尋找隱藏特質,讓人生變得“熱辣滾燙”

每一個孩子都有自己學習思考的方式，家長要允許他們犯錯誤，允許他們很長時間沒有展現出值得認可的成績。因為，隱藏的特質是多元的，找到自我的道路是曲折的。

來自美國的門德爾桑德曾是一名練習了30年的古典鋼琴演奏者，在他為自己不溫不火的音樂生涯畫上句號后，很快自學成為書籍設計師。他設計的第一個書封是“生物多樣性之父”威爾遜的《生命的未來》的封面，這本書講述了許多珍稀物種消失的故事。最初，威爾遜選了一張充滿絢麗生物的圖畫，希望用做封面。這時，門德爾桑德展現了化繁為簡的隱藏特質。他提出了模切方案，從復雜的圖片中找到一個獨特細節作為封面主題——除了一只橙色的小青蛙，整幅畫都被蓋住。這個設計給讀者留下了深刻印象，且巧妙地傳遞出了書中所蘊含的內容——生物多樣性的豐富和其被低估、忽視而帶來的危機。門德爾桑德不是一個成功的音樂家，但有朝一日卻通過封面設計展現出了驚人的才華。

《為什么偉大不能被計劃》一書，基于在人工智能領域的研究經驗，提出了一個顛覆性的觀點：偉大的成就往往不是通過精心計劃和目標導向實現的，而是通過自由探索和對新奇事物的追求意外發現的。

因此，教育者要給予孩子更多自由的空間和時間去探索自己。宋代有一首經典禪詩：“我有明珠一顆，久被塵勞關鎖。而今塵盡光生，照破山河萬朵。”如果我們把每個孩子身上隱藏的特質視為被統一的標準鎖住的明珠，一旦拂去塵埃，明珠現出，必將照破山河萬朵。

（摘自《科普時報》）