國有企業員工培訓體系設計創新研究

摘 要：為保證國有企業能夠健康、穩定、快速地發展，其核心競爭力的提升就成為國有企業所面臨的重要問題。其中員工培訓體系作為提升企業核心競爭力的重要措施，已經得到了眾多國有企業的重視，并得到了有效實施。但目前我國國有企業在員工培訓體系設計上仍存在著一些問題，在一定程度上影響著國有企業核心競爭力的提升。本文以此為出發點，首先闡述了國有企業員工培訓體系設計的基本原則，然后分析了國有企業培訓體系的現狀，最后提出了創新國有企業員工培訓體系的具體策略。

關鍵詞：國有企業；員工培訓體系；創新

我國經濟發展面臨著新形勢、新挑戰，國有企業要想實現高質量發展，就必須以改革創新為動力，而人才是企業的第一資源。在這一背景下，國有企業要想提高自身競爭力和市場競爭能力，就必須不斷加強自身建設、完善內部機制、創新經營管理模式，重視人力資源開發和培養。

一、培訓體系創新的基本原則

（一）堅持黨的全面領導

黨的領導是國有企業發展的根本保證，也是新時代國有企業員工培訓工作的根本保證。這就要求國有企業要不斷加強對員工培訓體系建設的重視，將員工培訓作為提升員工素質的重要手段，將員工培訓與企業發展、部門發展、個人成長相結合，不斷創新工作方法和管理手段，加強對員工培訓體系的規劃，為員工培訓體系提供有力支撐。

（二）堅持以人為本

國有企業要將人才作為企業發展的關鍵資源，充分發揮人力資源優勢，構建員工培訓體系。在這一過程中，要以企業發展為出發點和落腳點，不斷創新培訓方式和管理方法，激發員工內在動力。同時還要充分尊重員工意愿和個人價值追求，發揮企業文化的引領作用，調動員工工作積極性。

（三）堅持科學合理

國有企業要結合自身實際情況，科學制定員工培訓體系建設方案。培訓體系既要滿足國家法律法規和政策要求，又要結合企業發展實際情況和內部實際情況進行創新；既要具有先進性、科學性、針對性和前瞻性，又要符合現代企業制度的要求；既要符合當前形勢發展的需要和人才培養規律，又要體現出對未來人才培養的前瞻性思考和戰略規劃。

（四）堅持分類指導

在國有企業員工培訓體系創新過程中，要根據不同類型、不同層次、不同崗位的人員特點制定不同的培訓方案。因此在設計方案時，一定要做到分類指導、因地制宜、精準施策，具體問題具體分析，做到有的放矢、對癥下藥。同時還要根據不同崗位人員特點制定不同的培訓計劃[1]。

二、國有企業培訓體系建設現狀

隨著我國經濟體制的不斷深化改革，國有企業改革也進入了深水區，很多國有企業逐漸意識到員工培訓對企業發展的重要性，并采取了一系列措施對員工進行培訓。但是從目前的情況來看，國有企業在員工培訓體系建設上還存在著很多問題。一是在人員培養上，很多國有企業尚未建立完善的培訓體系，對員工的培訓并沒有形成系統的規劃和科學的管理模式，使得員工沒有形成完整、科學的知識體系，難以滿足員工工作需求。二是在培訓內容上，國有企業大多采用“填鴨式”教育模式，沒有將實際情況與培訓內容進行有機結合，使得員工并不能真正地掌握知識、技能和工作方法。在培訓方式上，國有企業主要以課堂教學為主，而不注重與實踐相結合，使得員工學習積極性不高。三是在績效考核上，國有企業對員工培訓也沒有給予足夠的重視。很多國有企業沒有建立起完善的績效考核體系和科學有效的獎懲機制，使得員工無法清晰地了解自己在整個工作流程中所處的地位和作用，以及應該承擔的責任。四是在績效激勵上，國有企業大多數采用“任務激勵”和“薪酬激勵”等方式來對員工進行考核與管理。這雖然在一定程度上提高了員工工作的積極性和主動性，但是也在一定程度上限制了員工知識能力素質的提升，導致一些優秀人才的流失。五是在員工培訓考核上，很多國有企業并沒有將培訓工作納入員工績效考核體系中，使得員工對培訓工作不夠重視，而培訓部門也沒有充分發揮職能作用，這使得培訓工作的開展得不到員工的重視，效果也不是很理想[2]。

三、創新國有企業員工培訓體系的思路與措施

（一）增強培訓意識，加強學習型組織建設

在國有企業中，應增強全體員工的培訓意識，在思想上樹立“學習是工作之本”的意識，并將其貫穿于整個工作流程中。首先，應從領導層做起，將學習作為一項重要任務納入企業管理規劃中，并通過組織學習培訓活動、開展各類學習交流活動等形式來增強領導干部的責任意識和擔當精神。其次，企業領導干部要帶頭參加培訓、帶頭組織培訓活動、帶頭撰寫培訓心得體會等，以此來帶動企業員工的學習熱情，形成“領導干部帶頭學、全體員工跟著學”的良好氛圍。最后，企業應對員工進行職業生涯規劃，引導員工樹立“終身學習”的理念。國有企業應為員工提供更多的職業發展空間來鼓勵和引導員工自主學習，以增強其自身工作技能和工作能力，從而提升自身競爭力[3]。同時，還可以通過開展各類職業技能競賽等形式來增強員工學習熱情。

（二）優化培訓內容，打造企業核心競爭力

國有企業員工培訓體系建設需要構建多元化培訓結構，不斷優化培訓內容，從而打造企業核心競爭力，促進國有企業可持續發展。首先，要積極開展技能提升培訓。技能提升培訓是國有企業員工培訓的核心內容，也是提升員工綜合素質的重要方式。對于國有企業而言，在開展技能提升培訓時，要結合崗位需求開展針對性強的專業知識、專業技能培訓，以滿足員工職業發展需要。其次，要開展文化素養、職業素養和道德素質等方面的培訓。文化素養主要包括國有企業的精神文化、制度文化以及管理文化等方面；職業素養主要包括企業員工對工作的態度和敬業精神、專業技術水平以及職業道德素養等方面；道德素質則主要指員工的思想道德水平和道德行為準則。專業技能是員工為企業提供服務、創造價值的重要基礎，是員工實現自我價值、體現自身能力的重要途徑。對國有企業而言，開展專業技能培訓時要結合崗位需求進行針對性設計，使員工能夠熟練掌握相關專業技能，進而提升員工能力水平。對于國有企業而言，在開展員工培訓時要制定詳細的培訓計劃和方案，對不同崗位進行分類劃分，將培訓內容細分為專業知識、專業技能、職業素養等多個模塊，進而讓員工在不同模塊進行學習和實踐。

（三）整合培訓資源，增強企業培訓實力

在國有企業員工培訓體系建設中，為了保證培訓的高效性，就必須加強對培訓資源的整合，而培訓資源的整合也是國有企業員工培訓體系建設中需要解決的首要問題。從目前國有企業員工培訓體系建設現狀來看，其存在著很多資源浪費的現象，這主要是由于沒有將員工培訓與企業發展戰略相結合。在這一背景下，要想實現員工培訓與企業發展戰略相結合，就必須將人力資源管理中的目標管理、績效考核、薪酬激勵等要素融入員工培訓中。同時，在國有企業員工培訓體系建設中還要注重將技術創新融入員工培訓中。企業要根據自身實際情況，從產品研發、技術創新等角度出發，制定出適合自己的技術創新計劃，并在此基礎上組織開展相應的技能大賽、知識競賽等活動，以這種形式來激發員工學習熱情，調動其創新熱情。在這一過程中，要注重對技術人才和管理人才的培養[4]。

（四）創新培訓方式，激發員工學習熱情

國有企業的員工培訓不能局限于傳統的教學方式，要不斷創新培訓方式，激發員工學習熱情，提高培訓的效果。比如在傳統的“師帶徒”培訓模式基礎上，可以考慮利用新媒體進行培訓。隨著互聯網技術的發展和普及，線上教育形式也得到了快速發展。在企業內部，也可以利用互聯網開展網絡培訓。可以利用微信公眾號、網站、 APP等網絡平臺進行員工培訓。在線培訓不僅能夠實現學習時間和空間上的自由，還能有效降低成本，提高學習效率。同時，企業還可以充分利用新媒體的優勢開展“微課”，讓員工通過微信平臺進行學習、互動和交流。另外，可以通過開展現場教學、體驗式教學、案例式教學等多種形式的教學方式來提高員工的學習興趣，激發員工主動學習的熱情。同時要鼓勵員工利用業余時間積極參與各種培訓活動，在實踐中提高自身能力水平。

（五）建立培訓激勵機制，實現員工培訓價值

對于國有企業來說，培訓的目的是幫助員工更好地成長，使其在工作中取得更好的成績，為企業創造更多的價值。因此，企業在員工培訓過程中要注重對員工的激勵作用，建立完善的激勵機制，以充分發揮員工培訓的價值。首先，完善績效考核制度。對國有企業來說，完善績效考核制度是提升員工工作能力和工作效率的有效手段之一。為提高員工對培訓工作的重視，國企應根據實際情況建立完善的績效考核制度，將培訓效果與個人工資收入掛鉤，并在考核過程中加入對培訓效果評估的環節，以便及時發現問題并予以改進。在考核中應突出培訓效果評估重點，將重點放在對新知識、新技能、新方法等內容的掌握上。此外，國企應將績效考核結果與員工晉升、薪酬福利等相結合，并適當地將部分工作納入績效考核范圍中來。其次，建立培訓獎勵制度。通過對培訓結果進行評估、反饋和獎勵來激發員工學習的積極性和主動性是培訓激勵機制建立的主要目的。為實現這一目的，國企應根據培訓內容與效果來制定不同的獎勵方案。如將培訓成果運用到生產工作中去；為表現優秀、成績突出的員工提供晉升機會；在崗位調整時優先考慮具有較高培訓水平和良好學習能力的員工；對積極參與培訓活動并取得良好成績的員工給予物質獎勵等[5]。最后，建立職業發展通道。為進一步激發員工學習熱情，國企應建立完善的職業發展通道機制，為不同能力、水平和崗位匹配的員工提供晉升機會或發展空間。

（六）加強師資隊伍建設，建立學習型團隊

師資隊伍建設是企業員工培訓體系建設的重要一環，只有打造出一支高素質的師資隊伍，才能有效提升企業員工培訓效果。為此，國有企業應重視師資隊伍建設，一方面可以通過加強對培訓講師的培養，并通過建立完善的培訓講師考核機制，提升培訓講師的專業能力與綜合素質。另一方面可以通過加強對企業員工的培訓，提升員工對培訓課程的學習興趣與熱情。同時，還應加強對企業內部培訓師的培養與管理，提升內部培訓師在企業內部的影響力。員工培訓體系是國有企業發展戰略中的重要一環，其可以有效提升員工的專業技能水平、綜合素養、工作能力等。為此，國有企業應提高對員工培訓體系建設工作的重視程度，并根據自身發展戰略與實際情況建立一套科學合理、切合實際、有效可行的員工培訓體系。在實際實施過程中，國有企業還應加大對員工培訓體系建設工作的監督力度，及時發現并解決存在的問題。此外，還應不斷優化員工培訓體系建設工作中所涉及的各項要素與環節，努力將員工培訓工作真正落到實處。

結論

國有企業作為我國國民經濟的重要支柱，其在市場競爭中占據著重要地位。因此，國有企業在不斷發展改革的過程中，應對人才隊伍建設引起重視，不斷加強員工培訓工作，通過創新培訓方式、優化培訓內容等方式不斷提升員工的綜合素質，提升企業的核心競爭力。通過開展員工培訓工作，能夠幫助國有企業建立人才梯隊，提升其核心競爭力。但在當前國有企業員工培訓體系建設過程中仍然存在一些問題，需要國有企業采取積極措施來解決。因此，國有企業應該不斷優化員工培訓體系設計方案，創新員工培訓方式方法，從而促進國有企業的高質量發展。

參考文獻：

[1]張婷，吳舜.國有企業員工培訓體系設計創新研究[J].企業改革與管理，2018（02）：2.

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[3]李媛媛.如何打造國有企業職工培訓體系[J].人力資源，2021（08）：48-49.

[4]黃佳平.國有企業青年員工培訓培養體系的構建策略探析[J].中國市場，2022（01）：112-113，143.

[5]管葉紅.健全國有企業培訓體系保障人才隊伍建設的思考[J].大眾商務，2022（15）：293-295.