科學(xué)運(yùn)用“鲇魚(yú)效應(yīng)”

前線(xiàn)特約評(píng)論員

在裝滿(mǎn)沙丁魚(yú)的魚(yú)槽中投入幾條活蹦亂跳的鲇魚(yú)，魚(yú)群立刻變得活躍起來(lái)。管理者利用好“鲇魚(yú)效應(yīng)”，會(huì)激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力，但若過(guò)度依賴(lài)此效應(yīng)，則有可能加劇“躺平”現(xiàn)象，甚至造成團(tuán)隊(duì)分裂。要善于科學(xué)運(yùn)用“鲇魚(yú)效應(yīng)”，避免消極影響，發(fā)揮最大效用。

優(yōu)化組合，激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力。鲇魚(yú)的作用，主要是提供良好的榜樣和示范效應(yīng)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)其他成員的學(xué)習(xí)和效仿熱情，喚醒后進(jìn)成員的危機(jī)意識(shí)和進(jìn)取精神。但團(tuán)隊(duì)內(nèi)部應(yīng)當(dāng)讓合作與競(jìng)爭(zhēng)保持適度平衡，才能最大化提升團(tuán)隊(duì)整體效率。若“鲇魚(yú)”型人才太強(qiáng)，其他成員難以與其比肩，就會(huì)攪得人心惶惶、人心渙散，其他成員容易拉幫結(jié)派、抱團(tuán)取暖，造成團(tuán)隊(duì)內(nèi)耗。因此，管理者要注重優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員組合，以科學(xué)的組織架構(gòu)保障團(tuán)隊(duì)凝聚力，以合理的制度機(jī)制激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新活力，發(fā)揮好優(yōu)秀人才的“鲇魚(yú)效應(yīng)”，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，以成員的共同成長(zhǎng)進(jìn)步提升團(tuán)隊(duì)整體水平。

人盡其用，凝聚集體智慧。由于積極主動(dòng)、勤奮能干，“鲇魚(yú)”型人才通常會(huì)贏得管理者的重視和信任。若管理者唯效率至上，不斷派任務(wù)、壓擔(dān)子，“鲇魚(yú)”型人才就會(huì)得到越來(lái)越多的鍛煉機(jī)會(huì)。久而久之，“鲇魚(yú)”型人才因?yàn)殚L(zhǎng)期超負(fù)荷工作，可能產(chǎn)生倦怠和不公平感，會(huì)逐漸失去對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任；而其他成員則容易產(chǎn)生被忽視、被邊緣化的感覺(jué)，逐漸失去工作主動(dòng)性積極性，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)喪失凝聚力戰(zhàn)斗力。攥指成拳，合力致遠(yuǎn)。個(gè)人的力量是有限的，只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的工作熱情，凝聚集體智慧和力量，才能形成攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大合力。

多元評(píng)價(jià)，避免“贏家通吃”。“鲇魚(yú)”型人才在某一領(lǐng)域展現(xiàn)出非凡能力，常常能在短期內(nèi)取得顯著工作成效，進(jìn)而形成“光環(huán)效應(yīng)”，獲得各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)與回報(bào)，但因此也可能帶來(lái)副作用。如高校引進(jìn)的高端人才，因在科研工作中表現(xiàn)優(yōu)異，在職級(jí)、職稱(chēng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)上都能得到政策傾斜，而許多常年在教學(xué)和科研領(lǐng)域默默奉獻(xiàn)的教職員工往往不能及時(shí)得到回報(bào)。這種“一好百好”“贏家通吃”的現(xiàn)象，無(wú)疑會(huì)挫傷團(tuán)隊(duì)的整體積極性。因此，管理者需重視建立公平客觀(guān)的多元評(píng)價(jià)和個(gè)性化激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化績(jī)效、獎(jiǎng)勵(lì)及晉升評(píng)定方案，讓每一位團(tuán)隊(duì)成員的辛勞付出都能得到認(rèn)可，從而激發(fā)團(tuán)隊(duì)整體活力。

科學(xué)運(yùn)用“鲇魚(yú)效應(yīng)”，既要最大限度地激發(fā)優(yōu)秀人才開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，又要把握好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，兼顧效率與公平，不斷完善多元評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性創(chuàng)造性，開(kāi)創(chuàng)人盡其才、才盡其用、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的生動(dòng)局面。

責(zé)任編輯 / 方丹敏