陳峰：我們通過閱讀預習世界又通過閱讀復習世界

陳峰是南京大學醫(yī)學院附屬蘇州醫(yī)院宣傳處處長，團委書記。自醫(yī)院啟用時就負責醫(yī)院文化建設工作，對于一家建院時間短、職工年紀輕的醫(yī)院，如何加強職工的思想引領，提升職工凝聚力及向心力，陳峰想到，閱讀分享活動是一個很好的形式。

他喜歡逛書店，也喜歡旅行。旅行過程中常去參觀當?shù)刈蠲罆昊蛐路f建筑，因而推動醫(yī)務工作者閱讀時，首先想到以靈活的形式帶領他們走進不同的書店、圖書館，尋找與自己專業(yè)領域不太一樣的書籍來學習、分享、交流。

5月初，他們剛舉辦一場“一書YI世界·青說映紅心”主題讀書活動，分享諸如《百年輝煌》等書。“一書YI世界”醫(yī)院2020年世界讀書日期間推出的讀書品牌。“YI”可以是“醫(yī)”，是“藝”，在當時也是“疫”，鼓勵大家在閱讀中解放思想，找到更多的精神愉悅。閱讀活動并不涉及專業(yè)領域分享，而是閱讀紅色書籍，青心向黨；邀請本地文化學者解讀地方文化，吸引來自五湖四海的醫(yī)院職工了解蘇州、扎根蘇州；分享雜文類暢銷書籍，愉悅身心，“大家聚集到一塊兒，走走讀讀，凝聚力就逐漸加強了”，陳峰介紹，“我們還專門成立了青稞市級青年學習社和高新區(qū)作家協(xié)會醫(yī)院職工分會，實現(xiàn)和上級部門和兄弟單位的閱讀資源共享”。

除了醫(yī)務工作者，陳峰還以多重身份發(fā)起形式多樣的閱讀活動。他是高新區(qū)團委副書記，在全區(qū)發(fā)起“青新閱動”閱讀提升項目，指導各級團組織以青年學習社陣地打造等形式開展深入的青年交流與閱讀分享；他也是蘇州市歐美同學會副秘書長兼青委會秘書長，發(fā)起“同心悅讀·閱見世界”召集海歸群體，分享留學文學或自身研修經(jīng)歷，品讀留學報國故事。

依陳峰看來，高新區(qū)閱讀群體的面貌特征，用“高”“新”兩字形容，頗為貼切。

轄區(qū)高知群體多，有中科院蘇州醫(yī)工所、審協(xié)江蘇中心、中國移動云能力中心等100多家大院大所，知識面貌或者說教育背景普遍較高，讀書相對更深刻，有“高度”。結合區(qū)域特色，高新區(qū)構思打造了大量新穎的閱讀形式，這是“新”。每年許多的閱讀活動以戶外走讀的形式開展。這大概與高新區(qū)有山有水，地形豐富多樣有關。采訪的當天下午，高新區(qū)作家協(xié)會有一場讀書活動放在了太湖貢山島。“當下的閱讀很碎片，有些人可能根本不閱讀。通過走讀或短視頻分享等形式，推動大家快速‘閱讀’、快速吸收，我想，并不是一件壞事。”陳峰說。

閱讀是一個非常好的看世界的方式，可以通過閱讀預習世界，又通過閱讀復習世界。沒到過的地方、沒接觸過的事物，通過書籍了解。“看蔣勛的《吳哥之美》，可以作為窺探全貌的簡易途徑。但身臨其境之后，可能需要再通過一些書籍了解更深層次的內(nèi)容。看過吳哥寺的壁畫，或許需要再讀一讀季羨林先生翻譯的《羅摩衍那》完成進階旅行、進階閱讀。”陳峰說，有些書籍內(nèi)容從淺到深，有些書籍內(nèi)容深奧，需要不斷閱讀，預習、走讀、復習來認識世界，讀懂書里的內(nèi)容。

陳峰通過閱讀鞭策自己，到訪過近60個國家及全國所有省份，他以閱讀彌補旅行中的缺漏和理解當初沒看懂的內(nèi)容。