陳睿志
橙色的光芒慢慢散開,大地蘇醒過來。
我和爸爸吃過早餐,決定去盛港公園玩。我高興得手舞足蹈。盛港公園離我家不遠(yuǎn),那里有美麗的風(fēng)景,河里有魚兒、烏龜和大巨蜥。吹著河風(fēng),看著周圍的花草樹木,呼吸著新鮮的空氣,我的心情別提有多愉悅了。
這時(shí)我看到一只小燕鷗,急忙向爸爸借相機(jī)準(zhǔn)備拍照。看我急躁的樣子,爸爸不禁笑了。他耐心指導(dǎo)我如何選擇合適的光線和拍攝的角度。經(jīng)過爸爸的細(xì)心指導(dǎo),我用相機(jī)拍到了美麗的河景,捕捉到小燕鷗的神態(tài)。不僅如此,爸爸還陪我滑滑梯、蕩秋千。在爸爸的陪伴下,我玩得很開心。
回到家后,爸爸開始輔導(dǎo)我功課。每一個(gè)問題都耐心為我講解,直到我完全理解為止。
在爸爸的陪伴下,我變得開朗、自信,勇于參加各種比賽,詩(shī)歌朗誦比賽、演講比賽……除了獲獎(jiǎng)的喜悅,我更喜歡站在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光的自己。
現(xiàn)在爸爸陪伴著我,長(zhǎng)大以后,我也要陪伴他。
老師小評(píng)
小作者用質(zhì)樸的語(yǔ)言介紹了“我”在爸爸陪伴下度過的一天。正文略寫了輔導(dǎo)功課,詳寫了拍燕鷗,字里行間表達(dá)出爸爸對(duì)“我”的耐心和愛。習(xí)作兩次升華主題:第一次在第五自然段中,表達(dá)出閃閃發(fā)光的自己比獎(jiǎng)項(xiàng)更難得;第二次,結(jié)尾道出“我”與爸爸互相陪伴的父子情。
【作者系新加坡南僑小學(xué)三年級(jí)學(xué)生,指導(dǎo)并置評(píng):陳星輝】