精神豐碑永不朽

王淦生

【導語】

寫人的文章，最重要的是摹畫人物精神，最困難的也是摹畫人物精神。所以，能否使作品中描寫的人物神形俱備也就成為衡量一篇作品人物塑造成功與否的硬指標。成功的人物形象，其精神總是別具一格，只要一提及某一人物形象，我們自然就會聯想到這個人物的精神特質。因為這些“精神”，這些人物形象便一直在文學史上活靈活現，在讀者心目中熠熠生輝。下面，我們就來欣賞紅色文學經典中的幾則人物描寫片段，感悟這些人物精神的動人魅力。

一

江姐回頭看時，一長列穿著破爛軍衣的壯丁，像幽靈一樣從霧海里顯現了，一個個縮著肩頭，雙手籠在袖口里，周身索索地發抖；瘦削的臉頰上，顴骨突出，茫然得毫無表情，一雙雙陰暗的眼睛，深陷在絕望的眼眶里……

到了江邊，力夫把行李放下，江姐付了錢，站在來往的旅客間，等待著。江風迎面吹來，掀動衣角，潮濕的霧海包圍著她。她扣上時新的細絨大衣的扣子，又把雙手插進大衣口袋。

江姐的儀容本來是端莊的，經過化裝，更顯出一種典雅的風姿。她站在江邊，心里久久不能忘懷那群壯丁的慘狀。

苦難深重的農民，怎能再忍受反動派的蹂躪？更高的反抗怒潮，一定會從根本上動搖反動派的統治基礎，迎接未來的光明。她漸漸地又仿佛看見了霧海之外，有無數紅旗在廣闊的原野上招展，一眼望不盡的武裝的農民，正出沒在群山之間。

老彭那里，現在的工作基礎更好了吧？江姐想著，又感到肩頭上擔負的責任的重大。這次，黨增派一批同志到川北，老彭一定會高興的。去年春天也是在朝天門碼頭送他上船，轉眼就一年了。現在，他還像在重慶工作時那樣，經常吐血嗎？

他還愛說那句口頭禪嗎？——“為了人民的解放，有一分熱，我們要發幾分光！”那時候，孩子還沒有出世，老彭說，等我們再見那天全國一定解放了，孩子一定會喊爸爸了！他還囑咐過：在幾億人口的大國建設共產主義，不是輕而易舉的，孩子不要嬌生慣養，革命的后代，應該粗茶淡飯，從小過慣艱苦的生活。現在，孩子已經斷奶了，他見了照片，一定會喜歡的……

（來源：羅廣斌、楊益言《紅巖》）

【賞析】《紅巖》中的這一片段，通過對江姐的所見、所感、所思的描寫，表現了這位女革命者對革命勝利的渴望和信心、對勞苦大眾的關懷和同情、對丈夫和孩子的牽掛與惦念。她的身上，充分展現出革命者的剛柔并濟和家國情懷。這一片段中老彭著墨不多，但他的一句“口頭禪”和對孩子的期望，側面表現了他無私奉獻的精神和對下一代的嚴格要求。即便是寥寥數筆點到為止的壯丁，其對未來的絕望亦躍然紙上，暗示了蔣家王朝的必然覆滅。

二

“盧兄，替我想個辦法吧！這生活實在太沉悶了。憋得出不來氣……”她抬起頭來，眼睛忽然放射著一種異常熱烈的光，“你介紹我參加紅軍，或者參加共產黨，行嗎？我想我是能夠革命的！要不，去東北義勇軍也行。”

盧嘉川對這突如其來的請求似乎感到有些驚異：這年輕女孩子把參加革命想得多么簡單容易呀！他望著她，沉了一下問道：“為什么呢？為什么想去當紅軍？”

“寧為玉碎，不為瓦全！我不愿意我的一生就這么平庸地、毫無意義地白白過去。從小時候我抱定過志愿——我要不虛此生。黑暗的社會不叫我痛快地活，我寧可去死！”她紅漲著臉，閃爍著黑的眼睛說下去，“可是，自從看了你們給我的那些革命的書，明白了真理，我就決心為真理去死。我覺得人活著應當像那些英雄，像那些視死如歸的人。盧兄，叫我到火熱的戰場上去吧，我再不能這樣生活下去了！”

盧嘉川坐在椅子上，輕輕拍著桌子，好像在替道靜滔滔的言語打著拍子。他搖著頭，剛剛可以覺察到的調皮的微笑又浮現在他活潑的眼色中。

“小林，咱們先討論個問題。你過去和家庭斗爭，不滿意黑暗的社會，現在又想很快去革命、上戰場，究竟都是為了什么呢？”

道靜突然被窘住了，她咬著嘴唇沉思著。半晌，她才迷惘地看著盧嘉川訥訥地說：“我沒很好地考慮過這個……但是我相信我不是為自己。我討厭那種自私自利的人。”

“但是，你這些想法和做法，恐怕還是為了你個人吧？”

道靜驀地站起身來：“你說我是個人主義者？”

盧嘉川的神氣變得很嚴峻，他的眼睛炯炯地盯著道靜，“我問你，你過去東奔西跑，看不上這，瞧不起那，痛苦沉悶，是為了誰？為勞苦大眾呢，還是為你自己？現在你又要去當紅軍，參加共產黨做英雄……你想想，你的動機是為了拯救人民于水火呢？還是為滿足你的幻想——英雄式的幻想，為逃避你現在平凡的生活？”

道靜愣住了。過了一會兒，她又忍不住笑了。盧嘉川的話多么犀利地道破了她心中的秘密啊！

（來源：楊沫《青春之歌》）

【賞析】這是楊沫的長篇小說《青春之歌》中的一個精彩片段。這段對話描寫充分彰顯了小說男女主人公盧嘉川和林道靜的精神風貌和性格特點。林道靜剛沖出官僚家庭，對革命生活充滿熱望，激情與勇敢中又摻雜著幾分個人英雄主義色彩；盧嘉川則是一位有著豐富斗爭經驗和深度理論修養的成熟的革命者。所以，林道靜快人快語，言語間多顯天真沖動；盧嘉川成熟穩重，常常是一語道破天機，切中肯綮。幾段對話，使二人形象飽滿，如在眼前。

三

回到自己的房里，覺慧突然感到了以前所不曾有過的孤寂，他的眼睛漸漸地濕了。他看人間好像是一個演悲劇的場所，那么多的眼淚，那么多的痛苦！許多人生下來只是為著造就自己的滅亡，或者造就別人的滅亡。除了這個，他們就不能做任何事情。在痛苦中掙扎，結果仍然不免滅亡，而且甚至于連累了別人：他的大哥的命運明明白白地擺在他的眼前。而且他知道這不僅是他的大哥一個人的命運，許多許多的人都走著這同樣的路。“人間為什么會有這樣多的苦惱？”他這樣想著，種種不如意的事情都集在他的心頭來了。

“為什么連袁成都懂得，大哥卻不懂呢？”他懷疑地問自己。

“無論如何，我不跟他們一樣，我要走我自己的路，甚至于踏著他們的尸首，我也要向前走去。”他被痛苦包圍著，幾乎找不到一條出路，后來才拿了這樣的話來鼓舞自己。于是他動身到利群閱報處，會他的那些新朋友去了。

（來源：巴金《家》）

【賞析】這是巴金的長篇小說《家》中的一個片段。覺慧在看到大哥覺新身上演繹的人間悲劇后，內心充滿了痛苦和憤懣。他思索這悲劇的根源，但又找不到答案；他探索人生的道路，但又不知道具體的方向。所以，痛苦、疑惑、迷茫、無助充溢了他的內心。但是，覺慧身上有一種超乎覺新的品質——絕不唯唯諾諾、茍且偷生，而是“要走我自己的路，甚至于踏著他們的尸首，我也要向前走去”。這為覺慧將來勇敢地走上革命道路埋下了伏筆。

四

對于秀梅的事，大家都說：“你真是，為什么不結婚？”

“我先不結婚。”秀梅說，“有很多人把前方的戰士，當作打了外出的人，我給她們作個榜樣。你們還記得那個原生不？現在想起來，十幾歲的一個人，背起槍來，一出去就是七年八年，才真是個好樣兒的哩！”

“原生倒是不錯，”一個姑娘笑了，“可是你也不能等著人家呀！”

“我不是等著他，”秀梅莊重地說，“我是等著勝利！”

（來源：孫犁《白洋淀紀事》）

【賞析】這是孫犁小說《白洋淀紀事》中的一個片段。寥寥幾句人物對話，將秀梅這位對愛情充滿向往、對勝利滿懷信心的農村姑娘的形象刻畫得極富神韻。“為什么不結婚？”為的是給那些獻身抗戰的人“做個榜樣”，他們為國獻身，“我”為什么不能為他們等待？“你也不能等著人家呀！”“我是在等著勝利！”這句回答堪稱“金句”，既是姑娘家對婚戀的巧妙回避，更表達了老區人民對抗戰勝利的期待和信心。語言樸實生動又滿含詩意，頗耐咀嚼。

五

老孫啊，老孫！同志們走路你走路，同志們睡覺你做飯。為了同志們能吃飽，你三番五次勒褲帶。你背上一面行軍鍋，走在部隊行列里，風里來雨里去，日日夜夜，三年五載。你什么也不埋怨，什么也不計較；悄悄地活著，悄悄地死去。你呀，你為災難深重的中國人民獻出了自己的一切啊！

小成摸摸老孫衣服兜兒，看有什么遺物可以給老孫家里寄去。他從老孫口袋里掏出一個小盒、一個小本子。小盒里裝著針線、破布、鉛筆頭跟炊事班的立功計劃。那個小本子是麻紙訂的，因為怕雨淋濕還用油布做了個皮子。那小本子的每一頁上都留著老孫的黑指印，每一頁上都歪歪扭扭地用鉛筆寫著核桃大的字：毛主席。

老孫不識字，可是他看見同志們給毛主席寫信，他也想寫。他想把自己滿肚子的話，寫給自己的領袖毛主席。這樣，他開始學字。他這上了年紀的戰士，宿營后燒行軍鍋煮飯的時候，在這小本子上花了多少氣力！他在緊張行軍后的深夜里，在小本子上寫下多少愿望！他在跟敵人拼死拼活的空隙中，面對著這卷了角的破本子，又有多少次看見了自己的親人毛主席！如今，他永遠不能寫這封信了！

周大勇從通訊員手里把老孫的小本子一把奪過去，塞在口袋里。他想，他一定要設法把這小本子寄給毛主席。因為這是老孫生前的愿望、死后的遺言。

部隊嘩嘩嘩地前進著：戰士們，擔架隊員們……走啊！走啊！老孫沒有走完的路，同志們要走完！

戰士們用眼光向倒下去的同志致敬。聽不見長吁短嘆，看不見愁眉苦臉，只有一種沉重而又嚴肅的空氣，充滿在天地之間。

周大勇雙手撐在腰里，再一次望望老孫那老誠忠厚的臉相。啊，這個跟他周大勇同生死共患難的戰士，永遠放下了自己的行軍鍋，永遠再不會向他說：“連長，我沒啥能耐，吃點苦總還行……我好歹是個黨員。唉，我做的事太少……連長，你跟指導員勞累得教人心疼！”周大勇心里絞痛：有多少英雄好漢倒下去了啊！有多少熱血澆在中國的土地上了啊！

周大勇和小成，用黃沙掩埋了老孫的尸體。團供給處的隊伍過來的工夫，周大勇要了一片炮彈箱子上的木板，用刺刀削了削。他從文書手里接過來毛筆，在木板上寫著：

共產黨員孫全厚，五十七歲，山西孝義人，為中國人民解放事業而光榮犧牲！

周大勇把這個木牌插在老孫的墓前，望著它，望著它！

（來源：杜鵬程《保衛延安》）

【賞析】這是杜鵬程的小說《保衛延安》中的一個片段。艱苦的行軍途中，炊事員老孫因為勞累加病痛倒下了。悲痛不已的戰友們緬懷他生前的事跡，在“沉重而又嚴肅”的氣氛中掩埋了他的遺體，表達了對烈士的無限敬意。在這一片段中，作者運用側面描寫的方法，通過戰友們回憶老孫生前的種種表現，塑造了一位不辭辛苦、任勞任怨、積極進取、熱愛人民、愛戴人民領袖的軍人形象，表達了戰士們繼承烈士遺志，將革命事業進行到底的強烈愿望。

（作者單位：江蘇省鹽城市景山中學）