淺談新時代農家書屋的高質量發展

姜茜

黨的十八大報告首次歷史性地提出了“開展全民閱讀活動”，從2014年開始，“全民閱讀”已經連續11次被寫入國務院《政府工作報告》，《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》提出了“深入推進全民閱讀，建設‘書香中國”。習近平總書記更是在致首屆全民閱讀大會舉辦的賀信中提到“希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍”。隨著全民閱讀活動的推進，農家書屋建設得到重視。黨的十九大報告明確提出了鄉村振興戰略，中共中央和國務院印發的《鄉村振興戰略規劃（2018—2022年）》中指出要“健全鄉村公共文化服務體系”“推進農家書屋延伸服務和提質增效”。2019年，中宣部等十部委聯合印發《農家書屋深化改革創新 提升服務效能實施方案》，明確提出在深化改革創新的基礎上，推動農家書屋提質增效，從而助力鄉村振興戰略實施，農家書屋的建設發展成為文化振興的重要支點和基石。

近年來，常州市武進區致力于營造“書香武進”全民閱讀氛圍，在城鄉全域建設完善閱讀陣地、開展閱讀活動、鑄造閱讀品牌，通過對“軟件”和“硬件”的提檔升級，切實增加了書屋對村民的吸引力，把農家書屋真正打造成“百姓身邊讀書社，精神文明新家園”，實現了農家書屋從“有”向“優”華麗蝶變。然而，在鄉村振興、全民閱讀兩大發展戰略的背景和現實要求下，如何持續鞏固農家書屋成果以及發展新時代高質量示范農家書屋，逐漸成為回應群眾期盼、解決民生訴求的重要課題之一。對此，筆者通過實地考察、調研等方式對常州市武進區“農家書屋”的建設情況、發展現狀和制約發展的因素等進行了廣泛的調查研究，旨在探索農家書屋的長效發展機制，為進一步推動農家書屋建設提供參考。

● 常州市武進區農家書屋發展的實踐探索

武進區目前已建成農家書屋208家，擁有圖書出版物559215冊，其中省級農家書屋6家，市級農家書屋30家，實現社區、農村全域覆蓋。

聚焦陣地建設，充分整合閱讀資源。結合本地農家書屋現狀，制訂出臺《深化拓展農家書屋建設“蝶變計劃”工作方案》，三年投入150萬元農家書屋專項資金，結合鄉村文物古建筑、田園農莊、特色茶館等元素，推動農家書屋向傳承展示傳統文化、美麗鄉村建設、新時代文明實踐、文化創意輔導、農村電商等綜合功能提升，打造嘉澤鎮周莊書院、牛塘鎮丫河村農家書屋等體驗式、融合創新的新型閱讀空間。禮嘉鎮華渡村農家書屋入選《科技日報》“全國100家農家書屋巡展”。常州市武進區發揮市區級圖書館業務優勢，完善圖書館和農家書屋互聯互通的“公共閱讀設施網絡”，利用“一卡通”技術，實現農家書屋通借通還全覆蓋，讓“書籍旅行”快起來，讓“居家悅讀”活起來；增設主題學習書柜，在農家書屋打造了一批“陽湖紅書角”，通過規范布置黨史書籍，鼓勵城鄉居民看“紅書”、讀黨史，在讀書熱潮中吸收黨史精華，重溫紅色歲月。

聚焦活動開展，閱讀品牌深入人心。在推廣農家書屋活動的過程中，武進區更加注重分類推進，分眾服務，針對不同群體，開展各具特色的閱讀推廣活動。比如有面向城鄉居民的鄉村讀書節、鄰里讀書節、“龍城淘書節”讀書漂流活動；有面向青少年、兒童的“書香童行”系列活動；有面向農民的“田埂小板凳”、“悅”讀明初心等分眾領讀活動。同時，為了讓更多群眾參與到活動中來，各農家書屋借助各種宣講、文藝活動，通過“百姓名嘴”“理論宣講”“詩文朗誦會”“陽湖學習達人挑戰賽”等活動，讓文化元素匯集于一臺臺互動活動之中，將閱讀魅力傳遞于“聲”與“色”之內。武進區推動基層閱讀設施與新時代文明實踐中心貫通融合，加強全民閱讀志愿者隊伍建設，開展常態化閱讀活動，讓各類閱讀設施真正活起來。2023年以來，全區農家書屋組織開展形式多樣、主題鮮明的閱讀活動341場，《我的書屋我的夢》等多件作品獲國家級、省級獎項。

聚焦群眾需求，全面助力鄉村振興。武進區充分把握閱讀發展新趨勢和閱讀方式新變化，積極推廣數字農家書屋，通過線上線下多種載體，將聽書、比賽、答題等多種表現形式有機融入閱讀推廣中；推動流動移動圖書車、數字閱讀機進農村，將更多閱讀資源送到鄉村，為村民提供高效、便捷、實用、可持續的閱讀服務；積極引進社會資源，與農家書屋開展結對共建，與區文聯舉辦“經典誦讀進百村”，與常州郵政舉辦“一路郵你”微書展，與常州幼兒師范學校團隊開展“童心同夢”繪本伴讀活動，與劉衛輝國學團隊傾力打造品牌讀書活動“智德義馨讀書會”等；同時，發揮武進區全民閱讀促進會橋梁紐帶作用，組織全民閱讀推廣人（領讀者）開展閱讀示范“百村行”、鄉村閱讀推廣人、鄉村優秀閱讀組織評選等系列活動，培養最基層、最草根、原生態的社會閱讀組織，為農家書屋提供更廣闊的閱讀資源選擇。

● 農家書屋發展面臨的問題

農家書屋作為鄉村文化振興的主陣地之一，相對于城市圖書館而言，公共文化服務功能較為薄弱，在推進全民閱讀的過程中仍然存在許多“短板”。在江蘇省全民閱讀指數中，雖然武進區綜合閱讀指數每年都在逐步提高，但鄉村與城市閱讀者在閱讀設施使用率、滿意度方面仍存在明顯差距。一是存在重“建”輕“管”的問題。在建設過程中，大部分農家書屋被設立在村委會所在地，也沒有建立相應的管理機制，管理人員基本由村“兩委”成員兼任，做些傳統的借還服務，多數農家書屋依舊停留在“閱讀室”的階段，降低了書屋的使用效果。二是存在同質化現象。目前農家書屋在建設過程中，并沒有結合本地實際進行統籌考慮，簡單地通過添置書桌、圖書等硬件設施完成農家書屋建設，在出版物選配方面，出現圖書同質化現象。三是數字化建設相對滯后。在網絡時代下，大多數農家書屋尚未進行數字化轉型，加之大多數農家書屋的管理者不是專業人員，更不具備管理數字化平臺的能力，導致數字化閱讀資源缺少，跟不上新時代數字化發展的步伐。四是經費投入不足，制約農家書屋發展。農家書屋的管理缺乏專項經費，財政資金投入有限，村與村之間的經濟發展也存在差異，對后續軟件設施的改善以及運營管理方面的資金支持難以兼顧，影響了農家書屋的進一步發展。

● 農家書屋發展建議

在鄉村振興和全民閱讀的背景下，要實現以農家書屋為代表的鄉村公共文化空間的優化發展，應探索適合不同鄉村實際的農家書屋模式，從內部激發并滿足村民的精神文化需求，從外部引入社會力量共建新型農家書屋，實現農家書屋數字化轉型升級，構建鄉村精神家園。

描摹鄉村讀者畫像，打造多元特色農家書屋。我國目前已步入全面快速轉型的發展軌道，幅員遼闊的農村地區發展水平參差不齊，統一標準建設的農家書屋已經完全不能滿足農民群眾的個性化需求，因此，需要轉換發展思路，針對不同群體的需求進行調查研究，因地制宜地推進農家書屋建設。武進區經濟實力較強，農民群眾更在意文化功能，因此要加強書屋閱讀空間的設計感，注重閱讀環境的舒適，迎合不同年齡層讀者的個性需求。比如，嘉澤鎮周莊書院以古樸庭院為范本，在農家書屋中充分融合藝術創作元素，再現了歷史上文人騷客們談天論道的場景，打造出極具“藝術氣息”的閱讀場所。雪堰鎮的農家書屋可以打造“農家書屋+”的不同類型，如“農家書屋+鄉村旅游”“農家書屋+農家樂”“農家書屋+民宿”等，將文化旅游資源與農家書屋充分融合，在提高鄉村讀者素質的同時，吸引更多的讀者及相關機構關注地方特色農家書屋，提升農家書屋的品質。有些地方的農家書屋可以結合本地傳統節日或風俗（如嘉澤鎮花朝節、前黃鎮楊橋廟會等）舉辦活動，擴大本土文化的影響力，使本土文化資源借力農家書屋流轉、增值。

以“鯰魚效應”引入社會力量，激發農家書屋活力。鄉村文化的振興與發展，需要當地農村新鄉賢等本地人才的支持，多方參與，提升鄉村讀者的積極性，激活他們讀者與參與者的雙重身份，讓他們積極參與農家書屋的發展建設。目前，農家書屋運營的資金主要依靠國家財政撥款，資金來源較為單一，因此，需要開拓農家書屋可持續發展的資金來源。比如，以丫河村農家書屋“冠名”捐贈的方式吸引當地有實力的企業參與農家書屋建設，從而打開企業與農家書屋雙贏的局面；府東社區構想農家書屋“聯盟”，打造閱讀領讀者工作室，將農家書屋與社會優秀組織經營相結合，采取以商養“屋”的方式，由完全依靠政府財政“輸血”轉為農家書屋自身“造血”，打造農家書屋可持續發展的新模式，從而實現文化傳承和經濟效益的互補。

技術賦能與提質增效，加快農家書屋數字化迭代升級。在實現“村村通寬帶”的背景下，農家書屋建設已邁入網絡化、信息化、數字化的發展時代。農家書屋應加強技術賦能，實現提質增效，加快數字化迭代升級。首先，政府要投入專項資金對農家書屋進行數字化升級改造，最大化滿足農家書屋的數字化服務水平。其次，加強農家書屋圖書管理員的培訓，提升其數字服務能力。農家書屋還可以吸引本地高校大學生、農業專家等加入農家書屋數字化建設的志愿者服務隊伍，輔助做好農家書屋的數字化借閱服務。再次，針對農家書屋讀者的數字化閱讀展開培訓，幫助農民群眾有效獲取數字信息，提升他們的媒介素養和數字技能。最后，打通鄉村閱讀的“最后一公里”。在農家書屋完成數字化升級改造后，通過數字內容在線免費閱讀，打造農家書屋特色APP、微博、微信公眾號矩陣，滿足鄉村讀者便捷“掌上閱讀”的需求，讓農民能與農業專家線上交流，足不出戶獲得農業知識，讓數字農家書屋成為農民致富路上的新助力。

作者單位：常州市武進區圖書館