教改培育希望之花

魏堯

“六一”兒童節是慶祝兒童成長的重要節日，節日里，溫馨的校園處處充滿了孩子們的歡聲笑語。

位于海淀區的中關村一小是北京市一所頗具名氣的小學，六個年級約100個班級，共有學生4000余名，這所學校的師生把自己的學校稱作“葵園”，在葵園里，各年級的孩子擁有豐富多彩的校園生活。

近年來，北京市持續進行的基礎教育改革受到全國矚目，其教改經驗和成果也輻射全國，帶動著全國基礎教育的全面變革。自2023年以來，北京市中小學進入一輪新課程設置、教學設計、課后服務、綜合實踐等改革措施，2024年則被定義為“課程改革年”，旨在進一步提高基礎教育水平。

與此同時，德育、體育、美育也進一步在校園內得到夯實。新的體育考試改革順利推進，把孩子們的體育和健康有機結合。市區校等各級的藝術活動和藝術節層出不窮，孩子們通過參與各類藝術比賽和活動得以提升藝術素養，校園美育得到高質量發展。

以中關村一小為例，孩子們除了日常上課之外，每天下午可以自主選擇延時服務，孩子們可以選擇自己喜歡的課外班和社團學習。每年學校會組織科技節、運動會、藝術節等全校范圍的集體活動，在科技節上孩子們制作各個班級的科技花車進行巡游，并且學校會請來附近中科院各研究所的科研人員給孩子們進行科普介紹，運動會、藝術節也是孩子們展示自己特長與活力的精彩舞臺。

當前北京基礎教育進入到“十四五”的關鍵時期，根據規劃目標，到2025年，全面構建首都高質量教育體系，實現更高水平、更具影響力的教育現代化，培養具有家國情懷、首都氣派、國際視野、創新精神的高素質人才，努力讓每個孩子都享有公平而有質量的教育，讓每個學習者都有人生出彩的機會。全市的教育工作者都圍繞這一目標努力，收益的最終還是廣大學生，以及孩子背后千千萬萬個家庭。