發(fā)揮學(xué)校陣地作用 保障學(xué)生體質(zhì)健康

繆自軍

體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是關(guān)系學(xué)生成人成才的關(guān)鍵因素。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)學(xué)校體育工作，推動青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志。”學(xué)生體育鍛煉一直受到社會的廣泛關(guān)注，學(xué)校作為學(xué)生體育的主陣地，要按照國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)段學(xué)生年齡特點(diǎn)制定方案和評價機(jī)制，定期監(jiān)測學(xué)生體質(zhì)，將過程性評價、發(fā)展性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，作為學(xué)校的剛性要求督促完成，同時將體育競賽成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，引領(lǐng)教師、學(xué)生重視體質(zhì)健康，按體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)和要求實(shí)施體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃。

加強(qiáng)體質(zhì)健康宣傳教育。首先，學(xué)校要在校園文化建設(shè)中大量植入體質(zhì)健康和體育鍛煉的文化標(biāo)識，讓強(qiáng)身健體、健康成長的理念隨處可見，讓學(xué)生在校園的每個地方都能接受體育文化的熏陶和影響。其次，要利用運(yùn)動會、班會、體育與健康課程、大課間等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長和中小學(xué)生科學(xué)認(rèn)識體質(zhì)健康的影響因素，了解運(yùn)動在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識和能力。最后，要舉辦各類比賽、運(yùn)動會、體育節(jié)，倡導(dǎo)引領(lǐng)學(xué)生積極參與鍛煉，展示自我，形成濃郁的健康成長氛圍，并通過學(xué)生、學(xué)校影響家庭，影響社會，形成良好的促進(jìn)體質(zhì)強(qiáng)健的社會氛圍。

開齊開足學(xué)校體育課程。嚴(yán)格落實(shí)國家規(guī)定的體育與健康課程，不以任何理由和形式擠占體育與健康課程和校園體育活動。學(xué)校要形成常態(tài)化監(jiān)督檢查通報(bào)制度和學(xué)生教師調(diào)查反饋機(jī)制。每周公示體育課程及三操兩活動開展情況，不定期調(diào)查體育課程的教學(xué)質(zhì)量，對隨意擠占現(xiàn)象及時制止，確保課程及鍛煉按時優(yōu)質(zhì)開展。學(xué)校要成立體育學(xué)科組，保障活動時間，加強(qiáng)體育學(xué)科的教學(xué)研究，提升教師指導(dǎo)學(xué)生參加鍛煉的專業(yè)能力和知識。豐富體育課程內(nèi)容，提高學(xué)生參加體育課程和活動的興趣，保障每堂課和每次活動的質(zhì)量，讓體育鍛煉成為每個學(xué)生的自覺行為。

增加學(xué)生體育鍛煉時長。國務(wù)院《全民健身計(jì)劃（2021—2025年）》明確要求，要保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1個小時體育活動時間。學(xué)校要適當(dāng)增加學(xué)生在校體育鍛煉時長，要充分落實(shí)每天早晨30分鐘大課間活動，廣泛開展富有個性、符合學(xué)生特點(diǎn)、具有鍛煉效果和學(xué)生感興趣的課間活動。將中國傳統(tǒng)運(yùn)動項(xiàng)目及韻律操、民族舞等運(yùn)動形式引入課間，豐富鍛煉載體，讓課間活動成為學(xué)生的最愛。要利用好每天下午40分鐘課外活動，引導(dǎo)學(xué)生參加籃球、足球、排球等集體項(xiàng)目，達(dá)到天天有活動，月月有比賽的目標(biāo)，讓有特長的學(xué)生有展示的機(jī)會，引領(lǐng)學(xué)生愛上運(yùn)動，培養(yǎng)協(xié)作意識。同時，細(xì)化早操、課間操、課后服務(wù)體育活動內(nèi)容，豐富運(yùn)動形式，保障運(yùn)動時長，關(guān)注每個活動時段的鍛煉強(qiáng)度和質(zhì)量，讓每天的鍛煉都有效果。

完善體質(zhì)健康監(jiān)測體系。通過數(shù)據(jù)將學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行監(jiān)測，對學(xué)校體育起到監(jiān)督、調(diào)整和引領(lǐng)指向的作用。學(xué)校要建立自己的體質(zhì)健康監(jiān)測辦法，特別要適應(yīng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和個性化發(fā)展的需要，提高數(shù)字化監(jiān)測的準(zhǔn)確性和對學(xué)生鍛煉的指導(dǎo)作用，定期完善數(shù)據(jù)，對照國家標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生積極達(dá)標(biāo)。要利用數(shù)字化手段，將學(xué)校監(jiān)測便捷化、快速化、可視化、個性化，突出數(shù)據(jù)的正向激勵作用和導(dǎo)向作用，引導(dǎo)每個學(xué)生主動參與體質(zhì)鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心健康，全面發(fā)展。

（作者系張掖市甘州區(qū)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨委書記，高級教師）