謝謝你，點亮我

安徽省合肥市五十中學天鵝湖集團潛山路校區 宣逸菲

風呼呼地刮著，吹落了梅樹上最后一片枯黃的葉子，耀眼的燈光下，是一張畫滿了鮮紅“×”的試卷。

預考結束后，老師站在講臺上，一行行宣讀著同學們的成績。經過漫長的等待，老師終于念到了我的名字和成績：86 分。

我拿著試卷，腦海中浮現出無數情景：老師那嚴厲的目光，同學們幸災樂禍的表情，家人不可置信的問話……我丟開這張討厭的試卷，向窗前走去。

已是寒冬時節，窗外的樹枝孤寂地挺立在風雪中，厚重的積雪壓在梅樹枝頭，早起的鳥兒此時已不見蹤影。我默默地想：我不會也如這梅花一樣，只能挺立于冰雪之中吧？正當我準備聽天由命時，你走過來：“你看窗外的梅花，下雪后就能開花了，到時候我們家門口必定一片繁花似錦。”我沒好氣地說：“那又怎樣？這樹木已經被壓斷了枝條，連葉子都長不了，更別提開花了。”你默不作聲地離開了。

第二天一早，你驚喜地對我說：“快來看呀，它開花了呢！”我難以置信地望向你手指的方向，一朵朵紅梅零零散散地伏在枝頭，正以生機勃勃的姿態迎接著春天的到來：在冬日一縷殘陽下，積雪已融化成水珠，如鉆石般點綴在一串緋紅之中。你看到我吃驚的樣子，便對我說：“一次失敗不算什么，紅梅都能挺過風雪嚴寒的考驗，更何況你的考驗只是一張試卷，一定要記住‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’啊！”

梅花都能挺過來，我怎么能自甘墮落呢？你語重心長的勸說，使我重拾信心，堅定了志向，明確了目標。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我更應該像梅花一樣，不畏嚴寒，不畏艱難！

感謝你用梅花點亮我心中的明燈，激勵我不斷前行。

窗外依然寒風呼嘯，卻有一片緋紅在雪中綻放，我也重新拿起了試卷。

名師點評

使我們難忘的永遠不是風景本身，而是自己在賞景那一刻的心境。再見那朵梅花，“我”已不再顧影自憐，而是有了前進的勇氣。梅花在風雪中傲然綻放，哪怕很少有人欣賞，也獨自芬芳，做獨特的自己，這何嘗不是人生的饋贈？本文借物喻理，將“我”遇到的困難與風雪中綻放的梅花相結合，通過描寫風雪中的梅花，講述自己心境的轉變，兩條線索清晰明朗，過渡自然，篇幅分配合理，值得借鑒。