“雙語”社會環境，在正式場合大力推廣普通話的使用，使其擔任主導角色，而在家庭、社區、鄉土文藝等方面則可以充分發揮方言增進親情、維護鄉情的獨特作用。

方言與普通話的互補共榮

普通話與方言的關系并非簡單的替代或排斥，而是呈現出一種深度交融、互補共榮的狀態。普通話作為我國的通用語言，其發展離不開方言的滋養和支撐。在學術層面上，普通話是漢語的標準語，以北京語音為標準音、以北方話為基礎方言、以典范的現代白話文著作為語法規范?？梢哉f，普通話是深深扎根于方言沃土中的語言之樹，汲取方言的豐富營養，不斷地進行自我更新和完善。

方言作為各地歷史文化積淀的產物，不僅為普通話提供了源源不斷的詞匯和表達方式，而且許多方言特有的、生動鮮活的詞匯經篩選后被納入普通話之中，使得普通話更加豐富多元、充滿活力。而普通話作為一套規范、穩定的語言系統，其嚴謹的語音規則、廣泛的書寫應用以及在全國范圍內的通行性，也為方言帶來了新的啟示與變革。在推廣普通話的過程中，方言在某種程度上受到普通話的影響，有時會選擇普通話中的詞匯來替代原本的方言表達，或者與原有詞匯并用，產生了一種既包含方言元素又融合普通話成分的混合語言現象，這種“變異”使得方言更加活躍，與時俱進。

此外，普通話與方言在實際應用中各有其獨特的定位和功能。普通話作為國家規定的官方語言，主要應用于工作場合、公務活動以及跨地域的公開交流，其規范性和普適性保證了信息傳遞的準確高效；而方言則更多地應用于日常生活、家庭對話以及地方社區的非正式交往中，承載著地方文化特色，具有較強的地域性和親近感?？梢姡胀ㄔ捙c方言在生存空間、使用范圍及適用場合上是相互補充的關系，而非矛盾對立。公眾可以根據實際需要，在不同情境下自由切換使用普通話或方言，使兩者各展所長，各盡其能，達到和諧共存的理想狀態。在此基礎上，應秉持開放包容的態度，重視方言的寶貴價值，積極推廣普通話。借鑒國際上成功的雙語或多語實踐，積極倡導和實踐雙語制，逐步邁向一個普通話與方言和諧共生的“雙語”社會。

推廣普通話與保護方言是一項持久的戰略任務，需要以全面、辯證、理性的視角審視兩者之間的深層聯系。民眾既要在學習工作中熟練掌握并運用普通話，又要尊重并熱愛自己的方言。只有這樣，才能營造一個兼容并包、和諧共生的語言生態環境，切實推動普通話的發展與方言文化的傳承，為建設社會主義文化強國添磚加瓦，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供助力。

（作者單位：浙江開放大學德清學院）