千里馬與伯樂

吉彥俞

文題速遞

韓愈借千里馬“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”抒發自己懷才不遇、壯志難酬的憤懣。時代雖在變遷，但經典依舊散發著智慧的光芒，朝氣蓬勃、思維敏捷的你對“伯樂和千里馬”的關系是否有了新的認識和思考呢？

請以“千里馬與伯樂”為話題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：角度自選，題目自擬，體裁不限，詩歌除外。

寫作指津

我們此次選的寫作方向是“千里馬與伯樂”的故事。這個故事告訴我們，每個人都有可能成為千里馬，但關鍵在于是否有人能夠識別你的才華并給予你機會；同時，我們也要像伯樂一樣，保持敏銳的洞察力和開放的心態，去發現和欣賞身邊的千里馬。

寫作時，我們要注意以下幾點：

1.確定故事的主角——千里馬與伯樂。千里馬可以是一個有潛力的學生，或者是一個尚未被發現的天才，而伯樂則是一個有眼光、有智慧的老師或長輩。故事通過描述他們之間的相遇、相識和相知的過程，表明伯樂是如何發現千里馬的才華，并給予他充分的信任和支持的。

2.在故事的發展過程中，可以設置一些挑戰和困難，讓千里馬面臨困境，展現他的堅韌和毅力。同時，伯樂也要在這個過程中展現出他的智慧和勇氣，幫助千里馬克服障礙，實現自我價值。

3.在故事的結尾，可以強調千里馬的成功并非偶然，而是得益于伯樂的發現和培養。同時，也要表達出千里馬對伯樂的感激和敬意，以及對未來出現更多千里馬和伯樂的期待。

4.通過這個故事，我們可以向讀者傳達這樣一個信息：每個人都有自己的長處和短處，關鍵在于我們是否能夠發現并發揮自己的優勢，同時也需要他人的幫助和支持。這樣，我們就能像千里馬一樣，在人生的道路上奔跑得更加穩健和自信。