不一樣的“專業課”

4月24日一大早，2022級工程碩士譚正輝來到華工科技打卡開始了一天的工作。“我了解了產品研發的全過程，加深了對專業基礎知識的理解。”譚正輝細數著自己的收獲。

別樣的成長，源于企業的定向培養。

為每名學生配備培養秘書

“經過前期溝通，現將下一階段工作計劃公布如下，請各位注意時間節點。”4月下旬，譚正輝的培養秘書湛垚鋼在微信群發布階段性實踐任務。

“這是譚正輝同學培養小組的溝通群，里面有他的學校導師、企業導師，還有項目工程師和產品研發的工作人員。大家共同參與對他的全方位培養。”湛垚鋼說。

華工科技為每名碩博士成立培養小組，由培養小組設計培養目標，制定培養方案，實施培養過程。

“我們給每位學生發放了培養手冊，要求學生和導師每月填寫，學生填寫當月的學習收獲，導師提出改進指導意見和改進建議，幫助學生進步。”華工科技相關負責人說。

為做好工程碩博士培養期間服務保障，華工科技設計培養秘書崗，制定崗位說明書，選拔青年員工擔任培養秘書，要求每名秘書服務同一屆不超過2名學生，保證服務質量。

培養秘書需要幫助學生快速融入企業，對學生進行思想教育和日常管理，組織召開培養小組工作會議，督促學生提交實踐月報，主動了解學生學習和生活情況，協助解決問題。

“我想進一步學習模塊設計，參加更多項目。”4月16日，培養小組工作會議上，譚正輝分享了近期實踐的心得體會，提出了建議。……