寫作的意義

冰心

寫文章，我覺得可以從思想和技術兩方面來談。關于思想，因為每個人有每個人不同的環境，受不同的教育，生長在不同的家庭，所以，自然而然思想就不同了。至于技術，其實就是每個作家不同的作風，譬如，文章的有趣味，是老舍先生的作風，也就是他的技術；文章的有力量，是郭沫若先生的作風，也就是他的寫作技術。

有人說，寫文章完全靠個人的靈感，我覺得倒不一定如此，我常常覺得靈感是捉摸不定的，或者，大家所稱的靈感，就是一個最初的寫作動機。我記得我寫《分》那篇文章的動機，是在醫院生產的時候，醫生對我說，許多孩子出生在醫院的時候，都穿一樣的白衣服，戴一樣的白帽子，但是離開了醫院后，就完全不同了；有錢的，就穿的花花綠綠，沒有錢的，就連破補丁的衣服都沒有穿。這一句話產生了我最初的寫作動機，于是，我把《分》里的兩個主角寫成那樣了……

在技術一方面來說，不外乎平時多讀別人的文章，多聽別人的說話，因為文字的美與聲韻的美是有密切的關系的。我常常覺得，許多詩詞的聲韻非常的美，所以我常常主張青年朋友不妨多讀一些詩和詞。就是自己寫出來，也應該多念幾遍。好比你寫了四句，就拿起來念一念，每句最后一個字是否平聲，如果都是平聲，那就不會好聽。所以要使文章寫得聲韻很美，應該多同別人談話和多聽別人談話。有些富于情感的人，談話很激動；比較理智的人，談話就清楚，有條理；至于細心的人，談話就很細膩了。所以，當我們寫到各種各樣的語句時，所聽到的自然就會流露出來。我們看《紅樓夢》寫得好，寫得動人，就是里面每一個人的說話，有每一個人的不同的地方。

不過，寫作不要搬用死的語匯，所以，決不要寫自己沒有經歷過的事情。如雷馬克的《西線無戰事》，之所以寫得那么好的原因，是因為他自己不是文學家，而是親身經歷的一個士兵。在那本書里，有過這樣一段描寫：兩個同學同時上戰場去了，另一個同學負傷很重，雙腿被鋸斷后，留下來一雙皮鞋，這一個同學看見了，僅僅只說了一聲，這同學平日數學很好，而沒有將他怎樣負傷的情形說出來。

這樣的輕描淡寫，看了卻使人揮淚。所以坐在屋子里頭，寫“英雄”“偉大”的作家，是決寫不出來的。雷馬克之所以寫得動人，因為他有感情，因為他是從真實的生活中來的。假如我們到傷兵醫院里，看到的只是鋸斷了幾條腿、幾條胳膊的報告書，它一點也不動人，因為這些絲毫沒有感情。有感情的文字，不論古今中外，遠如韓愈的《祭十二郎文》，現在讀來，也一樣使人感動得流淚。

（節選自《寫作漫談》，有刪改。題目為編者加）