嘻嘻

我們這代人從小是不允許哭的，我們總被教育要堅(jiān)強(qiáng)，所以我們以為只有堅(jiān)強(qiáng)才是對(duì)的。但女兒卻給我們上了一課——

春節(jié)，我們一家三口和我姐一家三口一起回老家過(guò)年。

我女兒思思比我姐的兒子樂(lè)樂(lè)小半歲，兩個(gè)孩子都是第一次去農(nóng)村，每天上躥下跳，玩得很開(kāi)心。

一天，樂(lè)樂(lè)在院子里從石碾上往下跳，不小心摔了一跤，膝蓋磕破，滲出了血。他哭起來(lái)。

在客廳嗑瓜子的大人們聞聲跑了出去。姐夫一看是自己的兒子在哭，馬上說(shuō)：“是男子漢就不能哭，這點(diǎn)小傷算啥，不痛不痛啊。”

聽(tīng)他這么一說(shuō)，樂(lè)樂(lè)哭得更厲害了。

我姐有點(diǎn)尷尬，責(zé)備樂(lè)樂(lè)：“你還當(dāng)不當(dāng)男子漢了？要不，明天給你扎倆小辮，你和思思一起當(dāng)女孩吧？別這么矯情，快別哭了，再哭大家會(huì)笑話你。”

我姐這話說(shuō)得也不好，不但沒(méi)讓樂(lè)樂(lè)止住哭聲，還讓我們圍觀的人也尷尬起來(lái)。

我想說(shuō)點(diǎn)啥，卻不知說(shuō)啥好。倒是思思噔噔噔地跑進(jìn)臥室，把她的一個(gè)背包拎到院子里，然后從包里摸出幾個(gè)碘附棒和創(chuàng)可貼。

她先用碘附棒給樂(lè)樂(lè)的傷口清理了一下，然后貼上創(chuàng)可貼，邊貼邊安慰樂(lè)樂(lè)：“肯定很疼，我以前也摔倒過(guò)。不過(guò)，貼上創(chuàng)可貼，我再給你一個(gè)魔法抱抱，沒(méi)幾天就好了。”貼好后，她伸出胳膊，抱了抱樂(lè)樂(lè)。

樂(lè)樂(lè)咧嘴笑了一下，不哭了。

這還沒(méi)完，思思抬頭看著我們大人，然后對(duì)我姐和姐夫說(shuō)：“大姨、大姨父，你們不能說(shuō)樂(lè)樂(lè)矯情，因?yàn)橥词钦娴耐矗銈冇植皇撬瑧{什么說(shuō)他不痛啊。”

幾個(gè)大人聽(tīng)了思思的話，都覺(jué)得有點(diǎn)慚愧。我姐和姐夫趕緊說(shuō)：“還是思思做得好，知道心疼哥哥。”

的確，我們大人好像真的很難做到感同身受，有時(shí)看到孩子哭，第一反應(yīng)不是心疼，而是害怕。害怕什么呢？我想是害怕孩子不夠勇敢，不夠大氣，表現(xiàn)不夠好，丟了自己的面子，就是無(wú)法看到孩子此刻需要安慰、同情。

樂(lè)樂(lè)摔倒后，可能就是想要一個(gè)擁抱和幾句安慰的話，這是本能的情感需要。我們?yōu)槭裁床荒芤院?jiǎn)單直接的方式滿足他呢？因?yàn)槲覀儽弧袄碇恰弊韪袅耍覀円詾檫@樣做，是在教育孩子，是為了孩子好，但在孩子眼里，我們這樣做，就是不愛(ài)他。

思思直觀地給我們上了一課：孩子哭，有時(shí)僅僅是想要一個(gè)擁抱。

認(rèn)同孩子的感受，給他一個(gè)擁抱，怎么了？孩子受傷后感到痛，所以哭了，怎么了？孩子不會(huì)因?yàn)槲覀兘o了他一個(gè)擁抱就變得軟弱，反而會(huì)因?yàn)槲覀儧](méi)有給他足夠的安全感和愛(ài)，變得軟弱。

不過(guò)，我也理解我姐和姐夫的做法。我們這代人從小是不允許哭的，我們總被教育要堅(jiān)強(qiáng)，所以我們以為只有堅(jiān)強(qiáng)才是對(duì)的。

看到女兒的舉動(dòng)，聽(tīng)到女兒說(shuō)的一番話，我既震驚又感動(dòng)。因?yàn)樗屛铱吹剑瓉?lái)愛(ài)的力量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于教育的力量，而且愛(ài)的力量那么自然地生發(fā)出來(lái)，同時(shí)又是那么打動(dòng)人心。

【編輯：楊子】