基于中國式現代化視域下西藏高校思想政治教育發展作用研究

【摘要】黨的二十大報告對中國式現代化的重要特征、本質要求、戰略安排、重大原則等理論和實踐問題作了全面系統的闡釋，這一重大理論創新無疑為西藏高校思想政治教育工作指明了方向。西藏高校作為特殊的邊疆民族地區的高校，肩負著培養適應中國式現代化需要的高素質人才的重要責任，在推進中國式現代化這一歷史性進程中發揮著重要作用。針對性地加強西藏高校思想政治教育建設能為推進中國式現代化的西藏篇章提供理論支持和實踐指導。

【關鍵詞】中國式現代化|西藏高校|思想政治教育|發展作用

國家領導人在二十大報告中指出：“從現在起，中國共產黨的中心任務就是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。”[1]國家領導人的重要講話，為西藏高校思想政治教育工作指明了方向。西藏高校作為西藏地區的高等教育的重要基地，肩負著培養適應中國式現代化需要的高素質人才的重要責任，在推進中國式現代化這一歷史性進程中發揮著重要作用。在此背景下，針對性地加強西藏高校思想政治教育建設能為推進中國式現代化的西藏篇章提供理論支持和實踐指導。

一、中國式現代化與西藏高校思想政治的內在邏輯關系

中國式現代化意味著將人口規模巨大的中國整體邁向現代化社會，面臨的挑戰包括東西部經濟不平衡、城鄉差異、老少邊窮地區困難等。[2]此過程中，西藏面臨更加突出的問題。西藏的高校肩負重要使命，需引導學生深刻理解中國特色現代化的復雜性，明確自己的責任，為全面小康、固邊興邊富民做貢獻。

中國式現代化強調全體人民共同富裕，而西藏作為邊疆地區，其發展與各民族團結奮斗和共同繁榮息息相關。西藏的高校通過思想政治教育，可以培養學生對共同富裕目標的理解，強調各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的重要性，[3]引導他們為實現全體人民共同富裕努力奮斗。

中國式現代化強調物質文明和精神文明的協調發展，而在宗教氛圍濃厚的西藏，科學觀念相對淡薄，對實現這一目標構成挑戰。通過思想政治教育，可以傳承發展優秀傳統文化，提高人們的思想覺悟和科學素養，使他們更好地適應現代社會的要求，參與中國式現代化進程，實現物質和精神文明的協調發展。

中國式現代化強調人與自然和諧共生，這與西藏的生態文明目標緊密相關。西藏正致力于創建生態文明高地，在這背景下，思想政治教育的目標之一是培養學生對自然環境的尊重和保護意識，使他們成為生態文明建設的積極參與者和領導者。通過教育，可以使年輕一代認識到生態保護對于西藏和中華民族的未來至關重要，進而促進生態保護與可持續發展的協同推進。

中國式現代化強調走和平發展道路，而西藏作為中國的西南邊界，與周邊國家和地區有密切聯系，是南亞大通道的重要節點。思想政治教育的任務之一是培養學生的國際視野和和平意識，培養他們的國際合作和跨文化交流能力，使他們能夠更好地理解、尊重和與周邊國家和地區保持和平友好的關系。通過思想政治教育，可以使西藏的年輕一代成為推動和平發展道路的倡導者和實踐者，為促進亞洲命運共同體的建設貢獻力量。

二、西藏高校思想政治教育在中國式現代化中的發展作用

西藏高校思想政治教育在培養致力于中國式現代化的“靠得住、用得上、留得下”的高素質人才中發揮著重要作用。西藏高校始終堅持為黨育人、為國育才，落實立德樹人根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，教育引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，激發學生的愛國熱情和使命感，[4]為培養深深扎根于中國式現代化偉大實踐的青年一代奠定堅實的基礎，從而加快實現中國式現代化目標的步伐。

西藏高校思想政治教育在服務西藏經濟社會發展中發揮著重要作用。通過思想政治教育，西藏高校培養了學生的國家意識與民族意識，這些思想意識的強化為經濟社會發展提供了強大的精神動力和思想保障，幫助學生更好地融入社會，為經濟建設和社會發展做出了積極貢獻。同時，西藏高校通過思想政治教育，促進了不同民族的交流交往交融，為經濟社會發展創造了良好的文化環境，為中國式現代化西藏篇章提供了有力的人才保障。

西藏高校思想政治教育在維護國家安全和民族團結方面發揮著重要作用。高校作為思想文化的聚集地，是爭奪意識形態領導權、話語權的主陣地。[5]通過思想政治教育，可以培養學生強烈的民族自豪感和團結意識，對分裂主義起到強大的威懾作用，并防范潛在的滲透和破壞。此外，西藏高校還能成為不同民族間文化理解與合作的基石。通過推廣重視不同民族特性的課程，西藏高校可以營造一個相互尊重和共鳴的環境。這反過來又為營造包容性的教育氛圍鋪平了道路，鼓勵各民族之間的合作，從而共同為國家的共同發展進而實現中國式現代化作出貢獻。

三、加強西藏高校思想政治教育建設的對策建議

要加強西藏高校思想政治教育，需采取多方面策略。首先，堅持黨的領導，確保高校成為堅強的黨領導的陣地，[6]促進有效合作和協調，強化思想政治教育的工作機制。

其次，需加強黨員干部隊伍的教育和培養，強化黨組織的戰斗力，確保在教育領域形成宣傳黨的意識形態、引導中國式現代化進程的核心力量。這意味著我們要注重黨員干部的理論學習和政治教育，提高其黨性覺悟和領導力。同時，要不斷加強黨組織的組織架構和工作機制，使黨在教育領域的影響力得到充分發揮，引導廣大教職員工和學生積極投身中國式現代化進程，為國家現代化貢獻智慧和力量。

創新是推動思想政治教育的重要動力，需根據實際情況和學生需求因材施教，優化課程體系和教學方法，營造互動、活躍的學習氛圍。[7]同時，應利用新媒體等手段擴大思想政治教育的覆蓋面和影響力，讓學生更深入地融入思想政治教育。

建設專業化思想政治教育隊伍是關鍵，需制定培養計劃，招聘具備熱情和教育能力的教育工作者，建立激勵機制和保障制度，以促進專業成長和工作滿意度，從而有效地將中國特色融入思想政治教育的內容和方法，引導學生積極參與中國式現代化偉大實踐。

最后，理論研究和實踐探索是推動思想政治教育創新的途徑，需加大對科研的支持，積累成功經驗和案例，推動理論創新并將其廣泛傳播。這有助于提高思想政治教育的科學性和嚴謹性，使其成為塑造思想、引導中國式現代化進程的重要工具。中國軍轉民

參考文獻

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[3]高娃.推進民族教育事業 傳承優秀傳統文化[J].民族教育研究，2010，21（S1）：117-119.

[4]楊賢金.為推進中國式現代化建設培養卓越人才[J].黨建，2023（04）：13-15.

[5]許丹，戚興宇.鑄牢中華民族共同體意識融入高校思想政治教育研究——價值意蘊、邏輯遵循與實踐路徑[J].湖北民族大學學報（哲學社會科學版），2022，40（06）：150-158.

[6]張應強.新時代中國高等教育現代化理論的創新發展[J].高等教育研究，2022，43（12）：16-23.

[7]寇翔.新媒體環境下高校思想政治教育實踐研究——評《加強黨的思想政治建設實踐新維度》[J].領導科學，2019（23）：118-119.

【基金項目：本文系“西藏大學自治區級大學生創新創業訓練計劃項目”（項目編號：S202310694059）階段性成果】

（作者簡介：周家偉，西藏大學馬克思主義學院，本科，研究方向為馬克思主義）