想著想著就釋?xiě)蚜?/h1>
2024-05-31 13:36:48陳芊諾
讀寫(xiě)月報(bào)(初中版) 2024年3期
陳芊諾
十一月初，秋韻漸濃，雖不及十月金秋那般“桂子月中落，天香云外飄”，卻也“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”似的別有一番韻味。此時(shí)的秋是淡雅的。
坐在小亭里，我的目光與成堆的作業(yè)交織、對(duì)峙，即使炙熱，卻只有自己能夠洞察內(nèi)心的慌亂。兩者相望無(wú)言，就這么僵持了半個(gè)多鐘頭，最終還是我敗下陣來(lái)。我不情不愿地拿起筆，動(dòng)起我那明顯分量不夠的腦子，蓋上“妥協(xié)”的印章。
天陰沉得厲害，抬頭望去，白茫茫一片，單調(diào)得可憐。但奈何雨兒有情，默默地彈奏起樂(lè)曲，與苦悶的我互訴衷腸。于是，陰沉的天配著淅瀝又雜亂的雨，將那一抹悲傷蕭條氤氳繾綣在我周?chē)此茒^筆疾書(shū)，實(shí)則萬(wàn)般無(wú)奈。
英語(yǔ)對(duì)我比較仁慈，不到二十分鐘就自覺(jué)歸位書(shū)包。剩下數(shù)學(xué)仍對(duì)我死纏爛打、窮追不舍，一堆復(fù)雜的數(shù)字與符號(hào)交纏在一起，構(gòu)成了一道又一道難題，此刻讓我感到分外陌生。
寫(xiě)到這，我的思緒不由自主地起飛，思考起了生命的意義。我時(shí)常問(wèn)自己“為什么”“這樣做到底有什么意義”。我堅(jiān)信反思是件好事，可又覺(jué)得自己可笑，畢竟我的人生輪番上陣也不過(guò)十幾載，僅僅拘泥于成長(zhǎng)的定義而非成長(zhǎng)的過(guò)程，實(shí)屬不成熟的表現(xiàn)。
我的人生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這般精彩。
把自己安慰好后，決定先回家休息一會(huì)兒，同時(shí)也給我和數(shù)學(xué)一些冷靜空間，調(diào)節(jié)一下雙方的情緒。可天偏不讓我如意，就在我剛把腳伸出亭子的一瞬間，小雨轉(zhuǎn)暴雨，我甚至都沒(méi)來(lái)得及撐開(kāi)雨傘，這雨就“嘩”地下來(lái)了。傘直接飛了出去，落在了距離我一米多遠(yuǎn)的小水洼里。它絕望地躺著，任憑雨水肆意踐踏。
還有更倒霉的事嗎？有。風(fēng)兒也來(lái)湊熱鬧，猛地一刮，樹(shù)葉子什么的就全一股腦散在地上，甚至還有些在空中詩(shī)意地轉(zhuǎn)了幾圈才優(yōu)雅落地。
我努力壓制隨時(shí)都有可能爆發(fā)的糟糕情緒，跌坐回石凳上發(fā)呆。也不知道心里是怎么想的，就這樣望著地上的小水洼，甚至還覺(jué)得它挺美的，枯黃的樹(shù)葉有老有嫩，凌亂地散在地上，有的落進(jìn)水洼里，隨著雨點(diǎn)輕輕搖晃，似一片片小船。雨點(diǎn)砸落的韻腳，讓樂(lè)曲不再憂傷，而是多了點(diǎn)歡快的韻律。路邊的小白花也伴著樂(lè)曲舞蹈。遠(yuǎn)邊原本滿頭金黃的欒樹(shù)，也被調(diào)皮的風(fēng)兒吹亂了發(fā)型，頭發(fā)稀少，蒼老了不少。它每天站立在大路兩旁，望著街上的人來(lái)來(lái)往往。一到春天它就得賣(mài)力地冒出嫩芽，不然就會(huì)被搬走；一到夏天它就必須瘋狂生長(zhǎng)，長(zhǎng)出一片綠蔭，不然就要被折斷枝條；秋天一來(lái)，它就必須染黃自己的葉子，不然就是另類；冬天一來(lái)，它就必須任由狂風(fēng)吹打，直到變成光禿禿的。
它好像從來(lái)沒(méi)有為自己活過(guò)，整年忙忙碌碌一直循環(huán)往復(fù)直至生命盡頭，我為它感到惋惜。它卻說(shuō)，我一直都在為自己而活：春日冒芽，為城市帶來(lái)生機(jī)；夏日成蔭，為人們帶來(lái)清爽；秋日葉黃，為單調(diào)的城市添上濃郁的秋色；冬日葉落，儲(chǔ)蓄營(yíng)養(yǎng)，等待新一年春來(lái)。這就是我的價(jià)值。
我好像明白了，它是來(lái)自大自然最好的饋贈(zèng)。那秋日的圓夢(mèng)舞曲，是專屬于我的心靈洗禮。
那天的雨下了很久，直到黃昏我才抱著寫(xiě)滿了的草稿紙和書(shū)包，慢慢往回走，想著想著就釋?xiě)蚜恕Ｈ松喽蹋疫\(yùn)的是，它給予了我最高等級(jí)的獻(xiàn)禮——?jiǎng)?chuàng)造精彩的能力與機(jī)遇，如此，便不枉此生。
（指導(dǎo)教師：姜見(jiàn)知）
陳芊諾
十一月初，秋韻漸濃，雖不及十月金秋那般“桂子月中落，天香云外飄”，卻也“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”似的別有一番韻味。此時(shí)的秋是淡雅的。
坐在小亭里，我的目光與成堆的作業(yè)交織、對(duì)峙，即使炙熱，卻只有自己能夠洞察內(nèi)心的慌亂。兩者相望無(wú)言，就這么僵持了半個(gè)多鐘頭，最終還是我敗下陣來(lái)。我不情不愿地拿起筆，動(dòng)起我那明顯分量不夠的腦子，蓋上“妥協(xié)”的印章。
天陰沉得厲害，抬頭望去，白茫茫一片，單調(diào)得可憐。但奈何雨兒有情，默默地彈奏起樂(lè)曲，與苦悶的我互訴衷腸。于是，陰沉的天配著淅瀝又雜亂的雨，將那一抹悲傷蕭條氤氳繾綣在我周?chē)此茒^筆疾書(shū)，實(shí)則萬(wàn)般無(wú)奈。
英語(yǔ)對(duì)我比較仁慈，不到二十分鐘就自覺(jué)歸位書(shū)包。剩下數(shù)學(xué)仍對(duì)我死纏爛打、窮追不舍，一堆復(fù)雜的數(shù)字與符號(hào)交纏在一起，構(gòu)成了一道又一道難題，此刻讓我感到分外陌生。
寫(xiě)到這，我的思緒不由自主地起飛，思考起了生命的意義。我時(shí)常問(wèn)自己“為什么”“這樣做到底有什么意義”。我堅(jiān)信反思是件好事，可又覺(jué)得自己可笑，畢竟我的人生輪番上陣也不過(guò)十幾載，僅僅拘泥于成長(zhǎng)的定義而非成長(zhǎng)的過(guò)程，實(shí)屬不成熟的表現(xiàn)。
我的人生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這般精彩。
把自己安慰好后，決定先回家休息一會(huì)兒，同時(shí)也給我和數(shù)學(xué)一些冷靜空間，調(diào)節(jié)一下雙方的情緒。可天偏不讓我如意，就在我剛把腳伸出亭子的一瞬間，小雨轉(zhuǎn)暴雨，我甚至都沒(méi)來(lái)得及撐開(kāi)雨傘，這雨就“嘩”地下來(lái)了。傘直接飛了出去，落在了距離我一米多遠(yuǎn)的小水洼里。它絕望地躺著，任憑雨水肆意踐踏。
還有更倒霉的事嗎？有。風(fēng)兒也來(lái)湊熱鬧，猛地一刮，樹(shù)葉子什么的就全一股腦散在地上，甚至還有些在空中詩(shī)意地轉(zhuǎn)了幾圈才優(yōu)雅落地。
我努力壓制隨時(shí)都有可能爆發(fā)的糟糕情緒，跌坐回石凳上發(fā)呆。也不知道心里是怎么想的，就這樣望著地上的小水洼，甚至還覺(jué)得它挺美的，枯黃的樹(shù)葉有老有嫩，凌亂地散在地上，有的落進(jìn)水洼里，隨著雨點(diǎn)輕輕搖晃，似一片片小船。雨點(diǎn)砸落的韻腳，讓樂(lè)曲不再憂傷，而是多了點(diǎn)歡快的韻律。路邊的小白花也伴著樂(lè)曲舞蹈。遠(yuǎn)邊原本滿頭金黃的欒樹(shù)，也被調(diào)皮的風(fēng)兒吹亂了發(fā)型，頭發(fā)稀少，蒼老了不少。它每天站立在大路兩旁，望著街上的人來(lái)來(lái)往往。一到春天它就得賣(mài)力地冒出嫩芽，不然就會(huì)被搬走；一到夏天它就必須瘋狂生長(zhǎng)，長(zhǎng)出一片綠蔭，不然就要被折斷枝條；秋天一來(lái)，它就必須染黃自己的葉子，不然就是另類；冬天一來(lái)，它就必須任由狂風(fēng)吹打，直到變成光禿禿的。
它好像從來(lái)沒(méi)有為自己活過(guò)，整年忙忙碌碌一直循環(huán)往復(fù)直至生命盡頭，我為它感到惋惜。它卻說(shuō)，我一直都在為自己而活：春日冒芽，為城市帶來(lái)生機(jī)；夏日成蔭，為人們帶來(lái)清爽；秋日葉黃，為單調(diào)的城市添上濃郁的秋色；冬日葉落，儲(chǔ)蓄營(yíng)養(yǎng)，等待新一年春來(lái)。這就是我的價(jià)值。
我好像明白了，它是來(lái)自大自然最好的饋贈(zèng)。那秋日的圓夢(mèng)舞曲，是專屬于我的心靈洗禮。
那天的雨下了很久，直到黃昏我才抱著寫(xiě)滿了的草稿紙和書(shū)包，慢慢往回走，想著想著就釋?xiě)蚜恕Ｈ松喽蹋疫\(yùn)的是，它給予了我最高等級(jí)的獻(xiàn)禮——?jiǎng)?chuàng)造精彩的能力與機(jī)遇，如此，便不枉此生。
（指導(dǎo)教師：姜見(jiàn)知）
