養(yǎng)愛(ài)

石小平

每當(dāng)早春蒞臨乍暖還寒的早勝塬之時(shí)，我家院子里巴掌大的花園的花兒就像割麥般接踵展美。最先展美的，是享譽(yù)“瘡家圣藥”美譽(yù)的連翹花。在我看來(lái)，生命里包含著率真、浪漫和詩(shī)意的連翹花，是有著特立獨(dú)行的精彩的。

我坐在客廳沙發(fā)上，抬頭看向窗外開(kāi)得熱烈奔放的連翹花，它雖沒(méi)有梅花的孤清高潔，山茶花的端莊高雅，水仙花的冰肌玉骨，卻賽過(guò)了油菜花的美麗，迎春花的俊樣。隨風(fēng)飄進(jìn)室內(nèi)的香味，還比金銀花的濃烈。可不是嗎？此刻，站在它枝頭的幾只漂亮鳥兒，正在嘰嘰喳喳地為它唱著歡快流暢的贊美詩(shī)呢！

連翹沒(méi)養(yǎng)在室內(nèi)的花盆里，而養(yǎng)在四季風(fēng)與雨露光顧的院子的巴掌大的花園里。八年前我迎接它光顧我家時(shí)，它只是一根老公攤五塊錢從集市上買的貌不招眼的小小的素常枝條。在我家上接天氣、下通地氣的巴掌大的花園里，它遵從時(shí)令節(jié)氣的召喚，在我和老公該澆水時(shí)澆水，當(dāng)施肥時(shí)施肥，需修理時(shí)修理的呵護(hù)中，它生根發(fā)芽，高個(gè)兒壯身，春春招搖滿冠的黃金，歲歲顯擺一樹的油綠，秋秋奉獻(xiàn)滿枝的果實(shí)，才過(guò)八歲，就出落成了一棵人見(jiàn)人愛(ài)、鳥看鳥愛(ài)的景觀樹。

最讓我愜意的是連翹樹開(kāi)花時(shí)節(jié)。我若得閑，必坐于其花下，捧一本正讀的書，泡一杯清茶，茶香和著連翹花的清香洋溢在唇齒間，婀娜多姿的花朵在春風(fēng)里輕舞，偶爾有花瓣輕落書上、身上，那份愜意簡(jiǎn)直無(wú)與倫比。愛(ài)花的小女見(jiàn)狀，急急跑來(lái)，折得幾根花枝編織出花環(huán)，戴在頭上，人兒便有了連翹花的那般美好。連翹花落花之時(shí)，像桃花雨，又像杏花雨，花朵隨風(fēng)一瓣瓣告別枝頭，鋪滿一處，芳香一地。花是主動(dòng)讓位于葉的，花兒落罷，淺褐色的嫩葉即秀美于枝上。

連翹是木樨科連翹屬，外形呈灌木或類喬木狀，較高大，枝條不易下垂，先開(kāi)花，后生葉。一份平凡的謙卑里有著厚重內(nèi)涵的一朵花，綻放四個(gè)花瓣，香氣淡艷，艷麗可愛(ài)。連翹花既是春之信使之一，又是早春優(yōu)良觀花灌木。連翹枝條中空無(wú)髓，小枝色呈淺褐，葉子乃單葉或三葉對(duì)生。相傳，上古時(shí)代，有個(gè)叫岐伯的醫(yī)學(xué)家?guī)е鴮O女進(jìn)子午嶺深山采草藥。一日，岐伯品嘗一種藥材，不幸中毒。痛苦中，他呼喊連翹。孫女抱著爺爺，情急之下，順手從身邊的一棵樹上捋了一把嫩葉，揉碎，塞進(jìn)爺爺嘴里。奇跡出現(xiàn)，岐伯漸漸恢復(fù)了神志。解毒之后，岐伯研究這救命的嫩葉，竟然發(fā)現(xiàn)此嫩葉清熱解毒，便記入中藥名錄，取名連翹。后經(jīng)歷代醫(yī)家和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)不斷探索實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)連翹的果實(shí)也是味草藥，具有解毒、清熱、消腫、散結(jié)的功效，既可用于治療風(fēng)熱型感冒以及急性扁桃體炎，又對(duì)尿頻、尿痛、尿急等癥狀能起到一定的改善作用。

到了盛夏，連翹樹的清爽蔭翳，就成了家人們納涼的好去處。放學(xué)歸來(lái)的女兒一吃過(guò)中午飯，就在其清爽又張揚(yáng)綠葉生長(zhǎng)淡香的蔭翳里，或欣賞成群結(jié)隊(duì)的螞蟻搬家，或欣賞兩三只蝸牛緩慢爬樹，或和爸爸坐于小石桌對(duì)弈。她時(shí)而像春日的連翹枝條上的一朵嬌柔花朵，時(shí)而又如這盛夏連翹枝條的一片生機(jī)蓬勃的綠葉，模樣甚是可愛(ài)。

靜靜地注視著連翹樹和其蔭翳里的女兒，我由這棵連翹樹的成長(zhǎng)聯(lián)想到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育。孩子的成長(zhǎng)何嘗不像這連翹樹一樣有著自己的節(jié)律！孩子的成長(zhǎng)，需要家長(zhǎng)視線之外的自由空間。孩子在成長(zhǎng)中遭遇困難，自己學(xué)會(huì)克服困難，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。然而，不給成長(zhǎng)中孩子成長(zhǎng)空間的父母占絕大多數(shù)吧。教育孩子需要用心，不能像我家養(yǎng)連翹樹這樣隨性，但也應(yīng)該給孩子像這棵連翹樹一樣的健康成長(zhǎng)空間。孩子的教育是個(gè)系統(tǒng)工程，在他們成長(zhǎng)的每時(shí)每刻，需要父母指導(dǎo)、參與，但他們也如這棵連翹樹一樣需要自主生長(zhǎng)的獨(dú)立空間。有多少孩子會(huì)因?yàn)樽约旱氖聝鹤约寒?dāng)家做主而興奮不已，有多少孩子會(huì)因?yàn)楦改复饝?yīng)自己和同學(xué)去旅行而興高采烈……似這棵連翹樹般的獨(dú)立自由的成長(zhǎng)的空間，是孩子們的共同愿望。