讀懂考綱，成就佳作

趙昱煜

★作為備戰2024年高考的學生，我們怎樣才能寫出佳作呢？佳作又具備怎樣的評價標準呢？本文立足高考語文考綱，探索優秀作文的成就之路。

一、解讀考綱

高考語文考試大綱是高考命題的規范性文件和標準，是考試評價、復習備考的依據?！犊荚嚧缶V》明確了高考的性質和功能，規定了考試內容與形式，具體到寫作，要求我們能夠寫論述類、實用類和文學類的文章，其中寫論述類的議論文較為常見?！犊荚嚧缶V》在具體的賦分項目上較為籠統，具體說來可以按照以下的表格進行劃分（見下頁表）。

從這個表格可以看出，基礎等級作文的要求不算太苛刻，只要認真審題，總不至于偏離題旨和文體指向，基本能夠完成一篇作文的任務。對于發展等級而言，從字面上的理解都要比基礎等級更深一層。這些值得我們在作文的備考當中認真揣摩。從這個大綱的表格出發，我們發現要想作文有較高的、較好的分值，需要一定的技巧。

二、佳作要領

（一）審題當選準角度

審題，要認真做到將題目的內容一字不漏地讀一遍，要認真揣摩題目的真實內涵，把握好題目（命題者）的指向，關于作文的中心、范圍、體裁都要做全面的審視。因此，審題無疑是重要的，也是關鍵的一步，如果匆匆瞥一眼就倉促下筆，寫出來的作文肯定會有偏題、離題的現象。當前，高考作文中的話題作文、材料作文是熱門的作文題目，這種作文題目的優點是學生能夠在廣闊的時空中去寫作文而不必受到固定命題的束縛，也能讓我們更加自由地去寫屬于自己的作文。但是，我們也要選準角度，這樣才不至于讓自己的作文游離于主題之外。

例如在全國甲卷作文中，原題目為：“人們因技術發展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆人。這句話引發了你怎樣的聯想與思考？請寫一篇文章?！痹谶@個題目中，“人”“技術”“時間”是完全不同的三個維度，那么，哪個更為重要呢？答案是人，畢竟人掌握著技術，安排好時間去規劃所有的事情，三個維度要緊緊圍繞“人”來寫，從而回歸探究生命的意義及思索人生價值，這樣才算角度得當。

（二）立意當挖掘深度

大綱要求，作文要有深刻的主題。在現實當中，很多同學的作文恰恰就是欠缺了這一點，作文并不能給閱卷者深刻的啟示，甚至連基本的意義都沒有，這不符合高中生綜合能力發展需求。所謂“一花一世界，一葉一菩提”，既然一朵花里能夠看出一個世界，那么我們的作文也要有足夠的深意，才能讓我們的作文變得深刻而給人留下深刻的印象。其一，要做到中心明確。我們的作文要始終堅持一個中心，話題是明確的，所運用的材料都要緊扣話題，不管是寫景狀物，還是寫人敘事，抑或是表達個人對社會、歷史的感受都應該集中。例如北京卷在以“亮相”為題目的作文中，要聚焦生活的一件事去寫，不能模棱兩可，更不能顧左右而言他。其二，要做到深刻。在中心明確的基礎上，我們還需要把話題往深處挖，讓本來“平平無奇”的小事上升到一定的社會高度。相信大家還記得莫懷戚的《散步》，從一家人散步的小事上升到贍養老人、和諧家庭的大事，讓人印象深刻。如有一年全國乙卷中，根據習近平總書記的兩句話（“吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠”；“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！保懸黄恼?，體現你的認識與思考。這兩句話都隱含著深刻的現實意義：在生活中，我們要尊重和包容別人，才能有更加豐富多彩的世界。根據這樣的認識，我們還可以將這種關系擴大到不同國家之間，不同文化之間。這樣的立意才算有深度，才能獲得閱卷老師的青睞。因此，從生活中一個角落的一棵小草，我們可以寫出它的自強不息；從點滴的泉水，我們可以寫出它的堅持不懈……這些都是深刻的立意。

（三）選材當擷取廣度

所謂材料要“廣”就是說我們的作文要有豐富的材料。很多同學的作文比較單一，不過是在講述自己的故事，而沒有將自己融入社會的洪流中，這樣的作文往往只能“泯然眾文矣”。我們要選擇那些能夠突出中心的材料，更要融入自己對個人、社會、自然的看法。例如在新課標I卷中：“好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現一個民族的形象……故事是有力量的?！痹谶@樣的話題中，我們可以從個人的角度出發尋找感動人心的故事，也可以從民族的角度出發，更可以將兩者有機地結合起來，實現個人與民族、與社會、與國家緊密相連?？傊?，要在下筆之前選好材料來寫，讓內容更豐富而讓人折服。

（四）語言有一定高度

語言的力量是巨大的，它能讓一個瀕臨絕望的人重獲新生，也能讓一個鋒芒畢露的人放下張揚，變得低調而更富于積極進取的心態。因此，我們的作文要有一定的語言色彩，要有一定的修辭手法和特定的語言手法。例如北京卷的作文題目“續航”中，一位學生的語言就頗有文采，運用了多重的修辭方式，讓閱卷老師拍案叫絕。

如排比修辭——“續航，不單單是交通工具的續航，更是為理想奮斗續航，讓我們在未來的生活中耀眼未來；續航，不單單是理想之路上的續航，更是在希望之路上奮斗續航，讓我們覓尋民族復興的方向；續航，不單單是民族復興方向上的續航，更是尋覓同一個地球、同一個世界、同一個家園的續航，讓我們在藍天蒼穹下實現自由自在、和諧發展的歷史新境界?！边@一段話運用了排比的修辭，語氣上遞進，具有發人深省的語言魅力，也具有讓人不可置疑的震撼力。

如對偶修辭——“為社會發展續航，就是讓隱藏在角落中的不健康一一清掃干凈，還它清凈；為夢想實現續航，就是讓隱匿在內心中的懶散、墮落一一清除出去，還它樂觀。”

這些語言，深刻體現了這個考生良好的語言基礎能力，只要有這樣的語言運用自覺，我們也能讓筆下的作文贏得閱卷老師的認可。

（五）整體要體現新度

所謂“新度”，就是我們的作文要足夠“新鮮”，只有具有新鮮感的作文才能在萬千作文當中殺出一條“血路”來。眾所周知，創新是時代發展的重要動力，創新體現了新時代學生的重要思維力量，具體到作文也是一樣。作文話題的創新不僅體現在內容上的創新，也體現在形式上的創新，如人人都在寫議論文的時候，有的學生使用了書信、演講稿等文體，讓人不禁融入作文的字里行間，去體會作者之所想、之所見。如在新課標II卷中，原題目是“青少年在學習、生活中，有時希望有一個自己的空間，放松，沉淀，成長。請結合以上材料寫一篇文章”。一個學生的作文是《媽媽，我想跟你說》，以一封書信的形式寫給自己的母親，話里情感真切，表達自己成長過程中的得與失，希望母親做到信我，放我，容我，總的意思是讓自己經歷錯與對，但同時有些明令禁止的絕不會去觸碰。作文是非分明，觀點正確，具有發人深思的獨特魅力。同時，作文形式新穎、表達獨特，具有耳目一新的感覺。