學寫演講稿

陳盈璇

演講稿是人們在日常工作和生活中經常使用的一種文體。它是一種實用性較強的文體，是為演講準備的文本材料；也是一種交際性較強的文體，是向他人表達觀點的文學載體。我們在撰寫演講稿時，除了要把握它的基本屬性，還需要注意以下幾個方面：

1.主題鮮明，目的明確

一篇好的演講稿必須要有一個鮮明的主題。只有主題突出、觀點明確，才能使聽眾聽得明白，從而引起共鳴，達到演講的效果。演講稿的主題應該來源于生活，必須是真實可信的，它是為了解決某個現實問題而提出的討論或看法。除此之外，演講稿的主題最好能切合時代主題，弘揚時代精神，給聽眾以積極的導向。如《在馬克思墓前的講話》的主題是概括總結馬克思的一生及他為人類社會作出的偉大貢獻，表達對馬克思的崇高敬意。演講主題鮮明，論點突出，讓聽眾能很快地掌握演講的主題目的。

【示例】

“英雄”是歲月流沙中聳立的豐碑，其間風云，或是“出師未捷身先死”的孔明，或是“英雄無覓”的孫仲謀，或是今朝揚名的錢七虎與杜富國。吾輩青年應當向這些英雄學習，心有所向，方能赴得春山，一享盛世繁華。

（選自何依萱《搴芳英雄內生花》，浙江蘭溪市第一中學）

這段演講詞開篇就提到了本次演講的主題“英雄”，并援引諸葛亮、孫仲謀、錢七虎和杜富國的事例闡述自己的觀點，使演講主題更加鮮明、清晰，使演講中心更加凸顯。

2.注重交際，關懷聽者感受

演講稿的撰寫要關注交際語境。符合交際語境的演講才能達到演講的目的，迎合聽眾的期待，才會富有感染力，讓聽眾陷入“同理與共情”的局面。如《在〈人民報〉創刊紀念會上的演說》，它是馬克思作為流亡倫敦的外國革命人士代表參加《人民報》創刊四周年宴會上即席發表的一次演講，聽眾是一群志同道合的革命人士。馬克思鼓舞了在場的無產階級革命者，激發了革命友人的昂揚斗志。這篇演講稿很好地切合了當時的交際語境，符合聽眾的革命熱情期待，真正做到了關懷聽者感受，增強了聽眾的共鳴情感。

【示例】

吾輩青年，正處馳于空想又不甘平凡的時期，我們也曾迷惘，也曾徘徊。但請不要輕易地否定自己。再渺小的我們也能成為自己的英雄，不負眼前方寸的光陰，腳踏實地地走好每一步，點燃心中的理想，做自己的英雄。

（選自朱子瑤《英雄無需覓，蕓蕓眾生處》，浙江蘭溪市第一中學）

這段演講詞從時代青年的身份出發，關注到青年普遍存在的迷惘心態，對癥下藥，呼吁青年不負時代、做自己的英雄。這段演講詞既拉近了與聽者的距離，又體現了對青年思維洞察的思想光芒。

3.情感真摯，強化鼓動性

演講的最終目的是為了引起聽眾的共鳴，讓聽眾接受演講者的觀點。而演講稿作為具有特定目的的講話稿，必須情感真摯，走進聽眾內心，強化鼓動性，具有說服力和感染力。如《在馬克思墓前的講話》中，恩格斯先是客觀評價了馬克思對于人類作出的偉大貢獻，在結尾部分充分表達了對馬克思的尊敬、愛戴和悼念之情，情感飽滿真摯。正是這種情感的傾注，才讓聽眾真切感受到了馬克思作為偉大的革命先驅為全人類事業作出的卓越貢獻，才能為這樣一位革命者的逝世感到悲傷。

【示例】

英雄之軀，翻涌著家國熱血。君可見，辛棄疾駐扎邊塞，登亭懷古，“英雄無覓，孫仲謀處”；君可見，燭之武以年邁之軀深入敵國，護一方百姓。滾燙的家國熱血是英雄最深沉的底色，后人仰其身姿，略其才智，方感英雄本色。為國為民是英雄廣闊胸懷的外現，一往無前勇敢獻身是英雄偉大精神的內核。作為新時代青年，我們要咬定青山不放松，懷揣家國理想，拼搏赴未來。

（選自章若晴《胸懷錦繡，略英雄芳華》，浙江蘭溪市第一中學）

這段演講詞列舉了辛棄疾和燭之武的經典事例，慷慨激昂地贊美了他們身上的英雄本色，情感真摯動人，引導時代青年向著家國理想奔赴，具有極強的鼓動性。

4.語言多變，亦莊亦諧

演講稿的最終呈現形式是講話，因此演講稿的語言要“上口”“入耳”。同時，演講稿的語言要豐富多樣，靈活變換。在表達重要的觀點和見解時，可以適當地運用排比、對偶、反問、設問等修辭手法來增加語言的感染力；在營造氛圍調動聽者情緒時，可以適當地使用諺語、俗語等來增加語言的幽默度。如《在馬克思墓前的講話》首先以一段莊嚴的辭藻表達對馬克思崇高的敬意和追求。這種鋪陳辭藻的方式，使演講莊重且有力。文中也使用了許多修辭手法，例如比喻、夸張和排比等，增強了表達的感情色彩，更容易引起聽眾的共鳴。

【示例】

“英雄”只能成為名人的代言詞嗎？答案顯然是否定的。墨子云：“江河之水，非一水之源也，千鎰之裘，非一狐之白也。”究其根本，時代的未來需要一點微弱的螢火來照亮。今日的時代，為青年提供了廣闊的舞臺和無限的機會，我們要“八仙過海各顯神通”，爭做新時代的英雄。

（選自陳瑩玨《尋英雄之姿，立時代潮頭》，浙江蘭溪市第一中學）

這段演講詞引用了墨子的名言闡述英雄也來源于身邊的微小人物，語言典雅莊重，富有文采；還引用了“八仙過海各顯神通”的俗語，語言通俗易懂，富有生活氣息。兩種語言風格交織，讓演講深入人心，更能激勵青年學生對英雄的追求和向往。