譜寫“優(yōu)教慶陽”新篇章

劉小銀

教育興則國家興，教育強則國家強。建設(shè)教育強國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導(dǎo)。在新時代，面對建設(shè)教育強國和堅持教育優(yōu)先發(fā)展、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要任務(wù)，慶陽市教育系統(tǒng)凝心聚力，把習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述內(nèi)化為思想自覺、外化為堅定行動，多措并舉推動區(qū)域內(nèi)教育補齊短板，促進(jìn)教育公平，辦好人民滿意的教育，持續(xù)推動慶陽市教育提質(zhì)增效。

如今，慶陽市學(xué)前教育三年毛入園率達(dá)到97.87%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到99.7%，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到96.56%，呈現(xiàn)出協(xié)調(diào)發(fā)展、提質(zhì)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的良好態(tài)勢。

堅持破解“入園貴”難題，促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。慶陽市持續(xù)加強統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化幼兒園布局結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以公辦幼兒園為主體的辦園體系，全市現(xiàn)有獨立幼兒園701所，其中，公辦幼兒園473所，占比達(dá)67.47%。同時，積極扶持普惠性民辦幼兒園，全面優(yōu)化城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)，促進(jìn)學(xué)前教育公益性、普惠性發(fā)展，全面解決幼兒“入園難”“入園貴”問題，全市普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)94.71%。此外，大力開展幼兒園保育保教改革，倡導(dǎo)集團化辦園，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。全市現(xiàn)有省級示范性幼兒園14所、省級一類幼兒園35所、市級標(biāo)準(zhǔn)化一類幼兒園99所，優(yōu)質(zhì)幼兒園占比達(dá)21%。

堅持破解“擇校熱”難題，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。慶陽市深入實施“三優(yōu)+”工程，組建“優(yōu)質(zhì)學(xué)校+”教育聯(lián)合體211個、“優(yōu)秀校長+”研修共同體34個、“優(yōu)秀教師+”成長共同體47個；在城鎮(zhèn)辦好一批“家門口的優(yōu)質(zhì)學(xué)校”、在鄉(xiāng)村辦好一批“小而美、小而優(yōu)”的村小和教學(xué)點，努力讓城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。

深入貫徹落實“雙減”政策，全市學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)壓減率達(dá)100%，嚴(yán)禁以各類考試、競賽、培訓(xùn)成績或證書等作為招生依據(jù)，著力推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)全覆蓋，堅決破解因“擇校熱”導(dǎo)致的“上學(xué)難”問題，營造義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展良好生態(tài)。

堅持以“多樣化”為切入點，促進(jìn)高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。慶陽市深入推進(jìn)高考綜合改革，積極創(chuàng)建普通高中新課程新教材實施省級示范區(qū)，全面實施縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃；促成陜西師范大學(xué)楊凌實驗中學(xué)幫扶華池一中、西北師范大學(xué)附屬中學(xué)幫扶環(huán)縣一中；推動慶陽一中、北京師范大學(xué)慶陽實驗學(xué)校、隴東中學(xué)等市內(nèi)優(yōu)質(zhì)普通高中與薄弱縣域普通高中建立合作幫扶機制，著力提升普通高中整體教育質(zhì)量和育人水平。

深入實施普通高中特色學(xué)校創(chuàng)建計劃，打造了慶陽七中、慶陽四中、環(huán)縣五中等體藝特色示范普通高中，促進(jìn)普通高中多樣化發(fā)展。積極實施“一縣一示范”省級示范性普通高中創(chuàng)建行動，已創(chuàng)建省級示范性普通高中4所，力爭到2027年每縣創(chuàng)建1所省級示范性普通高中，實現(xiàn)以創(chuàng)建促提升、強特色。

堅持以“融入度”為切入點，促進(jìn)特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展。慶陽市持續(xù)加大對特殊教育政策的宣傳力度，幫助殘疾兒童更好地融入學(xué)校教育、融入學(xué)生群體、融入社會生活。健全殘疾兒童招生入學(xué)聯(lián)動機制、隨班就讀長效機制、送教上門制度等，結(jié)合實際安置每一名殘疾兒童。加大特殊教育資源建設(shè)力度，辦好慶陽特殊教育學(xué)校，指導(dǎo)30萬人口以上的寧縣、鎮(zhèn)原縣、環(huán)縣、慶城縣辦好現(xiàn)有特殊教育學(xué)校，指導(dǎo)20萬人口以下的正寧縣、合水縣、華池縣因地制宜配置特殊教育資源。推進(jìn)普通教育與特殊教育融合，推動職業(yè)教育與特殊教育融合，促進(jìn)醫(yī)療康復(fù)、信息技術(shù)與特殊教育融合，努力讓殘疾兒童少年全面發(fā)展。

堅持以“內(nèi)驅(qū)力”為切入點，促進(jìn)教師隊伍德能兼?zhèn)浒l(fā)展。慶陽市充分釋放教師招引政策的吸引力，近三年，共引進(jìn)急需緊缺教育人才649名。整合各類培訓(xùn)資源，實施教師精準(zhǔn)培訓(xùn)，做實做好做優(yōu)校本培訓(xùn)，強化師德師風(fēng)教育，優(yōu)化“教壇新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——教育名師”梯次遞進(jìn)的教師培養(yǎng)機制，大力弘揚“教育家精神”，全面提升教師隊伍素質(zhì)。三年來，培訓(xùn)中小學(xué)校長1800人次、教師8萬人次。著力推進(jìn)“縣管校聘”改革，建立教師統(tǒng)管統(tǒng)用、合理配置、有序流動的用人機制。全面落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，深入推行黨組織書記、校長職級與崗位并行管理，已核發(fā)崗位津貼343.88萬元，充分調(diào)動黨組織書記、校長辦學(xué)治校的積極性。

堅持以“供給側(cè)改革”為切入點，促進(jìn)各類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。慶陽市按照教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)和把慶陽建成陜甘寧毗鄰地區(qū)區(qū)域性中心城市的戰(zhàn)略布局，爭取5年內(nèi)全市投入69億元，實施各學(xué)段學(xué)校建設(shè)項目194個，解決市區(qū)學(xué)校學(xué)位緊缺、城鄉(xiāng)教育資源不均衡的問題。著力推進(jìn)教育信息化建設(shè)，充分利用全國一體化算力網(wǎng)絡(luò)國家樞紐節(jié)點城市建設(shè)工程的機遇，市級財政每年列支1000萬元專項資金，構(gòu)建互聯(lián)互通、共建共享的數(shù)字教育資源平臺體系，豐富系列化、精品化、覆蓋德智體美勞的教育教學(xué)資源，通過“三個課堂”等途徑，推動優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。堅持教育優(yōu)先發(fā)展，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，是滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需求、辦好人民滿意教育的重要舉措。慶陽正以主動超前布局、有力應(yīng)對變局、奮力開拓新局的勢頭，建設(shè)“優(yōu)教慶陽”，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

編輯：彭雪亮